高职院校计算机基础教学存在的问题及改进路径探析

随着社会的发展及网络的普及,计算机基础课已经成为了我国高校,尤其是高职院校开设的必修公共基础课之一.本文从当前的高职院校计算机基础教育的现状出发,对当前高职院校计算机基础教学中存在的突出问题进行了分析,并且针对这些问题提出了诸多有效的改进路径,以便能更好地推动高职计算机基础课教学的改革和发展.     

高职院校计算机应用基础教学改革实践的探索

本文主要介绍了笔者在高职院校计算机应用基础教学改革过程中的一些心得体会,分析了当前高职院校计算机应用基础课教学中存在的问题、教学改革的主要思路以及通过教学改革所获得的解决问题的方法。     

论新时期加强和改进高职院校计算机教学的对策

随着我国经济的不断深入发展及计算机技术的广泛应用,计算机已经开始普及到了各个行业.所以高校尤其是高职院校必须要高度重视提高学生的计算机应用能力,这不仅是他们未来社会生活的必须条件,而且也是学生学习其专业技能的重要保障.但是,长期以来我国的高职院校计算机教学实践中仍然是存在这样或那样的诸多问题,导致了计算机教学效果不理想,学生计算机的应用能力不高.为此,非常有必要对当前高职院校计算机教学的现状尤其是存在的问题进行分析总结,然后针对这些问题提出新时期加强和改进高职院校计算机教学的行之有效的对策.     

高职计算机教学中学生创新能力的培养方式研究

随着互联网时代的到来,计算机已经被广泛地应用到日常的生产生活中,在社会的各个领域里,计算机都被广泛的使用,使得计算机技术的发展已经势不可挡。作为为社会培养、输送计算机技术人才的各高职院校,其是推动现代社会经济发展的中坚力量。各高职院校在计算机教学中应当以职业为导向,注重培养学生的创新能力,才能适应市场的需求,才能提高学生的专业水平和综合实践能力。本文首先对当前高职计算机教学中存在的问题进行分析,再提出了一些培养学生创新能力的策略,希望以此来为高职计算机教学,提供一些参考。     

对高职计算机公共基础课教学模式的改革与尝试

在高职院校中,计算机基础课是作为公共基础课开设的。针对高职院校计算机公共基础课在实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,为突出高职特色,提出了要深化教材建设,注重学生能力的培养,学历教育与资格证书教育并重,全面提高学生素质的教学模式。     

高职药学专业医学基础课程教学中的问题和对策

高职药学专业课程体系中医学基础课是一门基础课,该课程讲授过程中因为高职院校的特点有一些问题出现,根据两年来的教学经验及体会,针对当前医学基础课教学中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的对策。     

高职计算机教学存在的问题及改进措施研究

随着现代科技的迅猛发展,社会各行业对计算机的应用越来越广泛。为适应社会的发展需要,高职院校都普遍开设了计算机应用技术课程,而且将计算机应用技术课程作为学生的必修课,要求学生必须掌握这项技能。提高高职院校计算机专业的教学水平,对学生的就业和今后的发展具有非常重要的意义,因此,高职院校在计算机教学过程中,必须树立以学生为本的教学理念,运用先进的教学方法,提高高职院校计算机教学质量。本文分析了高职计算机教学过程中存在的一些问题,有针对性地提出了改进措施,希望对改善高职计算机教学质量有所帮助。     

能力为主 技术先行——高职计算机应用基础探索

计算机应用基础是高职院校的一门公共基础课,文章从高等职业教育人才培养目标出发,运用现代教育理论,结合个人教学经验和一些思考,尝试对高职院校计算机应用基础的教学方法及评价方法作一些探讨。     

分析我国高职计算机教学的要点

当前,社会发展已经进入了一个信息时代,计算机技术的应用越来越普及,对于计算机人才的需求也越来越大,并且随着社会的发展还会不断增加。为了给社会培养应用型人才,在高职教育中开展计算机教学,培养相适应的计算机人才,成为当前计算机人才培养的重要方式。但是在目前的高职计算机教育中,还存在一些与社会实际发展需求不相适应的地方,严重影响了高职计算机教学的效果,因此,有必要对当前的高职计算机教学进行探讨和分析,加强高职计算机教学。本文将主要分析当前高职计算机教学中存在的问题,探讨其中的教学要点。     

以就业为导向的高职计算机应用技术教学研究

目前,高职院校的计算机应用技术教学工作面临着很多问题的困恼,尤其是在学生毕业后的就业难问题,已经成为限制高职计算机应用技术专业发展的重要因素。究其原因,主要在于当前高职计算机应用技术专业的人才培养方案没有实现与市场需求的充分适应,学生的操作能力和职业素质相对低下,限制了学生综合素质的培养。因此,文章在分析高职计算机应用技术教学中存在主要问题的基础上,重点就就业导向下的教学策略进行探讨。     

