我市开展“幼儿园一日活动组织达标”的尝试

我市开展“幼儿园一日活动组织达标”的尝试陈雅筠为认真落实《规程》精神，加强教师的教改意识，深化幼教改革，同时促进幼儿园的科学管理，最终促进幼儿全面发展，我室与幼教行政密切合作，对“幼儿园一日活动组织达标”（以下简称“达标”）作了持续四年（９１—９５年...     

优化幼儿园一日活动衔接的实践探索

近年来，随着幼儿园教育教学中的整体意识和效率观念的增强，幼教工作者对一日活动的研究明显增多。许多幼儿园在一日活动的组织中对各项活动如何安排，对幼儿在集体教养机构中如何生活等方面都进行了有益探索。     

瑞吉欧幼儿园大班一日生活介绍

2006年11月，我有幸参加由江苏省幼教特教研究所组织的幼教高级研修班赴意大利爱米丽亚小镇的瑞吉欧培训中心进行考察学习。在短短三天的培训课程中，瑞吉欧幼儿园大班的一日生活给我留下了深刻印象，他们这种幼儿园课程设计的理念与做法值得我们借鉴。现将他们一日活动的安排实录如下。[编按]     

解读《幼儿园一日生活活动常规实施细则(试行)》

2011年是教育改革规划的开局之年,也是幼教的春天开始绽放的一年.为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教指南》等文件精神,提高幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐发展,结合瓯海区幼儿教师素质提升工程的深入开展,瓯海区教师发展中心针对我区各类幼儿园的办园实情,及时有效地向我们各幼儿园印发了瓯海区幼儿园一日活动常规实施细则(试行)》,为规范各级幼儿园一日常态化管理添上浓墨淡彩的一笔.既切合我区幼教发展所需又具有深远的指导意义,值得我们去细细品读.     

幼儿园一日活动的实验与思考

随着幼教改革的逐步深化,越来越多的幼教工作者意识到,如何科学、合理地组织幼儿园一日活动,使幼儿在体、智、德、美及个性品质、社会交往诸方面都得到发展,已成为幼教改革的必然趋势。两年来,我们就如何改变幼儿园传统教育模式,优化幼儿园一日活动,促进幼儿全面发展进行了实验研究。我们把南宁市130多所幼儿园按师资、园舍、设备等条件分为三类,从每类幼儿园中各随机抽取大、中、小各7个班作为实验班和对照班,实验班和对照班各63个班。实验班组织一日活动观摩,在制订计划时,晨间活动、早操、教学、游戏、离园等方面均按统一的要求进行:对照班以传统的方式开展活动。实验结     

行事活动：日本幼儿教育的一大特色

一、日本幼教机构中行事活动的开展　　行事活动大约于20世纪50年代出现在幼儿园，现今已成为日本幼教的一大特色或传统。　　(一)“行事”的含义及其在幼儿园教育中的地位　　“行事”是日本幼儿园、保育园常年例行的较大规模的庆祝活动。它是取材于社会生活或幼儿园生活重大事件的综合主题活动，目的在于丰富幼儿的生活经验，使之获得积极的情感体验。在全年保教计划中，行事占有重要位置。幼儿园、保育园一年计划由一系列行事活动贯穿起来，如自4月学期初的入园式、花祭、端午、远足、七夕、合宿、秋季运动会至学期末的生活发表会等，儿…     

生态学视野下的幼儿园区域活动初探

区域活动有丰富的材料,幼儿可以自由选择、自由探索,符合幼儿园游戏活动的基本特征,已被越来越多的幼教工作者认可,并成为广大幼儿园普遍开展的一种活动形式。区域活动的开展符合幼教改革的要求,即以＂游戏为基本活动＂,有利于＂寓教育于幼儿园一日生活之中＂的实现,也有利于教师对幼儿因人施教,促进幼儿主动学习。然而在幼儿区域活动的开展中,还存在各种各样的问题,直接影响着幼儿游戏的质量和发展的质量。如何看待区域活动,     

乡土材料在幼儿园区域活动中的运用

正区域活动对幼儿情商、潜能等综合能力的培养占有重大优势,受到了师生的欢迎。区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿发展的需要,能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。发挥农村地域优势,充分发掘乡土资源,实现低成本、高质量的幼儿教育,对推进幼教课程改革、优化幼教质量、提高农村幼儿教师教育水平,具有重要的意义。一、乡土材料的收集农村中,可应用于儿童教育的乡土材料比较多,要开展好乡     

泰兴市实验幼儿园为农村幼儿园示范

为贯彻《幼儿园工作规程》,使农村幼儿园教育教学活动逐步规范,充分发挥实验幼儿园的示范作用,泰兴市教育局于去年10月25日至26日在市实验幼儿园开展了全市性的幼儿园教育教学观摩活动。来自泰兴市42个乡(镇)的幼教辅导员、中心幼儿园园长及首届学前教育专业(专科)自学考试毕业的幼儿教师近150人,观摩了实验幼儿园分园的一日活动和实验幼儿园总园的半日活动。此次活动是以“规程”     

岳阳楼区：幼教在规范中发展

2月22日，岳阳市岳阳楼区召开幼教工作会议，首次对幼儿园实行等级评估，市实验幼儿园、小红帽幼儿园等7所城区幼儿园被评为一级幼儿园。此举标志着该市城区幼教事业的发展迈上了一个新的台阶。     

