如何让小学生写出创意作文

小学作文教学向来是教学上的一块软肋,许多教师苦于无从着手指导。目前,学生作文存在着缺乏素材、缺乏个性和创新、不会布局谋篇等现象。从"勤于积淀、厚积薄发","乐于创新、不落窠臼","善于谋篇、华丽成章"等层面着眼,寻求学生写出创意作文的途径,希望有助于改善学生"下笔难成文"的习作现状。     

如何让你的作文富有“文采”

作文“看文采”,是《考试大纲》在“语言通顺”基础上提出的高一级的要求。需要明确的是,词句漂亮,行文华丽,固然是有“文采”,但更多的情况下,“文采”,指内含的一种韵味,一种气派,一种光泽,它以自然流露为上。怎样做到有“文采”呢？应注意以下几点：     

让你的作文有滋有昧

著名作家秦牧在《艺海拾贝》中有一篇文章叫《上味》,专门论述文章的“味道”,他把写文章比作做菜,取什么原料,取多少,何时调料,怎么调,给谁吃,对方口味如何,都是大有讲究的。怎样让你的作文有滋有味,可以试试下面的方法。     

如何让你的中考作文出彩

中考作文在语文试卷中占据"半壁江山",作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。而语言表达是打动评卷老师的最直接因素。因此,科学备战中考作文,就要强化文采训练。那么,在短时间内,怎样     

如何让你的中考作文出彩

科学备战中考作文要强化文采训练,如何在短时间内进行,文章从三个方面作了论述。     

如何让亲情作文有新意

亲情作文是学生最想写又最不愿意写的文章。最想写是因为来源于生活,从最初接触的"雨天送伞",到"生病了妈妈彻夜不眠的守护"等选材,已成为了我们司空见惯、耳熟能详的素材。学生在日常阅读与写作的过程中往往会偏向亲情,实际上,与其说学生想写这类文章,不如理解成是学生自己在我们所框定的环境里所养成的习惯。由于习惯,学生对这部分内容比较熟悉,有素材可用,写起来比较顺手,所以,考生在遇到作文题目后,脑海中想到的往往是亲情类作文。而不愿意写的原因就是写作素材显得老套、重复、没有新意,考场上容易出现"撞车"现象,很难独出异彩。所以,亲情类作文在考场中便成了作文素材中的"鸡肋"。     

如何使你的作文有文采

我国伟大的教育家孔子说:“言之无文,行而不远”。语文是表情达意的工具,一篇作文语言亮丽,会使你的文章熠熠生辉,那么怎样才能使你的作文富有文采呢?一、善于利用句式的变化增添文采。文章根据表达的需要,恰当地利用好整句和散句,长句和短句,运用得好,文章方显得摇曳生姿。朱自清先生在《春》中描写春草图时写道:“小草偷偷从土里钻出来,嫩嫩的绿绿的。园子里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。”这里长句和短句,整句和散句结合,错落有致,欢快明朗。和风之下绿油油草地,…     

如何让学生作文有亮点

一篇流传千古的好诗文其实也并非句句出彩,常常是因为有几处亮点而被人认可.学生写作文也应该是这样,突出亮点.教师该如何作以引领呢?我结合在写作指导中的体会总结几点.     

如何让语文教学更有创意

什么是教学创意?教学创意就是充满新意的,有个性的,带有一定创造性的教学构想,就是准备实施教学的新点子、新角度、新思路、新策划。成功的教学创意的基础是什么?深入扎实的课文研读:语文教师的第一功夫是读出课文的味道,这种功夫的历练伴随着我们一生的语文教学。     

如何让学生的作文有新意

<正>在教学过程中,要努力开拓学生的视野,提高道德修养、思维品质、文化品位和审美情趣,注重培养创新精神,逐步形成健全人格。在中学阶段,教师培养学生的创新精神是否符合学生的思维发展规律呢?我就此查阅了心理学的相关书籍,书上提到,一般人的思维发展规律大体分为四个阶段:动作思维、形象思维、形式思维和辩证思维。初中生主要处在第三阶段和第四阶段之间。即他们具有依靠     

如何让语文教学更有创意

什么是教学创意？ “教学创意”就是充满新意的．有个性的,带有一定创造性的教学构想,就是准备实施教学的新点子、新角度、新思路、新策划,成功的教学创意的基础是什么,     

如何让语文教学更有创意

什么是教学创意？ “教学创意”就是充满新意的．有个性的．带有一定创造性的教学构想．就是准备实施教学的新点子、新角度、新思路、新策划。成功的教学创意的基础是什么？     

作文要有创意

“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征”是《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。作文有“创意”就是说要有新意,不落俗     

作文，如何让学生爱上你

有位作家曾用这样的一幅对联形容作文的情景：“苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言,愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸断肝肠。”作文真的如此愁苦吗？学生怕写,老师怕教。常言说得好“兴趣是最好的老师。”那么,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,让学生爱上作文呢？     

如何让你的考场作文得高分

正认真对待考场作文,踏实进行写作,是每位考生必须具备的心态。那么,考场作文到底有没有短期提高分数的途径呢,答案是肯定的。笔者根据多年的教学实践以及参与高考阅卷工作的经验,为同学们提供一些考场作文增分的方法。方法一:范文引路任何事物的认识、了解、掌握、运用的学习过程,都离不开模仿、借鉴的成分,写作也不例外。同学们在阅读经典作品的同时,还要认真阅读近几年各省的高考优秀作文。这些作文是考场上的佳作,具有极高的学习、参考、借鉴意义。     

考试,如何让你的作文脱颖而出

[考场撒手锏一]马丽娜(陕西省大荔县城郊中学):大家都知道,作文是中考语文的重头戏,也可以这样说:“得作文者得天下,失作文者失天下。”如何在考试中让自己的作文脱颖而出,一举而得熟谙作文“三眼”法,获取高分亦不难     

如何让你的作文点评灵动飞扬

传统的作文教学都在走着一个固定的模式:教师拟题(确定材料或话题),提出相关的写作要求或粗略地点拔写作技法,学生下去天马行空地写后交上来完成任务,最后是教师走马观花地评改,用放之四海皆准的评语龙飞凤舞地在学生的作文本上敷衍了事.如此的作文教学过程只能让学生的写作激情消失殆尽,不要说学生的真实性情得以自由发挥,写作素养得以提升;教师也只能在所谓的作文评改和点评中疲于奔命.如此作文教学与评改的境况,使每个语文教师感到迷惘!于是总在思索:要如何才能让教师从繁重的作文批改中解脱出来,做到既能激发学生写作兴趣,又能提升学生写作素养?     

如何让你的作文语言辩证周全

【考点释义】写议论文最基本的一个要求就是多方面、多角度地用运动的观点来看问题,杜绝以片面的、静止的、孤立的眼光来看问题,这样观点才能全面,才能给人以启发意义。因此．议论文的语言也强调要富有“辩证”性。辩证的语言就是比较全面、不偏执、不偏颇的语言。     

如何让你的作文富有诗意？

写作,其实也是一个释放心情的过程,我们应该满怀诗意地去品味生活,进行富有诗意的表达,使写出的文章洋溢着诗情,渗透着对     

如何让学生作文有材料可写

指导学生写作,首先就要让学生有材料可写。教师应指导学生从生活中取材,并灵活运用写作时机煽起学生写作的灵感火花。而教师自己也要积累材料,并注重对学生进行情感教育。这样指导就能使被动的作文教学局面转向主动。