温州大学法政学院

温州大学法政学院现有教职工40余人,其中专任教师30人。专任教师中,有教授13位,博士16位;多位教师被评为浙江省十大中青年法学家、省教学名师、省优秀教师、省优秀共产党员、省三育人先进个人、省中青年学科带头人,温州市专业技术拔尖人才、市十大杰出     

温州大学外国语学院

外国语学院创建于1978年,现有教职工86人,其中专任教师77人,教授6人,副教授19人;具有博士学位的6人,具有硕士学位的63人;1人入选省"151"人才工程,5人入选市"551"人才工程。现有英语本科专业和英语语言文学、英语课程与教学论硕士点。本科专业下设英语教育和商务英语     

深圳职业技术学院艺术设计学院教师作品展

正~~     

南京特殊教育師範學院美术与设计学院简介

南京特殊教育师范学院美术与设计学院办学历史较长,学院规模较大,发展成效显著。在美术与设计学院基础上设置的阳光学院,是南京特殊教育师范学院与江苏省残疾人联合会共建的二级学院。美术与设计学院办学源于1993年学校设置的美术教育专业,1999年开始招收专科生,2002年开设服装设计专业,单独面向听障学生招生。2017年开始招收本科生,现有服装与服饰设计、美术学及视觉传达设计3个本科专业。目前,学院共有教师55人,在校本科生785名,其中听障大学生250名。     

"'研教学'名师工程"的实践与探索

建立学校、县域德、勤、能、绩、学、研等方面综合评价、全面考核机制,学校自评、生评、家长评、同事评、考核,县"名师"工程评选办公室民意测评、基本条件与教学终端业绩考核、理论考试、教学面试,"名师"工程领导小组公示、审核,以竞争评选为平台,促进教师专业成长.     

对专业名师担任班主任的认识

长期以来,高校本科班班主任在学生思想政治教育和成长成才中发挥了十分积极的作用,但目前班主任工作仍存在一些不容忽视的问题:一是班主任工作没有引起学校各级领导和高校教职工足够的重视,没有把重量级的教师充实到班主任工作队伍中;二是班主任工作存在着行政化的倾向,对学生只注重管理和要求,而缺乏专业兴趣的培养和专业发展的引导。近年来,华北电力大学将一批知名教授、学术专家和热爱学生工作的骨干专业教师充实到班主任工作岗位,用名师的人格魅力影响了一届届年轻学子,培养了一批批既热爱专业又有创新意识的高素质人才。一、专业名师担…     

强强联手培养“日语+服装”复合型人才

"东华大学与日本文化学园合作举办艺术设计专业本科教育项目"是经国家教育部批准,由东华大学与日本文化学园合作举办的国际合作学历教育项目,学制四年,列入国家普通高校全日制统一招生计划,专业方向为服装艺术设计,其教学计划和专业课程教学大纲等由中方的     

强强联手培养“日语+服装”复合型人才

"东华大学与日本文化学园合作举办艺术设计专业本科教育项目"是经国家教育部批准,由东华大学与日本文化学园合作举办的国际合作学历教育项目,学制四年,列入国家普通高校全日制统一招生计划,专业方向为服装艺术设计,其教学计划和专业课程教学大纲等由中方的     

灵活机动地选择最佳美术教学方法

所谓教学方法,就是课堂教学活动中教师为完成教学任务所采用的一系列的方式、手段。它的最终目的是让学生在掌握文化知识和技能的同时,成为全面发展的高素质人才。然而,教学方法本身又是随着教学实践的深入和发展而不断变化和发展的。正确选择教学方法,对于完成预定之教学任务是十分重要的。因此,教师在对美术教学方法的选择上一定要认真对待。一、常用的教学方法1.讲授法。这是一种由教师用生动的语言向学生传授知识的方法,即     

小班额教学与大班额的教学分析

英国小班额教学具有独特的优势。我国的部分地区对小班额教学作出了具体规定。加强人才的培养,教师的素质有待进一步提高,教师与学生的比例要进一步适应,只有这样才能培养出大批的合格人才。     