区域推进幼儿园一日活动实施细则的落实

近年来,随着幼教事业的迅速发展,幼儿园数量不断增加,年轻教师的队伍日益壮大,但由于他们缺乏科学、合理安排一日活动的实践经验,对班级管理及幼儿园一日保教工作的规范不是很明确,从而在一定程度上影响了幼儿园的保教质量。还有部     

向您推荐《幼儿英语》系列教材

英语作为第二语言被引入幼儿园教育，成为幼儿园的教育内容之一，与幼儿园其他领域的课程有着共同的教育目标；我国著名幼教专家深圳马荣教育机构名誉校长、南京师范大学赵寄石教授，近几年在深圳马荣教育机构幼儿英语教育研究活动中，与幼儿园英捂教师、幼教老师共同探索与实践，和“机构”校长马荣女士共同主持编写了适合我国幼儿园英语教育的一套多媒体《幼儿英语》系列教材。     

区域活动之我见

每一个新生事物的产生、掀起,都有其进步的价值,但也都有反思、调适的必要。幼儿园的区域活动也应如此。认知一:区域活动的由来与内涵。区域活动是广州东方红幼儿园在上世纪90年代初率先提出来的,它是基于当时幼教实践中幼儿个体自发学习、自主活动比较少,     

关于幼儿园环境创设——墙面布置的问题

王博士：您好!随着幼教的不断改革，环境越来越成为幼儿园教育活动的一个重要组成部分。幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间与环境布置越来越对教育目标的达成起重要作用，尤其是幼儿园活动室的墙面布置与教育活动的进展密切相关。现在很多杂志上也经常提到环境创设的原则，但比较宏观，而对幼儿园活动室内的墙面布置等操作性强的内容却介绍不多，所以希望王博士您能就此方面的问题，结合幼儿园教育活动实践做点解答。谢谢!     

矢志幼教终不渝 课改花开灿鹭岛——记学校1978级校友、福建省幼教特级教师、厦门市优秀教师林秀娟

追求是心灵的绿洲,是实现人生价值的动力。福建幼儿师范高等专科学校的杰出校友、福建省幼教特级教师林秀娟,矢志献身幼教,以爱学习、爱幼教作为人生的两大追求,三十三年如一日勤学不缀、爱岗敬业,辛勤耕耘于厦门市幼儿教育领域,引领幼儿园的主题与区域活动课改实验,不辞辛劳深入厦门广大城乡幼儿园指导课程改革与园本教研,倾注心血培养新人,初步构建了具有厦门特色的幼儿园课程体系。     

重庆市涪陵片区幼儿园教育研讨活动在彭水开展

2006年11月24日，彭水县示范幼儿园学术报告厅里气氛空前热烈，在市教科院的指导下、由彭水县教委教研室承办，涪陵区教科所协办的重庆市涪陵片区幼儿园教育研讨活动在这里顺利开展了。来自涪陵片区的彭水、涪陵、南川、垫江、丰都、武隆、黔江、石柱的幼教教研员、幼儿园园长、教师近160多人参加了这次活动。活动中，西南大学附属幼儿园的市级骨干教师代俐、彭水县示范幼儿园的任宇婷、钟静为我们这次片区活动提供了三个幼儿园课程研究活动。[第一段]     

深入开展“手拉手”活动 开拓幼教新天地

深入开展“手拉手”活动开拓幼教新天地高秀兰在省市教委幼教处的领导下，我们吉林省政府机关第－幼儿园与农安县伏龙泉镇中心幼儿园、新刘家中心校幼儿园结成了“手拉手”幼儿园。几年来，园与园之间本着“互帮互助，取长补短”的原则，以相互促进为目的，积极主动地开展...     

"全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动培训班"会议综述

为进一步推进幼儿教育改革，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，调动广大幼教工作者设计制作和运用玩教具的积极性与创造性，2007年11月，教育部教学仪器研究所、中国学前教育研究会和全国妇联儿童工作部，将联合举办全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动。为更好地推进这项活动，2007年7月3日至4日，[第一段]     

认清特点 明确目的 掌握方法——《幼儿教育科学研究方法》绪论与第一讲要点阐释

随着世界现代化进程的加快,教育科研能力已成为评价优秀教师的一项重要标准。幼儿园教师进行幼儿教育科研时,首先应认清幼教科研的特殊性和与幼教科研的必要性,明确幼教科研的目的和内容,掌握幼教科研的原则和方法。一、充分认识参与教育科研的必要性,掌握幼儿教育科研的特殊性,了解从事幼教科研应当具备的条件（一）幼儿教师为什么要参与教育科研,参与教育科研有何必要性？在幼儿园开展科研活动,让幼儿园教师参与教育科研实践活动是幼儿教育事业发展的需要,是科学地领导和管理幼儿园的需要,也是提高教师素质、使幼教工作者从经验…     

幼儿园一日活动组织中存在的问题及改革设想

近几年来,在幼儿园的教育改革中,随着整体意识的增强,广大幼教工作者对一日活动的研究明显增多。许多幼儿园在一日活动的组织中对各项活动安排的时间、空间,对幼儿在集体教养机构中如何生活,通过什么样的方式和组织形式去学习,教师和幼儿的地位关系等方面都进行了改革。这里,我们就幼儿园一日活动组织中存在的一些问题,谈几点改革设想。一、幼儿园一日活动组织中存在的问题(一)保教分离,两者之间缺乏有机联系和相互渗透。