培养"数感",学会"数学地"思考

在《数学课程标准》确定的六个核心概念(数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力)中,把数感摆在首要的位置,足见数感对学生数学学习具有很重要的地位.     

例谈新课改中数感的培养

随着新课改的进一步实施,作为教学一线的我们始终把引导和培养学生的“数感”作为教和学的主线。所谓“数感”,实际上就是我们推崇和经常提倡的数学素养,也就是指“人们在社会活动中,逐渐积累的对于数学关系和空间形式等知识的认识”,它包括知识技能素养、逻辑思维素养、运用数学素养、辩证唯物主义素养等。我们说,一名同学具有较高的数学素养,某种意义上就是指他有较强的“数感”。     

艺体生基于“i学”线上平台学习英语的自我效能感探究

<正>艺体生是大学英语学习的重要组成，因专业课程学习的特殊性，艺体生的大学英语教学质量普遍偏低，学习主动性和学习成绩普遍不理想，艺体生对自我英语学习的能力、努力程度等认可度偏低。因此，研究者利用复旦“i学”开展线上自学与线下教学相结合模式，探究艺体生英语学习自我效能感的变化，发现基于“i学”的线上学习对艺体生自我效能感的提升具有相关性，尤其在能力感和努力感方面呈现显著提高；挫折感和挑战感能有提高，但效果不够显著。     

话说"夜明珠"

何谓“夜明珠”?指传说中夜间能熠熠放光的宝珠。又名“隋侯珠”、“灵蛇珠”、“明月珠”、“夜光珠”等等。“夜明珠”,最早见于春秋时期《战国策》·《楚》记载:“(楚王)乃遣使献鸡骇之犀、夜光璧于秦王。”南朝宋范晔著《后汉书》八八《西域传·大秦》记载:“土多金银奇宝,有夜光璧、明月珠。”西汉东方朔著《神异经·西北荒注》记载:“西北荒中,有二金阙,高百丈……上有明月珠,径三丈,光照千里。”晋王嘉著《拾遗记》二《夏禹》记载:“禹凿龙关之山,亦谓之龙门,至一空岩,深数十里,幽暗不可复行。禹乃负火而进,有兽状如豕衔夜明之珠,其…     

话说"惊堂木"与"法槌"

在古装京剧里，常常有古代县令审案的情景，当跪在下面的犯人拒不交待时，只见那县令双眉倒竖，怒目圆睁，厉声道：“嘟！”同时手举一块寸长、半寸宽厚的木头猛拍案桌，以增强大堂审案的威严气氛。这块小方木通称“惊堂木”。相传“惊堂木”为虞舜时以正直著称、掌管刑法的士（狱官之长）“明五刑，弼五教”的皋陶首创，距今有四千多年悠久历史。“惊堂木”经历代制度的沿革与演变，终于成为上至“九五之尊”的皇帝，下至“三教九流”的艺人，皆沿袭使用。只是由于使用人身份不同，“惊堂木”大小不同，名称亦随之各异。有民间流传的一首《…     

浅谈音乐教学法中的"听"、"感"、"动"

普通学校音乐教育的目标不是培养音乐家,而是培养全面发展的一代新人;目的是要使学生具有一定的审美能力和音乐素养,引导学生喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现音乐,这就是普通学校音乐教育的宗旨。本文通过对音乐教学中的三个要素“听”、“感”、“动”的分析,提出了实施音乐情感教学的方法。     

信息时代论"情报"改"信息"

本文从三个方面分析了“情报”改“信息”是社会与经济发展的需要。通过分析“情报”与“信息”的性质与特点，理清了情报与信息之间的辨证关系。“情报”改“信息”带来了正面的效果，但是也带来了消极作用，提出了减少负面效应所采取的有效措施。最后对“情报”与“信息”进行了正确的定位，要用发展的眼光看待改名。     

"商业秘密"、"未公开信息"辩疑

《与贸易有关的知识产权协议》(TRIPS)第39条首次规定了“未公开信息”的保护，而没有使用各国普遍接受的“商业秘密”一词。原因何在?目前，国内学界普遍认为，“未公开信息”就是“商业秘密”。笔者不同意这一观点。因为二者在内涵、外延、特征、构成要件等方面均有所不同。“未公开信息”的范围远远大于“商业秘密”。可以包括诸多的“准商业秘密”。TRIPS协议第39条反映出西方发达国家极力扩大商业秘密保护范围的趋势。     

给对手来点"颜色"

美国营销界总结出“7秒定律”，即消费者会在7秒内决定是否有购买商品的意愿。商品留给消费者的第一眼印象可能引发消费者对商品的兴趣，希望在功能、质量等其他方面对商品有进一步的了解。如果企业对商品的视觉设计敷衍了事，失去的不仅仅是一份关注，更将失去一次商机。而在这短短7秒内，色彩的决定因素为67％，这就是“色彩营销”。     

论"体面就业"

