“参与式”地理教学的尝试

课堂教学应在教师的宏观调控下,吸引学生参与教学过程,让他们愉快地学习,从而使他们感到学习是一种积极的内心需要,是完善自我的途径,这样才能达到素质教育的目的。     

参与风险约束下科技悬赏的激励机制研究

科技悬赏是指针对特定难题,设奖征集具有创新性科技成果的一种非周期性奖励制度安排。激励对参与者行为的影响直接关系到悬赏成果的质量,特别是在不同风险约束条件下,参与者会相应调整自己的参赛行为。本文考虑了参与风险与激励因素双重作用下参与者的行为选择问题：即考察在资金风险、道德风险和组织风险约束条件下,货币激励、技术激励、荣誉激励、社会资本/社交激励对科技悬赏参与者行为的影响。结果表明参与行为与货币激励、技术激励、社交激励正相关,而荣誉激励对参与行为影响不显著,参与行为与参与风险负相关。基于此,提出应强化货币激励,开通社会资助渠道;制定配套措施,降低参与风险;以及激励方式应根据参与者类型以及科技悬赏项目类别而有所区别等措施。     

培养学生参与学院学生事务管理的工作初探

学生事务管理工作是高校管理工作的一项极其重要的内容。在新时期＂以学生为本,加强自我管理＂的学生管理理念下,培养学生参与学生事务管理工作的作用是不可替代的,是学院学生事务管理工作的有效延伸和必要补充。本文将结合光电学院的＂光子服务计划＂,对培养学生参与学生事务管理工作进行初步的探析。     

从三元参与者与大学科技园的互动博弈看大学科技园的发展

本文从大学、政府及企业与大学科技园互动博弈的角度分析了大学科技园的发展。大学科技园的发展必须是在与大学、政府和企业博弈的条件下才能更理性地进行,而从这一博弈过程来研究大学科技园的功能就更加具有意义。     

循环经济中的公众参与

当前,在科学发展观的指引下,循环经济在我国正由一个经济学的理念发展成为指导经济社会发展和环境保护的原则和战略,并开始在国民经济的各个领域付诸实践。发展循环经济。建设资源节约型社会是一项复杂的系统工程,必须由政府、企业和社会公众在明确各自的地位和作用的前提下共同推动,才能达到预期     

开放式创新中的多主体参与前沿研究述评与未来研究展望

在回顾开放式创新内涵与特征及其与绩效关系的基础上,从多个主体参与内涵、参与角色以及与服务创新绩效的关系等方面对现有相关研究进行回顾,指出现有研究不足和未来研究展望,为我国开放式创新视角下多主体参与相关研究提供理论依据。     

实验教学在化学教学中的创新与实践

新课程背景下,在化学学科教学中,通过实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,激发学生学习兴趣,引发探究的动机和行为。而且有利于对学生进行科学方法的训练,培养学生的实验能力和创新精神,养成良好的科学态度,提高学生的科学素养。     

湿地生态旅游资源开发的社区参与模式探讨——以江苏海滨湿地保护区为例

旅游地的发展都要依托社区,处理好社区与旅游发展的关系,才有可能获得旅游发展新的突破。本文对江苏海滨湿地周边社区居民参与旅游开发的意识、旅游规划的参与、参与旅游经营及收益情况等方面进行分析,发现当地社区参与观念淡薄,社区在旅游规划、旅游经营、旅游收益、相关宣传和培训等方面的参与处于非常落后的阶段,参与方式单一,程度浅,参与内容狭窄。因此本文在旅游可持续发展的前提下,依据墨菲的社区旅游战略模式,结合研究地的实际,从进入性模式、商业经营模式、社会文化展现模式、管理模式、环境保护模式和社区参与旅游规划决策模式6个方面建立了基于社区参与的生态旅游开发模式。这种模式的构建,一方面促进了对社区参与旅游开发的内在因素的探究和把握,从而有助于江苏海滨湿地生态旅游资源的合理、可持续开发和利用,并对维护江苏沿海地区的生态平衡起到重要作用;另一方面又可通过对这些内在因素的了解,为当地社区旅游开发提供一种全新的模式。     

浅谈生物教学注重发挥学生的主体作用

在新课程理念下,教师是学生的引导者、合作者,是学生能力的激发者、培养者。作为教师,要努力营造平等和谐的情感氛围。置身于轻松和快乐的环境中,学生思维才会更加活跃,才敢于参与,敢于发现问题,逐步提高分析问题、解决问题的能力。     

新媒体时代下企业员工参与管理研究

分析新媒体时代下员工参与管理的重要作用、并且根据新媒体时代的特点,提出适合时代特点的企业员工参与管理的具体对策。     

数学教学中如何发挥学生的主体作用

长期以来,由于职业中专的学生在生源质量上出现了大幅度的滑坡,数学成绩对一些职专院校也仅做参考,使得学生对数学学习持消极态度,数学基础差导致学生对学习数学丧失了主观学习的兴趣。事实上学生本身是有主动性积极性的人,他们能够能动地反映客观事物。他们的学习动机、兴趣、意志等都直接影响学习的效果。因此,在数学教学中必须发挥学生的主体作用,这样他们的数学学习在一定条件下是可以改善的。     

2008年奥运会具有中国特色的新一代体育精神——"讲文明,促和谐,献爱心"

奥运是人生的缩影.冠军是幸运的,在通往冠军的金字塔下,多少无名英雄为之而奋力攀登;冠军是短暂的,今日的冠军,明日可能名落孙山;冠军是相对的,某一项目的冠军,在其它方面很有可能是低能儿;冠军是荣耀的,但在他高唱国歌、热泪盈眶之时,想到的并不是未来怎样辉煌,而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练;冠军是可贵的,在他的身上,有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神.     

