判定各种地球公转图中的节气

一、北极上空俯视图 1.北极上空正俯视图 图1是高中地理教材中最常见的一种北极上空俯视图,本文称之为北极上空正俯视图.北极上空俯视图的特征是地球的自转和公转方向为逆时针.E位置的北半球背向太阳,此时北极圈内出现极夜,根据前面各节气的特征可知E位置的节气为冬至(12月22日前后),由地球的公转方向逆时针推知,F处的节气为春分(3月21日前后),G位置的节气为夏至(6月22日前后),H位置的节气为秋分(9月23日前后).     

“地球的公转”说案

各位老师,今天我说课的内容是：高中地理上册第一章第四节地球的运动中的第二单元地球公转。下面我从教材分析、教学力法、学法指导,教学程序及两点说明等五个方面对本课的设计加以说明：     

使学生快速理解地球公转方向图和黄赤交角的“良方”

高一地理课本中的地球公转方向图和黄赤交角及其影响是教学的重点,也是难点,学生不容易理解,究其原因是课本上只介绍了结果,未详细说明过程,多数教师讲授太快。为解决这一问题现将我多年来教学中总结出的方法介绍如下,以便大家参考。     

高中地理集体备课带来的智慧和思考——以“地球的公转运动之区分‘二分二至日’地球位置”的集体备课为例

在教学高中地理鲁教版必修一第一单元第三节“地球公转的地理意义”一节内容时,部分教师总觉得在处理教材第15页中图1—3—4“二分二至时地球的位置”内容有些力不从心,有时甚至会在学生的追问下把自己给“绕”进去。这一知识点一直困扰着我们的一些地理教学同人。     

“地球的运动”教学中三大疑点的辨析——从一组关于地球运动的试题谈起

<正>"地球的运动"是高中地理的重点及难点内容,也是历年高考的必考内容。该部分内容涉及天文、数学、物理等多学科知识,对考生空间思维、抽象思维要求较高。广大一线教师对地球运动部分的试题关注度也最高,在本年度安徽省宣城市高三的模拟考试中出现了一组"地球运动"的试题,引发了不少老师的讨论,从讨论中可以看出对于地球运动这部分的教学存在一些疑问需要辨析。先看一下试题。     

混合溶液中质量分数求值判定式的推导与应用

通过具体实例分析论述了混合溶液中质量分数的求值问题，在对常规解法进行剖析的同时，从理论上建立了新的解题方法。     

初中数学课堂中变式教学的运用

初中的数学课堂,需要不断地尝试和探索。我对变式教学的内容和方法进行了不断改进,主要将变式教学分为五种形式,使变式教学在操作上更简便易行,更易推广。通过多年的教学实践。此方法已获得了较大的成效,对提高学生的学习兴趣、学习成绩和开阔学生的思维方面有极大的作用。以下对变式教学的四种形式作简要论述。     

在教材习题中构建模型,在变式和拓展中提升能力——直角三角形相似专题复习的教学设计

正数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。研究教材、理解教材、用好教材,注重知识的"生长点"与"延伸点"是搞好中考复习的基础。近年来中考数学多数试题取材于教材,试题的构成是在教材中的例习题的基础上通过类比、加工改造、加强或减弱条件、延伸或拓展而成的。数学专题复习要回到教材,认真研究教材,发挥教材的示范作用,将教材习题按课标要求进行整合,提炼出问题模