新县教育信息化及教育技术装备现状分析

县域教育信息化及教育技术装备工作开展情况对我国教育信息化的落实和推进工作有着重要意义。本文在调研新县教育信息化及教育技术装备现状的基础上,分析其存在的主要问题:队伍建设薄弱;管理水平欠缺;使用效益偏低。最后,针对存在的问题,提出了在思想认识、资金投入、使用效益、管理培训工作、督查工作等方面深入推进教育信息化及教育技术装备工作的策略措施。     

规范管理，加大投入，推进优质均衡发展——南京市教育技术装备工作通过机制创新开拓新局面

南京市实施科教兴市战略，大力推进教育技术装备工作机制创新，服务新课程改革和全市教育发展目标，以规范操作为机制，以加大投入为核心，扎实开展工作，为全市教育发展目标的实现作出了贡献。     

学校教育技术装备高位均衡发展论略

江苏省将用2到3年的时间通过合格学校建设,整体推进义务教育阶段学校教育资源的高位均衡发展。根据省教育厅要求,南京市将用近2年的时间基本实现教育装备均衡发展。南京市教育装备与勤工俭学办公室是参与创建的主要机构之一,通过参与2年的创建实践,发现经过多年努力,南京市中小学的教育技术装备水平很高,但也存在一定的问题。本文就调研结果,结合对教育技术装备均衡发展的理解,对存在的一些问题及其产生的原因和解决的对策作了一些思考。     

系统规划 高标执行 推动区域教育优质均衡发展——南京市建邺区教育装备情况综述

作为未来城市新中心和现代化新南京标志区,南京市建邺区近年来不断加大教育投入,教育装备水平也在逐年提高。在该区教育“高位均衡、内涵发展、教育现代化”的总体目标和要求下,教育装备工作如何高层次地持续推进、均衡发展,同时又能始终坚持以师生为本开展？带着这些问题本刊记者对南京市建邺区教育局技术装备办公室副主任顾建进行了采访,了解到了近年来建邺区装备工作的新局面和特色发展之路。     

应用导向 推进融合——浙江省教育技术装备工作的基本策略分析

教育技术装备是学校开展现代教育教学的基础,是教育现代化的重要内容和载体,也是衡量教育发展水平、经济社会发展水平的重要指标。近年来,浙江省教育技术装备工作紧紧围绕着教育改革和发展的大局,通过实施"农远工程""书香校园工程"等项目,强化管理,深化研究和应用,大力推进信息技术和教育技术装备的融合、教育技术装备和教育教学的融合,不断加强全省的教育技术装备建设,全省教育技术装备整体水平得到了有效提升。     

编者的话

本期是《南京市普通中小学教育技术装备与管理（信息技术篇）专辑》,由江苏省南京市教育装备与勤工俭学办公室信息技术装备管理科及信息技术中心组这个团队的核心成员共同努力完成。本期专辑反映了南京市教育装备部门近几年来在信息技术促进教育装备理念与教学应用方面的成绩和特色。     

加强实验室标准化建设 促进义务教育均衡发展

自2007年至今,笔者所在的四川省泸州市中小学教育技术装备工作(尤其是中小学实验室的标准化建设工作)在市各级党委、政府和教育行政部门的高度重视、大力支持下,在全国中小学实验室标准化建设工作现场会的推动下,全面贯彻落实四川省关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见精神,抓住省、市、区县政府教育督导评估和"两基"迎国检的机遇,大力加快以中小学实验室建设为重点的教育技术装备标准化建设,努力改善中小学办学条件,积极推进义务教育均衡发展,取得了显著成绩,极大地提升了中小学教育技术装备整体水平,加快了教育技术     

吉安市布置2016年度教育技术装备工作

本刊讯近日,吉安市教育技术装备站下发"吉安市2016年教育技术装备工作计划"。该市全年将抓好以下重点工作:推进基础教育装备建设,强化教育技术装备的管理和使用,开展装备的调研和课题研究,加强装备队伍自身建设,加快提高基础教育装备质量和水平。     

以科学和谐理念提高教育装备管理水平

教育技术装备工作,建设是基础,强化管理是关键,发挥效益是目的,怎样发挥教育装备的最大效益,全面推进素质教育、推进教育均衡发展和新课程改革,对教育装备工作提出的新要求、新任务.需要我们更新教育观念,最大限度发挥对教育技术装备工作的领导和管理作用,合理调配,办节约型教育,积极参与"阳光采购",充分利用政府集中采购政策,发挥有限资金的最大效能,为新课程改革的顺利进行做好保障.     