随着全球经济一体化进程加快，许多经济和社会问题凸现出来，其中劳动与就业问题尤为突出。针对于此，国际劳工组织提出了“体面就业”，意思是就业要使人产生价值感和荣誉感，要感到快乐，即除了一定水平的劳动报酬以外，还包括平等的就业机会，安全健康的劳动条件，享受基本的社会保障和获得     

"以直报怨"的当代经济价值分析

“以直报怨”以其公正而宽容的“报怨”手段选择，有其理论合理性。在保障社会的正常运行方面具有不可忽视的当代价值：在经济上，是实现市场经济公平、高效运行的内在要求；在政治民主上，是完善和加强法制管理的有力根据；在伦理上，是保障与人为善的又一有效途径。     

发明不妨在"无"字上做文章

有和无，是相对而言，有“有”才有“无”，有“无”才有“有”，二者相辅相成。如，有“有氟冰箱”，也有“无氟冰箱”；有“用电的冰箱”，也有“无电的冰箱”等等。本文所说的，在“无”字上作文章，就是相对“有”而言的。提出这个问题的理由：一是现实生活中，一些带“无”字的产品亟待开发。如，人们穿的袜子，虽然品种繁多，但都存在着穿后有脚臭味的问题。人们盼望将“有臭袜”变成“无臭袜”，穿着舒服，又无异味。再如，现在有寺庙的旅游景点，有人烧香拜佛，烟雾弥漫，污染环境。人们希望将“有烟香”变成“无烟香”，让它既能满…     

"产学研"结合中科技情报"网络"链的研究

本文论述了院校、科研单位及生产企业在利用科技情报信息资料方面存在的弊端，探讨了完善和运行科技情报“网络”链的途径和方法。认为建立科技情报“网络”链是实现“产学研”相结合的桥梁和纽带，可以提高教学、科研工作质量和促进企业技术进步。     

"不龟手药"--古代的"专利"

随着专利法、著作权法等的普及，“保护知识产权”的概念逐步深入人心，“无形”的知识变成了有价的商品。     

冲破"土卫六"迷雾

在得到了土星及其光环蔚为奇观的特写之后，“卡西尼号”太空船将注意力转移到土星最大的卫星土卫六上。凭借成像雷达，太空船透过“土卫六”上烟雾缭绕的浓密橙色大气，探测到它的基本组成是氮和至少十余种微量有机化合物，它们至少延伸到土卫六表面之上数百公里。2004年12月26日，“卡西尼号”在距离土卫六表面1200公里处拍摄到至今为止最接近土卫六的图像，当时飞船在时速每小时21800公里的情况下获得了这颗卫星表面小于300米的细节特征。     

"原罪"--中国民营企业家挥之不去的重负

“原罪”(Originalsin)一词来自基督教的传说,它是指西方传说中人类祖先亚当犯下的罪行,以及由之而来的亚当的后裔——人类生而俱来的、洗脱不掉的“罪行”。当然,这是两方文化中的东西,东方人不一定好理解。不过,在中国现代,倒是有一个词与此近似,这就是——出身。 经历过“文革”的人都知道,“出身”对于一个人来说在当时有多么重要。如果你不幸出生于一个“地主”或“资本家”的家庭,在儿童时代,你就会有一种深深的“原罪感”——一种洗刷不掉的罪恶,那些你并未见过面的祖父、曾祖父,他们过去的“罪恶”通过遗传,在你体内留下了“罪恶”的基因。在当时的逻辑下,出身不好就是一种原罪。     

教好《机械制图》课程的几点体会

针对中职《机械制图》课程教学过程中存在的许多问题，从“树立自信心”、“激发立体观”、“努力标准化”和“增强兴趣感”等四个方面提出了教好该门课程的一些体会。     

互动仪式链视域下大学生劳动获得感培育探索

目前,劳动教育在大学生获得感培养方面仍有可提升之处。该文通过互动仪式链视角“情境”“符号”“情感”的核心要素,分析大学生劳动获得感现状,发现大学生存在身体在场空置、符号动力不足、情感体验式微的困境。上海第二工业大学进行了提升大学生劳动获得感的本土实践,创建中微观情境,打造显性认同的劳动符号,实现情感体验的延续,切实聚焦劳动获得内容、获得环境、获得途径、获得体验和获得共享,实现劳动有所获、有所得,推动大学生劳动获得感提升的良性循环。     

培养“数感”，学会“数学地”思考

在《数学课程标准》确定的六个核心概念（数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力）中，把数感摆在首要的位置，足见数感对学生数学学习具有很重要的地位。     

台湾台中市"国立自然科学博物馆"

位于台湾省台中市的“国立自然科学博物馆”（简称“科博馆”），是台湾于1980年公布的“文化建设计划”中完成的第一座自然科学博物馆。自1986年开馆以来．科博馆无论在收藏、研究、展示、教育、观众服务、硬件设施及自然环境等各方面。都获得海内外观众与游客的青睬和肯定。近年来．每年约有三百多万参观人次，并连续在每年台湾地区公民营风景游乐区参观人数统计中名列前茅．