谈中专学生体育能力的培养

体育能力是人的一种特殊能力,它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。那么,中职体育教学应如何与学生的终身体育相结合呢？中职体育教学应如何结合职业教育的特色,培养中专生具有怎样的体育能力呢？本文从几个方面进行阐述,仅供参考!     

谈中专物理实验教学对学生能力的培养

本文通过培养学生实验观察能力、实验基本技能及实验的初步设计，使学生学会运用科学知识解释物理现象和制作简易教具，达到培养学生的动手、动脑的能力。     

中专学生创业能力的培养

中专毕业生毕业后面临的就业形势十分严峻，而专业课教学直接服务于学生就业技能的培养。因此，专业课教师有意识地结合所教内容培养学生的创业能力具有重要的意义。在专业教学的各个阶段、各个环节都可以有针对性地培养学生的创业精神。如做焙烤实验，实验前，我和学生一起制订好实验所需的原材料清单，并详细告诉学生判别面粉、糖等原料的等级、质量的办法，由学生自己完成原材料的具体采购、运输工作。这样，让学生自己去闯，去了解困难、克服困难、解决问题，培养学生敢于面对困难、艰苦奋斗、吃苦耐劳的创业精神。在专业教学中，我要求…     

谈大学生自我体育锻炼能力的培养

普通高校体育课教学是实现我国《全民健身计划纲要》“121工程”的基础工程;当前,改革旧的、传统单一的体育教学模式已不容迟缓;为了适应社会发展的需要,培养和提高大学生的自我锻炼能力。功在当今,利在终生。     

培养中专学生英语口语能力探索

中专学生缺乏学习英语的热情.因而要注重对其口语能力的培养,增强语言的实用性.培养学生用英语表达的兴趣,帮助学生获得相应的学习策略,并力图减少口语训练中的消极因素,让他们在英语学习中真正有所得.     

培养中专女生体育锻炼的自觉性

根据中专女生的生理和心理特点,在调查的基础上,探讨培养体育锻炼自觉性的措施。     

中专女生体育锻炼兴趣的培养

根据职业中专女生生理、心理特点,结合教师的教学手段、教学模式等进行分析,力争提高中专女生体育锻炼兴趣以提高学生的身体素质,保证体育教学任务的顺利完成。     

谈培养学生终身体育锻炼的方法

终身体育是现代体育的重要发展方向,随着体育教学的改革,学校体育要以终身体育为主线,以学生终身受益为出发点,学校的体育教学再也不能停留在只教会学生的某些运动技术上,而是要着重解决用什么教法来培养学生对体育锻炼的兴趣、爱好、习惯和终身体锻能力的关键所在,本文就这一问题,谈谈自己在体育教学中的一些体会与做法.     

浅谈培养中专学生说英语的能力

学生说英语的能力 ,实际上是建立在听的基础上的。只有听准了才能说得对。如果学生没听懂就不敢开口 ,所以务必让学生多听、听清楚。这就要求教师要尽可能在课堂、课间多说英语 ,多给学生听说的机会。另外还可以指导学生复述。可根据课文的主要内容 ,明确中心 ,围绕中心进行复述 ,不必面面俱到。要由易到难 ,逐步提高 ,开始复述时 ,可做些记忆性复述 ,让学生尽量使用课文里的内容 ,慢慢再增加内容。复述时应抓住时间、地点、人物、事件、原因、结果等要素。英国语言学家韩礼德 (M·D·K·Halliday)在讲学中提到“要学好语言常常要做到不自…     

培养中专学生说话能力的探索

文章从调查入手，论述了培养中学生说话能力的必要性和可能性。并在训练方案、教学措施、训练效果方面阐述了对说话训练的改革探索经验。     

浅谈中专化学学生能力的培养

中专化学课程以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,把转变学生的学习方式,引导学生进行探究性学习,发展学生学科能力,帮助学生形成终身学习的意识和能力,作为重要的教育理念,这对中专化学正在进行的课堂教学改革提出了全新的要求.那么我们如何在化学课堂教学中切实提高学生的各项能力呢?下面就谈谈笔者在教学活动中的一些探索和尝试.     

中专英语教学与学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。本文对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行简要探讨。     

中专英语教学中学生能力的培养

中专学生在入学时,英语基础普遍较差,没有养成良好的学习习惯,对英语学习不感兴趣,缺乏英语学习能力,这对中专英语教学来说是一个不小的挑战。文章对中专英语教学方式进行探讨,并对学生能力的培养进行探讨。     

试论中专学生阅读能力的培养

阅读是学习外语的主要途径，也是基本目的之一，阅读速度慢主要是词汇量小，语法知识不扎实，阅读技能差等因素造成的。因此，只要从这几个方面下功夫，就一定以朋效地提高阅读能力。     

中专学生语言运用能力的培养

培养学生的语用能力是英语教学改革的目的，也是时代的要求。在英语教学过程中，要 注重培养学生会话附加语的运用、一些惯用语的运用，注重英美文化背景的介绍。此 外，教师应与学生建立起互信互尊的个人关系，这样能够起到助学作用。     

中专学生体育锻炼营养与保健

中等专业学校的学生,从生理和心理学的角度讲是一个重要的发育时期,从人生角度来讲也是一个重大的转折点,这时他们对各项体育运动产生了极大的兴趣,有很大一部分学生自觉从事各项体育运动,而且在老师的指导下进行专项训练或进行专门的身体素质训练.这时如不注意运动保健与营养就可能导致疾病的发生,使学生对体育运动产生"恐惧"或厌恶感.     

中专英语教学培养学生阅读能力浅见

随着我国教育制度改革的不断深入,市场人才需求的多样化,对中职毕业生的要求也在日益提高。英语作为一门必修的工具课,其教学方法势必也要不断提高和改进,这里笔者就如何提高学生阅读能力谈几点看法。     

中专英语教学中如何培养学生能力

<正>一、目前中专学校学生存在的问题(一)就知识水平来讲,中专学校的大部分学生在义务教育阶段没有掌握牢固的知识,这是他们进入中专学校学习的重要原因。因此,大部分学生的英语基础都十分薄弱,而且对英语学习的兴趣较低。(二)中专学校的学生大多数在智力水平上和普通高校学生没有太大差异,而是非智力因素的培养比较欠缺,在英语学习习惯、兴趣与爱好、耐挫性与意志力、自信心等方面都比较欠缺。这些非智力因素对英语学习存在广泛的制约性,持久影响学生的英语学习活动。     

培养中专学生说话能力和健康心理

中专生正处在人生的十字路口,可塑性强,容易接受各种观点和影响,因而易在心理上发生种种变化。如何在教育教学中使学生的心理得到健康的发展,已成为一个不容回避的课题。语文教材和语文教学本身同学生的心理发展关系密切,因此,在中专语文教学中,培养学生的语文能力和健康心理