面向2020年的学校德育

为引领全国德育干部和班主任深入理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）内容,落实全国教育工作会议精神,2010年8月26日,班主任杂志社和教育科学研究杂志社联合组织召开“落实《纲要》精神——推进中国德育及班主任工作新发展”研讨会。会上,教育部基础教育一司副司长王定华结合德育和班主任工作对《纲要》进行了解读。     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第一轮公开征求意见工作顺利结束

为了全面贯彻落实党中央、国务院指示精神，制定一个让人民群众满意、符合中国国情和时代特点的高质量的教育规划纲要，2009年1月7日至2月底，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）工作小组办公室向社会各界开展第一轮公开征求意见工作。截至2月28日，工作小组办公室共收到电子邮件、信件14000多件；网民通过教育部门户网站发帖11000多条；各界人士在社会网站、高校校园网上发帖210多万条。人民群众立足于推进教育改革和发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国，提出了许多针对性强，     

关于就研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见的公告

2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组第一次会议,审议并原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）制定工作方案,正式启动了《规划纲要》研究制定工作。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作,     

优先发展科学发展——在国家教育行政学院2008年秋季开学典礼上的讲话

8月29日,温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议,听取教育部关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的汇报,审议并原则通过《规划纲要》制订工作方案,启动了《规划纲要》的制订工作。     

教育部关于做好国家中长期教育改革和发展规划纲要公开征求意见工作的通知（本刊摘要）

年初,教育部关于做好国家中长期教育改革和发展规划纲要公开征求意见工作发出通知。《通知》中说：2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议,审议并原则通过《规划纲要》制定工作方案,正式启动《规划纲要》研究制定工作,要求广纳群言、广集众智,充分听取社会各界意见,努力制定一个让人民群众满意,符合中国国情和时代特点的《规划纲要》。     

班主任的教育魅力

小学班主任不仅是学生知识的传授者，同时也是学生心灵的陶冶者。在《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》中，第一次在国家文件层面提出“教育魅力”这个词。在小学生世界观尚未形成的时候，班主任自然是学生心目中“正能量”的榜样，拥有强大的“教育魅力”。     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第一轮公开征求意见工作顺利结束

为了全面贯彻落实党中央、国务院指示精神,制定一个让人民群众满意、符合中国国情和时代特点的高质量的、管用的教育规划纲要,从2009年1月7日到2月底,《规划纲要》工作小组办公室向社会各界开展第一轮公开征求意见工作。目前,第一轮公开征求意见工作顺利结束。工作小组办公室向社会各界的大力支持和热情参与表示衷心感谢!     

对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定修改的建议

2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议,审议并原则通过《规划纲要》制定工作方案,正式启动《规划纲要》研究制定工作,要求广纳群言、广集众智,充分听取社会各界意见,努力制定一个让人民群众满意,符合中国国情和时代特点的《规划纲要》。2009年初,教育部向全国各界开展第一轮公开征求意见工作。     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开向社会征求意见

2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组第一次会议,审议并原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）制定工作方案,正式启动了《规划纲要》研究制定工作。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作,强调这是本届政府必须做好的一件大事,要求在制定过程中广纳群言、广集众智,充分听取社会各界意见,努力制定一个让人民群众满意,     

教育部就研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》若干重大问题继续公开征求意见——教育部2009年第2次新闻发布会在京召开

2009年2月6日16时,教育部2009年第2次新闻发布会在教育部北楼二层报告厅召开,主题为介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（下简称《规划纲要》）启动第一轮公开征求意见以来工作进展情况。发布会上,《规划纲要》工作小组办公室公开征求意见收集组组长田慧生,就《规划纲要》第一轮的意见收集情况进行了详细的介绍,     

班主任工作中的心理学方法

<正>近期,随着《中小学班主任工作规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》等一系列重要文件的出台,对于班主任工作的性质、地位和待遇保障等问题都有了进一步明确的界定,     

全区教育工作会议在邕隆重召开

9月6日—7日,在第26个教师节即将到来之际,中共广西壮族自治区党委、自治区人民政府在南宁召开新世纪以来的第一次全区教育工作会议。会议对当前和今后一个时期我区贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,     

教育部要求各地在年底前完成规划纲要制定

8月2日，教育部发出全面实施教育改革和发展规划纲要的通知，要求各地在年底前完成本地区教育规划纲要制定工作。     

相约花季 结伴同行 分离智慧 引领成长--兰州市“王桂玲名班主任工作室简介”

为深入贯彻落实《兰州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《兰州市师资素质提升工程实施方案（试行）》，进一步促进兰州市中小学班主任工作质量和水平的提升．     

《福建教育》(德育)关于开展第一届“育人杯”征文与汇编活动的通知

正为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《福建省中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》,深入推进实施素质教育,全面加强和创新学校德育工作,进一步展现我省广大教师教书育人的心得、感悟和经验,经研究,决定举办第一届"育人杯"征文活动。现将有关事项通知如下:一、征文对象中职、中小学、幼儿园的德育管理干部(含德育处教研人员、团委书记和少先队总辅导员)以及班主任和思想品德课、思想政治课教师等。     

教育时政

中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长温家宝8月29日主持召开国家科技教育领导小组第一次会议，听取教育部关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的汇报，审议并原则通过规划纲要制订工作方案。会议强调，规划纲要应从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。科学确定到2020年我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对各级各类教育的改革与发展作出专题性规划．系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。     

抓住改革契机，开辟教育新天地

2009年2月6日，教育部在官方网站上发布公告，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）工作小组办公室将就20个重大教育问题向社会各界征求意见。其中包括加强农村教育、深化教育教学以及管理体制改革、解决各级各类教育中突出问题和保证教育投入与健康发展四大方面。     

中国教育体制改革动了真格

2010年7月13日,新世纪第一次全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称《纲要》）的颁布开启了中国教育事业发展的新篇章。以改革促进发展,以改革提高质量,以改革增强活力,成为这次大会和《纲要》始终强调的主要精神,人们敏锐地觉察到中国教育体制改革要动真格了。     

关于班级教师集体建设的几点思考

学生的成长是所有教育问题的核心,我们研究德育和班主任工作,就必须认真研究学生。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“为了每一个学生的终身发展”作为核心理念。作为教育实践的应对,我们认为,有必要在现有的班主任制度中,融入班级教师集体建设的工作内容。     

由衷的期盼 理性的思考——上海《纲要》公众意见征求综述

4月28日,《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》向社会公开征求意见工作顺利结束。征求意见专题网页访问数超过12万人次,《规划纲要》工作小组办公室共收到意见建议1947条,从媒体和网络收集意见建议10万多条。