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各位领导、各位老师、各位同学:大家好!很荣幸能代表老师们说几句话。首先,请允许我代表全体教师向今天与会的领导表示真诚的感谢!并向一年级新生表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!我想告诉可能还不适应高中生活的新生:学校是大家,寝室、班级是小家,老师、同学对你会关爱有加,希望你能爱上我们这个家。因为这样的日子一辈子都不会再有,因为许多人此生将很难重逢,因为梦想终将引领我们渐行渐远。说到梦想,我毫不怀疑咱们三个年级的学生现在为梦想 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2009,(20):6-15
同志们:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。不断推进我国教育事业的改革和发展,需要一大批具有坚定理想信念、良好素质和能力、富有开拓进取精神的领导者和管理干部。加强对干部的培养培训,是加强干部队伍建设、提高领导干部素质和水平的重要措施。教育部党组一直高度重视对干部的培养培训工作。 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2009,(8)
同志们:
“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。不断推进我国教育事业的改革和发展,需要一大批具有坚定理想信念、良好素质和能力、富有开拓进取精神的领导者和管理干部。加强对干部的培养培训,是加强干部队伍建设、提高领导干部素质和水平的重要措施。教育部党组一直高度重视对干部的培养培训工作。 相似文献
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老师们,同学们:新年的钟声犹在耳畔,苏醒的春光催人进发。在刚刚过去的2018年,我们过得很充实、走得很坚定。这一年,是重庆育才中学勇于进取、开拓创新、再创佳绩的一年。这一年里,学校获得中学教育教学工作特等奖、中小学办学综合目标考核一等奖、“清华大学美术学院生源基地”、“行知式好学校”、“重庆市首批德育品牌”“重庆市中小学市级班主任工作室”、“中小学科技教育特色学校”等荣誉称号。缤纷体艺与科技竞技花开两枝,深厚底蕴与良匠名师厚积薄发,学术氛围与道德风尚春风化雨。我谨代表学校向一年来辛勤耕耘的教职员工,努力学习的同学们致以诚挚的敬意。 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2008,(22)
8月29日,温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议,听取教育部关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的汇报,审议并原则通过《规划纲要》制订工作方案,启动了《规划纲要》的制订工作。 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2009,(21):2-7
三、贯彻落实科学发展观。促进我国教育事业科学发展过去5个多月时间里,根据中央的安排,高校普遍参加了第二批学习实践科学发展观活动,并均能按照统一要求,高度重视,周密部署,精心组织,扎实推进,圆满完成了学习实践活动的各项任务。通过深入的学习实践活动,高校的广大党员干部普遍受到了一次深刻的马克思主义教育,过了一次严肃的党内组织生活,普遍提高了对科学发展观重大意义、深刻内涵的认识, 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2008,(23)
二、关于新阶段教育发展的若干重大问题
关于当前和今后一个时期的教育工作,党的十七大和今年温家宝总理的政府工作报告都已作了明确要求,概括起来,还是三句话、十四个字:“优先发展”,“普及、发展、提高”,“素质教育”。要完成好上述的重大任务,关键是要认真学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观。 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2009,(9)
二、优先发展教育 建设人力资源强国
教育是国家发展和民族振兴的基石,是一个民族最根本的事业,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。在中央政治局第34次集体学习时的重要讲话中,胡锦涛总书记号召全党,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,努力办好让人民群众满意的教育,把我国建设成为人力资源强国。 相似文献
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那天,你急匆匆地跑到办公室说是要找我照毕业照,恰巧我去了阅览室,你找了几次都没有找到。就这样,我错过了与你们合影留念的机会,一直感到很遗憾。尽管如此,我还是觉得很幸福,因为我能在你人生最美好的时光里与你同行,见证了你成长的一点一滴。与你们同行三年,亲眼看着女生们越长越漂亮,越来越有气质;男生们越长越高,越来越大气。你们每个人都很可爱,尤其是那些女孩子,就像花园里各种各样的花, 相似文献
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尊敬的各位领导、各位来宾、各位学员:
大家上午好!
今天,我们在这里举行“全国军队转业干部教育培训基地揭牌仪式暨清华大学第一期军队转业干部企业管理培圳班开学典礼”。首先,我代表清华大学向出席今天仪式的中组部、国家人事部、财政部和总政治部干部部的领导们表示诚挚的欢迎, 相似文献
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在社区活动站的日子里,我常常被感动着,周围的点点滴滴都让人难以忘怀。本以为社区就是幢幢高楼,一门一墙犹如那屏障,或鸡犬之声相闻,老死不相往来;或各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。可如今我却发现,社区内亲情友情加真情,情上有情情更浓。 相似文献
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你们永远都理解不了一个70分先生的内心世界——不优秀也不顽劣,路遇曾经的老师大喊老师好,人家半天都想不起你的名字。1想到我的高中时代还有两个月就要完结了,我开始焦躁不安。倒不是担心高考和升学,毕竟作为不冒尖的一分子,我对自己稳定的成绩是不抱有侥幸的。只是,我听着各种校园传奇长大,临近毕业却仍没有一段传奇与我有关,我为此感到沮丧。可是,像我这样的普通人,校园中平凡到不行的70分先生,想成为传奇,谈何容易。 相似文献