黄胜方 教授

黄胜方,男,1981年3月生,安徽砀山人,工学硕士,教授、高级工程师、国家注册监理工程师、安徽省教学名师、淮北市高层次人才、淮北职业技术学院学术委员会委员。2005年毕业于安徽建筑工业学院(现安徽建筑大学)土木工程专业,2007年合肥工业大学水工结构工程专业全日制硕士研究生毕业。     

与名师互动

问：教师在指导学生合唱队排练时应注意哪些关键性问题？答：在合唱教学中，应注意：“所有的技巧都没有气息重要；所有的方法都没有感情重要；所有的发声状态都没有自然重要。应追求在理解之上的歌唱，追求句式上有韵味的处理，追求对作品所表现出的意境真实地体味与感觉。     

信息技术引入美术教学的思路与方法

<正>随着信息技术的迅猛发展,信息技术越来越被广泛地应用到教育教学领域,在教学中起辅助作用,它集文本、视频、印象、图片于一体,改变了传统的教学模式,成为一种现代化的教学手段。在美术课堂教学中,教师要在继承传统教学方式的基础上,恰当地引入信息技术,借助信息技术的     

新课改下的初中美术教学实践与体会

<正>随着素质教育的深入,培养学生的整体素质越来越被重视。美术是初中的一门基础文化课,是新课改下培养德智体美全面发展人才的重要内容,是对学生进行审美教育的主要渠道。在大力推行素质教育与实施新课程改革的形势下,初中美术教学已得到充分重视。美术是传承美术思想、文化、知识与技能的重要载体,是启迪智慧、传授技能与经     

如何在美术教学中进行思想品德教育

正学生良好的思想品德需要我们去培养,美术教学可以加深学生对生活的理解和热爱,培养高尚的道德情操,提高丰富的艺术修养。在小学美术教学中,借助美育的形式,来提高德育的质量,能让学生在美的境界中学会做人的道理,形成高尚的思想道德观念。     

美术作业设计应与学生生活紧密结合

在本次事件中,宋老师起初的思路是可行的,即将2010年上海世博会和美术教学有机地融合起来,但最后的结果却事与愿违。究其原因,是因为教师忽略了一个最关键的因素——以学定教,就是根据学生的具体情况来进行富有针对性的教学设计。     

美术教学与创新意识

创新意识是一种思维能力,是有别于常规思维的、新颖独到的一种思维活动。它是一种具有独特性、求异性、批判性的思维活动,包括形象思维、归纳思维、观察思维和发散思维等。具体表现为思考问题的突破常规性和新颖独特性。思维意识是正常人经过培养可以具备的。创新意识是一切创新的源泉,是创新素质的核心内容。如今我们生活在一个知识经济时代,培养创新型人才是我们的教育事业的重要目标,我们要用创新教育理念培养学生的创新意识。那么要如何根据新课程改革要求深化课堂教学改革,培养学生的美术创新意识呢?一、诱发学生创新灵感来培养学生的创新意识     

美术教学与校外活动相结合的重要性

中国古代的美术教学，都是以从师学艺或者以宫廷画院为指导的形式传授的。学生的绘画水平通常取决于其教师的绘画水平、对学生指导的方式和学生自身的努力程度。这种学习的范围是狭小的，人数也是极少的，在古代能得到美术教学的大多是富贵家庭的子女，而劳动人民的子弟没有这种条件。     

浅谈美术教学与创新精神的培养

创新赋予人类具有较强的生命力,而创新能力的培养,必须从每一个少年儿童开始,注重培养学生的想象力和审美鉴别能力,而少年儿童的思维基本上是形象思维,在这一点上,美术课的教学有着得天独厚的优势。笔者经过三十多年美术教学感悟,就此谈谈自己的一点想法。美术课直观、形象,容易培养学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力,就这点而言,是其它学科所不能及的。1957年前苏联发射了人类第一颗人造卫星,引起了世界的震惊,然后美国组织了一批由科学技术教育组成的专家     

开放性美术教学的思考与探索

"开放性美术教学"就是以民主、平等、融洽的师生关系为基础,在弹性而灵活的美术活动中,让学生自主探索与研究,在轻松自由的情境中参与美术学习,从中获得美的体验与感悟,提高学生主动参与观察、加