高职院校计算机应用基础课教学探讨

高职院校的学生在入学时就已掌握了一定的计算机知识,但由于高考没有计算机内容.中学阶段部分学校计算机课程教学重视程度不够,导致高职学生入学时计算机水平参差不齐.针时这些问题,文章指出了高职院校应更新计算机基础课程体系和教学内容,优化计算机基础课教学效果,并从高职院校计算机教学的主要任务出发,从教学内容、教学手段和教学方法等多方面对高职院校计算机应用基础课教学进行了深入探讨,为各类高职院校改进计算机应用基础课教学提供有益的借鉴.     

高职院校计算机基础教学新模式探索

随着计算机信息技术的飞速发展,当前计算机基础课程也逐渐成为了高职院校的必设课程和重点课程。高职院校计算机基础课孽塑教学有着自己的规律和适合自身特点的教学模式,传统的高职院校计算机基础课程教学模式有着种种弊端,已经对当前的高职院校尊算机基础课教学带来了负面影响,所以目前急需探索新的教学模式,以便能培养出具有综合职业能力和全面素质的技术型人才。     

医学类高职院校计算机教学的改革与实践

计算机技术已经成为当前应用最广泛的一门学科。在信息社会,计算机应用能力已经成为衡量人才的重要因素。总结多年计算机课程教学经验,针对医学类高职院校教学特点,笔者发现目前高职教育计算机教学中存在诸多问题。通过对教学内容和实践教学两个方面进行综合分析,讨论了医学类高职院校计算机课程教学的改革方案,以达到提高计算机教学质量和增强学生计算机应用能力的目的。     

高职公共计算机课程教学改革呈现的问题及其对策

在信息技术和计算机技术迅猛发展的当代社会,计算机技术已充斥到生活的各个领域,并逐渐改变着人们的生活、学习与生产方式.而作为培养生产第一线高素质人才的高职院校,在近几年将公共计算机课程教学作为学生的基础课程,然而计算机作为技术型学科,与其他学科有着较大的差距.虽然我国高职院校在计算机教学中有了起色,但是由于我国计算机教学起步较晚,因此依然呈现出一些问题.对于如何提高计算机教学水平,让学生能够满足当前社会对人才的需求,是我们当前高职院校计算机教学工作者应当思考的问题.     

“以学生为中心”的高职英语教学模式研究

高职英语是一门公共基础课,在高职教学体系中长期处于从属地位。近年来,随着社会对人才综合素质重视程度的提高,高职院校开始加强对英语教学的关注。通过对当前高职院校英语教学模式的探索,能够看出,在当前高职英语教学体系本身存在着一定的问题,只有在新课标教学指导下,从学生的发展出发,"以学生为中心"展开教学改革,是英语教学发展的必由之路。     

高职语文课程改革探讨

语文是高职教育课程体系中的重要基础课.当前高职院校语文教学中存在一些问题,改革是当务之急,应从课程设置、教学方法、实践教学、考试模式等方面进行改革.     

以就业为导向的高职计算机教学模式优化探讨

高职院校就是要培养社会各行业第一线所需要的人才,这也决定了高职院校的教育必须以就业为导向,为社会培养更多的应用型人才。本文首先对计算机专业的就业环境进行了分析,并探讨了当前高职计算机教学中存在的问题,最后针对如何优化高职计算机教学模式提出了一些建议。     

高职院校计算机基础教学的探讨

随着计算机技术的普及与发展,信息量的急剧增加,计算机的应用更加的广泛与深入,这对高职院校的计算机基础教学也提出了新的挑战和要求。本文分析了目前高职院校计算机基础课的特点及存在的一些问题,提出了采用理论教学与实践教学相结合的教学方式,根据学生的具体情况分配理论与实践的时间,旨在提高学生的学习积极性和实践能力,提高学生动手能力。     

计算机公共基础课改革与高职生创新能力的培养

计算机公共基础课是高职院校非计算机专业重要的必修课,对学生计算机素养的形成和创新能力的发展具有不可忽视的作用。文章以高职院校计算机公共基础课改革为例,从教学目标、教学内容和教学手段等方面进行全面的探讨,提出了培养学生创新能力的策略。     

试析高职院校《计算机应用基础》教学改革

《计算机应用基础》是高职院校开设的一门公共必修课程,随着信息科学技术的发展,以往的教学体系、教学模式已经不能适应当前教学的需求,需要在多方面进行教学改革.本文针对《计算机应用基础》这门课程在教学过程中存在的问题,通过对高职院校计算机应用基础教学的特点分析,从培养学生成为计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机应用基础教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革方法,以供大家参考.