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建筑装饰专业产学研合作教育的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,产学研合作教育取得了一定的成绩,但在教育观念与教育模式、教育内容与合作形式、合作体制及管理等方面,还存在着一定的问题.进一步完善和发展建筑装饰专业产学研合作育人模式的对策是:深化教育教学改革;拓宽合作渠道,加强实质性合作;建立健全产学研合作教育的政策法规;为产学研合作教育创造良好的校内小环境;完善和发展产学研合作育人模式. 相似文献
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高职烹饪专业产学研合作之路初探 总被引:1,自引:0,他引:1
戴娟萍 《南宁职业技术学院学报》2004,9(4):33-36
产学研合作是高职教育发展的必由之路,更是烹饪专业办出水平、办出特色的关键所在。烹饪专业产学研合作的重点是产学研合作教育,其合作模式宜多样化,而建立校企"双赢"机制是可持续开展产学研合作的关键,重视科研是提升产学研合作层次的重要手段。 相似文献
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我国高校产学研合作教育模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研合作是高等教育适应社会发展的必然选择,是大学功能在现代社会日益拓展的必然结果.积极推进产学研合作教育模式必须做到:成立学校发展合作委员会或发展咨询委员会;发挥政府的协调作用,调动企业参与的积极性;提倡各校用最适宜自己的产学研合作教育模式;产学研合作并不等于忽视或放松学校教育. 相似文献
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旅游与酒店管理专业产学研合作教育存在的问题与解决方略 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析了我国产学研合作教育以及高等院校旅游与酒店管理专业产学研合作教育现状的基础上,提出了该专业在产学研合作育人方面存在的问题和不足,并有针对性地提出了完善措施和对策。 相似文献
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《高教发展与评估》2016,(3)
产学研合作教育作为一种教育模式,置身于高等教育发展体制之中,也时刻受到以政策推动、标准规制、行政干预为表现的国家权力和以资源配置、经济杠杆为调节手段的市场力量的深刻影响,而人才、技术等学术因素是产、学、研结合的逻辑起点,因此政府、市场、学术也是驱动产学研合作教育发展的重要因素。在不同政治体制、经济发展与教育发展水平下,驱动因素作用及强度也存在差异,主要表现为三种驱动模式,即政府主导模式、市场主导模式和学术主导模式等。产学研合作教育发展是一个利益博弈、动态演进的过程,是多种要素共同作用的结果。这些要素通过"动力产生-动力传输-驱动反馈"三个环节发生作用,驱动机制存在于其中并相互制约和相互作用。动力机制、保障机制、反馈机制是国外应用型大学产学研合作教育驱动机制的核心要件。美国"辛辛那提"产学研合作教育模式是最为典型的案例。中国应用型大学产学研合作教育驱动机制建设应在四个方向上努力:发挥政府主导角色,推进产学研合作教育专业化发展体系建设;坚持教育性原则,推进产学研合作教育项目化管理体系建设;拓宽保障思路,推进产学研合作教育市场化资源配置体系建设;激发社会责任,推进产学研合作教育社会化评价反馈体系建设。 相似文献
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产学研合作是科研、教育、生产等不同社会分工系统在功能与资源优势上的协同与集成,是实现技术创新,建设创新型国家的重要内容。上世纪末,中国政府和学界就开始站在国家战略的高度大力推动产学研合作,以产学研合作为抓手,发挥大学在构建企业创新体系和推动国家经济发展中的作用。但如何通过产学研合作反哺大学的学科发展,促进大学学科特色与优势的形成这一关键问题并没有受到足够的重视。笔者认为,有意识地让产学研合作反 相似文献
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林云 《四川教育学院学报》2009,25(8):22-23,29
为什么文科专业在人才培养上无法套用现成的模式进行产学研合作教育呢?这是一个值得研究和探讨的问题。建构主义理论是文科专业开展产学研合作教育的理论基础,从这一理论基础出发,文章提出了文科专业开展产学研合作教育的三条有效途径:提高认识,搭建产学研合作平台;拓展思路,树立正确的合作观;积极探索“请进来”的合作途径。 相似文献
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高职院校建筑经济管理专业培养学生实际能力有效途径的发展方向是依托产学研合作教育的优势,紧跟行业发展,实行校企互动,产学合作.突出实际能力教育,创新产学研合作教育人才培养模式,形成专业特色. 相似文献
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高校实施产学研合作教育的几点思考 总被引:20,自引:0,他引:20
高等学校开展的产学研合作教育 ,既是贯彻教育与生产劳动相结合的方针 ,集大学素质教育、创业教育和专业教育于一体的教育模式 ,又是培养高素质人才 ,加速科技成果产业化 ,服务经济建设主战场的重要举措。作为 2 1世纪中国高等教育的一种走向 ,高校如何发挥自身的优势 ,有效地实施产学研合作教育 ,本文从探索其意义、模式及其特色等方面提出几点思考。一、从高教改革与产业结构的调整探索产学研合作教育的意义目前 ,我国高等教育处于前所未有的大好发展时期。但是 ,教育是面向未来的事业 ,其改革和发展如何与社会发展相适应 ,并更好地为社会… 相似文献
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高智林 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(5):203-205
产学研结合是应用型本科教育发展的必由之路.本文从应用型本科财务管理专业人才培养的目标定位、实践能力培养等方面入手,提出应用型本科财务管理专业实行产学研合作教育的意义,探讨应用型本科财务管理专业的产学研合作教育的路径. 相似文献
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分析了北京工业大学产学研合作教育模式的发展进程,凝练出服务北京的产学研合作教育模式。此外,依托"卓越工程师教育培养计划"的平台,对部分专业与企业合作的方式进行了分析。 相似文献
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大学产学研合作支持体系的构建 总被引:9,自引:0,他引:9
在借鉴发达国家成功经验的基础上,本文提出了从完善大学产学研合作政策法规体系与激励机制、设置与产学研合作发展相适应的促进机构、建立促进大学产学研合作的综合服务和网络化支持体系、制定有利于校内外人员交流的人事管理制度四个方面来构建大学产学研合作支持体系,并对我国大学的产学研合作支持体系构建提出了建议。 相似文献
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沈瑞琴 《希望月报(上半月)》2007,(11):163
根据高等职业教育的培养目标,分析制约高等职业教育发展的瓶颈,提出通过产学研合作教育,建设高职院校"双师型"教师队伍和建设实训基地的基本途径.并对计算机网络专业的产学研合作教育提出了初步方案. 相似文献
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实施产学研合作教育模式,有利于校企双方的发展。在产学研合作教育模式中,应注重建立有效的产学研教育机制,充分发挥学校董事会、专业指导委员会的作用,加强实习实训基地的建设,建设“双师型”教师队伍。 相似文献