初中语文教学应注重学生良好习惯的养成

语文学科是基础学科之一,无论在中考还是高考中都占有十分重要的地位。根据最新的高考改革方案,未来的高考,语文、数学是必须考的科目,英语可以一年多考,其余各科则属于选考科目,学生可以根据自己的兴趣进行选择。从这个改革方案来看,更加突出了语文、数学的重要地位。此外,英语学科的分值有所降低,这些分值将重新分配给语文学科,这样语文学科和数学学科比较起来,则是重中之重。语文学科的教师任务重大。必须重视这一学科教学,希望不要在学科上拉分,保证每个学生都可以考出令人满意的成绩。     

浅析小学生数学学习良好习惯的养成

良好的学习习惯是学生踏实学习的稳定基石。小学生学习数学处于刚起步阶段,在这一阶段培养他们良好的数学学习习惯对他们今后学习数学具有十分重要的作用。笔者在教学中针对小学生数学学习习惯的养成进行了经验性总结。     

谈学生学习习惯的养成

叶圣陶先生说过:语文方面许多项目都要经过不断练习,锲而不舍,养成习惯,才能变成学生的东西。这就是说,在培养学生良好习惯的过程中,同时也培养了他们各种语文能力。因此,     

试谈大学生应如何养成良好的学习习惯

当代大学生要成为21世纪的高层次人才,不仅在学业上要勤奋、刻苦,掌握广博的科学文化知识,而且要紧紧抓住大学就读的机遇,学会学习,善于学习。在课堂教学、课堂笔记、阅读、自学能力、学习动力等方面养成良好的学习习惯。惟如此,才能够适应当今和未来社会发展的需要,使自己终身受益,使事业不断取得进步和成功,在激烈的社会竞争中立于不败之地。     

从家庭学习谈小学低年级学生学习习惯的养成

小学低年级阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,学校和家庭都应有意识培养小学生良好的学习习惯.在小学阶段,儿童受家庭的影响较多,因此,家长应从家庭学习方面,着力培养学生独立学习、安排把握时间和认真学习的习惯.     

谈语文学习习惯的养成

好的学习习惯是学好语文的保证。要从预习、课堂的积极参与、平时的积累、课外的阅读与写作等方面养成好的习惯,从而提高语文学习成绩。     

高职学生良好学习习惯的养成

在一些职业院校的高职类学生中,部分同学难以掌握所学知识和技能,究其根本就是学生本身没有形成一种良好的学习习惯。良好的学习习惯的形成,首先要培养自我学习的动力;其次要有良好的学风,搞好课内学习;养成良好的学习习惯要有谦虚谨慎,实事求是,不求虚名,不断进取,勇于追求真理的品格;要养成良好的学习习惯,就要注重课外学习,同时需要老师的指导和引领。     

高校公寓管理中学生良好习惯养成策略

在公寓管理中培养学生良好的生活习惯,对高校和大学生有着重要的意义。本文分析了现阶段高校住宿学生的行为现状,然后从本校已有经验和已采取的措施,及深化学生公寓精神文明建设等方面,探讨引导高校大学生在公寓中养成良好的生活习惯。     

汉语拼音学习要养成良好习惯

汉语拼音是小学语文教学的第一道难关。笔者结合课堂教学实际，认为一年级新生学习汉语拼音时，在培养学生的学习习惯上下一番功夫，不仅可以激发学生学习汉语拼音的兴趣，确保学习汉语拼音的效果，同时也有利于听、说、读、写等多利一能力的提高。我觉得良好的习惯主要有以下三个方面：     

例谈学生良好习惯的养成

俗话说：“习惯成自然。”良好的习惯对学生学习成绩的提高有着关键性作用,那么在语文学科教学中,如何帮助学生养成良好行为习惯和学习习惯呢？     

养成学习英语的良好习惯

英国著名教育家洛克说过：“一切教育都归结为养成学生良好的学习习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”英语学习是一个漫长的积累和提高的过程，长期的过程就需要产生持续不断的行为动机．而行为动机的持续需要毅力，毅力的来源是良好的习惯．良好的习惯就是可持续发展的源泉。但是．良好的习惯不是与生俱来的，它是在后天的生活和学习中培养起来的。     

浅论小学语文良好习惯的养成策略

良好行为习惯的养成有利于学习有条不紊地顺利进行,有利于学生更有效地获得更多的知识,有利于学生学习独立性的形成。在小学阶段教师在进行教育教学的同时,要特别关注学生良好学习行为习惯的养成,把对学生的良好学习习惯和行为习惯的养成贯穿教学的方法面面、每时每刻。特别是小学语文教学是培养学生良好学习习惯和行为习惯的主要阵地,小学语文教师对学生要具有充分的耐心和细心,为养成良好的学习习惯和学生的行为习惯而作出应有的贡献,这样不仅有利于小学语文教学工作的开展,更有利于学生的发展。     

浅论小学语文良好习惯的养成策略

良好行为习惯的养成有利于学习有条不紊地顺利进行,有利于学生更有效地获得更多的知识,有利于学生学习独立性的形成。在小学阶段教师在进行教育教学的同时,要特别关注学生良好学习行为习惯的养成,把对学生的良好学习习惯和行为习惯的养成贯穿教学的方法面面、每时每刻。特别是小学语文教学是培养学生良好学习习惯和行为习惯的主要阵地,小学语文教师对学生要具有充分的耐心和细心,为养成良好的学习习惯和学生的行为习惯而作出应有的贡献,这样不仅有利于小学语文教学工作的开展,更有利于学生的发展。     

浅谈中学生良好习惯的养成

本文重点论述中学生要养成好的习惯,以便使学习达到事半功倍的效果。本文结合作者的切身体会、实践经验,强调把教师的要求练成习惯对中学生受益终身。     

浅谈高中生学习习惯的养成

高中生学习习惯的养成包括;专心听课的习惯,独立完成作业的习惯,积极应考的习惯,认真预习的习惯,及时复习的习惯以及总结归纳的习惯.     

谈学生学习英语的良好习惯

"授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。"教学不仅传授知识,更要教给学生获取知识的方法。     

引领学生养成数学学习的良好习惯

学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证,也是一个人健康成长的重要因素。     

学语文应养成良好习惯

好的习惯不是被动的强制的，是有计划、有恒心的养成。如果从学生听、说、读、写、思等所要达到的能力要求上看，好的语文学习习惯大体如下：     

谈谈历史学习习惯的养成

教学的任务之一，就是培养学生良好的学习习惯。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”高一阶段是良好习惯养成的起点，因此我在高中历史课教学中做了如下尝试。     

浅谈小学生良好学习习惯的养成

没有规矩,不成方圆,良好的学习习惯,能使学生积极主动地学习,提高学习效率;能形成学习策略,培养自主学习能力,培养学生的创新精神和创造能力。习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是良好习惯,则会终身受益,所以行为习惯对于促进良好学习习惯有重要意义。