如何搞好教育技术装备与实验教学工作

教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实验教学、实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证,为推进教育信息化和素质教育作出了积极的贡献。目前,湖南省株洲市的实验室建设和仪器配备工作离新课程标准的要求还有一定差距。其主要表现为:一是对教育技术与新课改的关系认识不足;二是新课改下学校教育技术装备建设的现状依然严峻,部分学校现有的教育技术装备已不能适应现代教育教学发展的需要;三是学校教育技术装     

教育技术装备的现状及对策

教育技术装备为教育教学改革、全面实施素质教育、推进教育现代化提供了重要的物资、技术保证。在新的形势下,教育技术装备工作如何满足素质教育的需要。教育技术装备部门如何应对新形势的需要,是我们面临的新问题和新挑战。     

以信息化教育为突破口促进教育均衡发展

教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证,为推进素质教育做出了贡献。进一步加强和做好中小学教育技术装备工作是进一步落实科教兴国战略,深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要任务,也是培养21世纪具有创新精神和实践能力的一代新人的重要保障。为加强中小学教育技术装备管理工作,北京市各区县教育技术装备部门的人员在各自的岗位上认真工作。近日记者分别采访了西城区教育装备中心主任马振海和石景山区装备部主任顾家龙,了解到了北京普教技术装备工作的一些发展状况。北京市…     

推进教育装备均衡发展 建设现代教育强区——“十一五”镇海区中小学教育技术装备统计分析报告

"十一五"期间,宁波市镇海区投入了逾7262万元专项经费用于全区中小学的教育技术装备建设,为镇海教育的现代化建设提供了有力的保障文章通过对"十一五"期间镇海区中小学教育技术装备统计分析,指出了"十二五"镇海教育技术装备工作的工作重点,可供各地参考借鉴     

在湖北省2011年装备工作会上的讲话

1省教育技术装备处2010年度业务工作总结2010年度,我处认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国教育工作会议和全省教育工作会议精神,紧紧围绕厅的中心任务,认真落实厅的各项工作部署,充分调动各级教育主管部门特别是市州教育技术装备部门的积极性,以推进全省教育技术装备标准化建设为抓手,精心组织、统筹安排、重点调研、全面指导,顺利地完成了年度工作计划和厅里交办的各项任务,全省教育技术装备工作有了新突破,取得了新成效,与厅里签订的《工作目标管理责任书》目标     

平遥县2010年教育技术装备工作成绩显著

本刊讯2010年以来,山西省平遥县仪器站根据市教育局年度工作安排,以"创三晋示范名县、办人民满意教育"为发展纲领,积极推进教育技术装备现代化。县教育技术装备工作主要体现在:教学技术装备水平得到了进一步提高;图书馆(室)建设的力度得到了进一步加强;理化实验操作考试得到     

南京市教育技术装备政府采购监督的问题与思考

近年来,南京市教育技术装备政府采购的项目日益增多,资金规模不断扩大。目前,教育技术装备政府采购基本覆盖了全市中小学、幼儿园和职业学校,项目涵盖5大类36小类,每     

实现学校教育技术装备高位均衡发展的问题与对策

江苏省将用两到三年的时间通过合格学校建设,整体推进义务教育阶段学校教育资源的高位均衡化发展.根据省教育厅要求,南京市将用近两年的时间基本实现教育装备均衡化发展.本单位是参与创建的主要机构之一,通过参与两年的创建实践,发现经过多年努力,我市中小学的教育技术装备水平很高,但也存在着一定的问题.本文就我们调研结果,结合对教育技术装备均衡发展的理解,对存在的一些问题及其产生的原因和解决的对策作了一些思考.     

贯彻《四个标准》大力推进教育装备工作

2007年,我市中小学教育技术装备工作以贯彻落实教育部《四个标准》为重点。按照巩固、完善、提高的工作思路,加强教育技术装备经费的筹措和管理,推进农村中小学规范化实验室建设。发展信息技术教育装备,开展实验操作考试和信息技术结业考核,充分发挥各项装备使用效益,主要做了以下4个方面的工作：     

技术装备就是教育的钙质

"我们如何理解教育技术装备在教育发展中的地位与作用呢?教育技术装备既是教育发展的内涵,也是推进教育发展的动力。无论是义务教育标准化建设还是普及学前一年的教育以及高中教育多样化发展;无论是教师队伍建设还是课程改革;无论是     

南京市创新教育现状及未来展望

一直以来,南京市都非常重视创新教育,不断推进信息技术与教育教学的深度创新融合,构思创新教育理念,探索应用创新教育发展模式。南京市创新教育的开展虽然产生了比较显著的成效,但依然存在不少困难与挑战。展望南京市创新教育建设和教育信息化发展,应该做好顶层设计,完善基础环境建设,强化教师队伍建设,优化创新教育模式,为实现教育信息化发展的新飞跃、新突破作出更大贡献。