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丁明耀 《宁波教育学院学报》2005,7(3):69-72
班集体建设的优劣直接关系到学校教育工作的成效,意义重大。我校经过长期的探索与实践,得出学校可以在教育理念、行政管理、以德治校、以法治校、教学科研、后勤服务等六个方面为班集体建设构建平台。平台的构建更有利于班集体的稳定与高效发展。 相似文献
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试论学校和谐管理的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
构建学校和谐管理是构建和谐社会的重要组成部分,是时代发展的必然要求。忽视人文关怀的冷漠管理,专制型的家长制管理和管理者的人格偏差是构建和谐管理的主要障碍。学校领导者要认真反思,从自身及其管理行为的缺陷中吸取教训,努力从和谐管理中获取效益。 相似文献
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学校管理的执行力就是学校全体成员在每个阶段、每一环节,不折不扣、保质保量地完成工作和任务的能力。有些学校建立之初条件相似,发展策略相近,但结果迥异。究其原因,主要是执行力差,具体表现为共同愿景没有达成,制度实效性差,管理者执行不到位和对管理者监控不力等。提高执行力的对策主要有确立操作性强的目标,制定科学的管理制度,建立完备的执行系统和确立公正的执行评价制度等。 相似文献
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学校在市场经济条件下出现了经营行为,但由于缺乏科学理论和新的学校管理学科理论指导,这不仅让学校管理感到困惑,同时也对理论研究提出了挑战。研究学校经营问题,重构学校管理理论,引导学校从传统行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变,是现代教育管理学发展研究之急需。学校经营理论应研究学校经营的概念界定、学校经营的可行性和前提条件,揭示学校经营理论架构等基本问题。 相似文献
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文化是组织成员所共享的价值观念、信念和行为规范的总和。执行文化,是把“执行”作为学校所有行为的最高准则和终极目标的文化,是学校管理得以良好运行的人文环境。在学校管理中,要着力去营建这一文化环境,进而又推动学校管理的健康发展。 相似文献
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教育呼唤课程改革,改革呼唤新的学校管理。笔认为,学校管理可以说是领导的指挥棒.好的管理可以把一所学校办得红红火火,不好的管理可以把一所学校弄得“灰飞烟灭”。新课程、新理念要求学校管理观念发生相应的变革。除了继承传统的管理外,更重要的是在新的教育背景下运用新的教育管理方式。 相似文献
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储建明 《常熟理工学院学报》2002,16(6):117-119
校园文化建设呼唤管理观念的创新 ,学校管理将随着时代的发展呈现出时代文化的运作特征 ,需要学校管理者积极推进管理文化的变革 ,建构“自主、创新、高效”的管理组织 ,强调“竞争力、导向性和灵活性” ,实现角色转变和职能定位 ,顺应教育改革的大方向和大潮流。学校管理文化是指学校管理者经过长期的研究与实践 ,在先进管理理论指导下逐步形成的具有约束和影响作用的相对稳定的管理思想、原则、艺术和精神。它强调管理者应遵循治校治学的教育规律 ,创造性地实施过程管理 ,力图发挥每一个教师的主观能动性 ,使学校教育事业走上科学、健康的… 相似文献
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由于人们对文化有不同的理解,学校文化应包含这样几层含义:一是由学校全体成员共同构建和认同的“生活样式”,是学校这个特定场所里人的一种“生活方式的表现”;我国教育家梁漱溟说文化就是“民族生活的样法”而民族一词,《辞海》释为:在历史上形成的有共同语言、共同地域以及相同的习俗和观念的比较稳定的共同体。学校和民族一样,也是一个特定的社会群体,它有特定的人口,有错综复杂的人际关系等。 相似文献
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王强 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):126-127
文章从多媒体教学存在问题入手,对设计与构建科学规范的多媒体教学管理平台的必要性进行阐述,从完善多媒体教学的政策与制度建设,建立规范的多媒体教学评价体系、多媒体教学需要授课者充分把握好课程节奏、加大适应多媒体教学管理平台的教学设计与教改创新、加强对多媒体教学的研究和学习,树立正确的多媒体教学观等方面提出了构建多媒体教学管理平台的措施。 相似文献
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学校管理现代化是提升学校办学质量和水平的重要因素.一个时期以来,校长在摈弃权力管理之后,多在致力于制度管理,并收到了一定的成效.但随着社会的发展和教育本身的发展,传统的制度管理已经显得有些苍白无力了,必须进行一场"管理革命".因此寻求一条具有时代特点、符合学校实际的发展新思路,提高学校管理的效能,是当前学校管理者必须面对的新问题. 相似文献
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俗话说,家和万事兴。学校和家一样,有“和”方有发展。作为一所学校的管理者,我成天思考的主要问题,就是不仅要把学校“做大”“做强”,还要将学校“做久”,即可持续发展。学校要发展,构建和谐学校是途径、根本。何谓“和谐学校”?我的认识是,学校体现民主管理,各项工作稳中有序,校长、教师、学生之间和睦相处。近年来,我以“家”的理念构建和谐学校,积极推进学校各项工作.取得了一定的成效。如今,我深切地感受到校园里充满了浓浓的“家”的味道,散发出浓浓的“家”的芳香。 相似文献
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文章从工作流技术与过程管理的关系出发,分析了学校质量管理系统构建的总体思想,并构造了部分子系统的管理过程与业务模型,为提升学校质量管理系统的持续改进能力,提高学校管理水平和管理效率,做了有益的探索. 相似文献
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刘珍明 《中国校外教育(理论)》2015,(4):21
学校管理工作要与时俱进,不断创新,这样才能符合全国教育万马奔腾、你追我赶的格局。要以政策为导向,以提高教育质量为目的,把创新与创效统一起来,确立符合素质教育要求的学校管理创新目标。 相似文献
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持续不断地开发人力资源,加强学校人力资源管理,既是学校管理本身的职能需求,也是学校生命活力之所在。基于以上认识,我校这几年做了以下几件工作。 相似文献
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