基于扎根理论的虚拟学术社区用户参与行为研究——以小木虫为例

【目的/意义】虚拟学术社区的发展离不开用户参与,研究分析虚拟学术社区当中用户参与行为类型,对于 促进虚拟学术社区用户之间的知识交流具有一定的启发价值。【方法/过程】依据扎根理论,对小木虫虚拟学术社区 进行数据采集,将用户分为初级用户、中级用户以及高级用户三个等级,搜集了小木虫论坛热门博客栏目下,回复 大于 10的帖子内容,利用质性分析软件 NVIVO12.0对其进行开放式、主轴式和选择性编码,并据此构建虚拟学术 社区参与行为的模型。【结果/结论】根据编码结果显示,用户在虚拟学术社区参与行为总共可以分为问候欢迎、调 节规范、协助、欣赏、同情、抱怨、庆祝和交际8种类型,不同等级的用户的参与行为具有不同的特点,在实际参与过 程当中应当强化每种用户的角色,为虚拟学术社区的未来发展提供强大助力。【创新/局限】虽然数据来源较为单 一,但是本文将扎根理论引入虚拟学术社区的研究中,完善了该情境下用户参与行为的分类体系,对现有研究成果 进行补充。     

用真心 育真知——心理参与是班级德育工作最优化的根本

新课程下的班级德育作为学生德育的主要载体,受到越来越多的关注。而所有的德育活动都要有学生的心理参与——真心参与德育活动是班级德育工作效果最优化的根本所在。     

网络媒体对社会民众公共参与影响的研究

[目的/意义]在网络媒体的影响下,社会民众公共参与的环境、方式等都发生着巨大的改变,回顾网络媒体对社会民众公共参与影响的研究成果,对其进行检视、分类、总结,以期为今后相关方面的研究提供参考。[方法/过程]利用万方外文文献库、Elsevier SD期刊全文数据库、CNKI数据库进行相关文献检索,对检索情况进行总体概述,对国外相关研究进行了特点概括,对国内相关研究归纳了38项主要研究内容,并进行了总体概括。[结果/结论]进一步对网络媒体对社会民众公共参与影响进行相关研究,应加强网络媒体对社会民众公共参与影响的深度与广度研究,优化网络媒体介入公共参与的策略研究,丰富理论内涵,注重实证研究方法,实现网络民众公共参与的主体多元化。     

多主体参与的服务创新影响机制实证研究

服务创新过程中如何充分有效地利用企业内外部创新主体是服务企业面临的重要课题。本文在对相关文献进行回顾与分析的基础上提出了服务创新过程中员工、顾客、供应商等多主体参与和顾客满意度之间关系的理论假设模型。采用实证研究的方法,进行问卷调查并进行结构方程分析,得出结果包括:顾客参与对员工参与、供应商参与有直接正向影响;供应商参与对员工参与有直接正向影响;顾客参与、供应商参与对顾客满意度有直接正向影响;员工参与对顾客满意度并没有直接影响。发现了员工参与、顾客参与、供应商参与及顾客满意度的综合影响机制,并得到一些启示。     

谈欣赏课中的学生参与

音乐欣赏的教学方法是在教学过程中生成的,"教之通法"的丰富多样的观点只有在统一的科学的教学思想指导下才可能成现实.因此,在音乐欣赏的教学方法改革中,我们应该更注重学生心智技能的培养,从而在教学活动中培养学生的创造创新能力.     

谈欣赏课中的学生参与

音乐欣赏的教学方法是在教学过程中生成的“,教之通法”的丰富多样的观点只有在统一的科学的教学思想指导下才可能成现实。因此,在音乐欣赏的教学方法改革中,我们应该更注重学生心智技能的培养,从而在教学活动中培养学生的创造创新能力。     

家族成员参与管理、制度环境与技术创新

利用第八次全国私营企业抽样调查数据,考察了家族成员参与管理对我国企业技术创新活动的影响,以及这一影响如何因企业所处地区制度环境的不同而发生改变。采用研发投入作为技术创新投入度量指标、知识产权数量作为技术创新产出度量指标,综合利用相关系数分析和多元回归分析发现:高管团队中的家族成员人数对企业创新投入和创新产出均存在显著正向影响;但随着所处地区制度环境的完善,这一正向影响有所减弱。上述研究结果表明,在我国当前转型经济背景下,家族成员参与管理仍然是促进家族企业技术创新的一种有效机制,特别是在制度环境更为落后的地区。     

减灾救灾社会参与机制的法理学分析

在民主、自由的公民社会里,治理绝不仅仅是政府的事情。换句话说,治权的主体除了政府外,还应有其他社会主体的参与,在救灾这一重大的社会治理系统中,更应如此。在减灾救灾过程中,建立政府与民间组织等社会主体之间的合作与协商制度,目的是使公共利益最大化。其本质特征在于它是政府与公民对公共生活的合作管理,是政治国家与民社会的一种“新颖关系”。