瑞士的职业技术培训

瑞士国家发展成果的取得得益于瑞士的人力资源开发和教育体制。瑞士的职业技术教育在国民教育中具有重要的地位和作用。瑞士职业技术培训具有鲜明的特色，因其与普通国民教育体系具有相互的学制对接而名。职业技术培训为瑞士培养了大批具有创新意识和动手能力强的复合型人才。瑞士的经验对我国加强职业技术培训，寻找有效缓解就业压力的途径提供了有益的启示。     

瑞士职业技术教育培训及其对我国的启示

瑞士联邦是位于中欧的内陆国家，只有4．13万平方公里的面积，700多万的人口，但是城市工业发达，经济繁荣，生态环境平衡；幅员狭小，人口密度较大，但城市建筑整体和谐，管理有序；民族壁垒分明，地域观念浓厚，但长期以来社会安定，各民族和睦相处；现代化程度高，国际交往频繁，但传统情调浓郁，文化特色鲜明。按自然条件看，瑞士应该是个贫穷落后的国家，而一百多年前的确如此。     

瑞士中等职业教育发展:现状、挑战及启示

瑞士中等职业教育作为职业教育体系的重要基石和重要主体,在经济社会发展中发挥着重要的作用。瑞士的中等职业教育主要有学徒制和全日制职业学校两种模式,并以三元制的形式开展。近年来,瑞士的中等职业教育面临着一些现实问题:学生人数减少,“人职失配”现象日益严重,学徒“辍学”及教育系统内部的挑战。针对这些问题,瑞士展开了相应的改革。借鉴瑞士经验,我国要增强社会各界对中等职业教育重要性的认识,构建融合贯通的现代职业教育体系,充分发挥企业在校企合作中的积极性,建立专业的生涯指导和咨询系统,以促进我国中等职业教育健康发展。     

瑞士现代学徒制的运行机制、发展趋势及经验启示

瑞士现代学徒制在技能人才的培养中扮演了极为重要的角色,现代学徒制的运行离不开政府、企业、行业协会和师资队伍等的共同作用。近年来,瑞士积极应对现代学徒制发展面临的新问题,现代学徒制发展呈现出新的趋势。借鉴瑞士现代学徒制的经验,对我国的启示是:提升企业参与现代学徒制的积极性,保障学徒的实践能力;完善学徒的监督机制,保证学徒的培训质量;构建融合贯通的现代职业教育体系,提升现代学徒制的吸引力;开展职业生涯指导和咨询,为学徒提供适合的教育;恢复八级工制度,提高学徒的待遇和地位。     

瑞士的职业技术培训及其启示

瑞士国家发展成果的取得得益于瑞士的人力资源开发和教育体制，瑞士的职业技术教育在国民教育中具有重要的地位和作用。瑞士职业技术培训具有鲜明的特色，因其与普通国民教育体系具有相互的学制对接而著名。职业技术培训为瑞士培养了大批创新意识和动手能力强的复合型人才。瑞士的经验对我国加强职业技术培训，寻找有效缓解就业压力的途径提供了有益的启示。     

浅析瑞士职业教育改革对我国的启示

虽然瑞士是欧洲的发达资本主义国家,在文化传统、政治经济体制和教育体制上与我国有很大不同,但瑞士的职业教育发展与改革的很多经验以及当前所面临的问题对于我们都是很有借鉴意义的。     

国外教育科研管理方式对我国中小学教育科研管理的启示

为了全面推行素质教育，教育科研作为中小学教育改革的先导，将担负着重要的任务。教育科研管理，影响着教育科研作用的发挥。国外教育科研管理方式对我国中小学教育科研管理水平的提高有着重要的借鉴作用。     

瑞士高等职业教育的成功经验及其对我国的启示

瑞士高等职业教育在多年的发展历程中取得了举世瞩目的成功经验,具有鲜明的特色,表现在其社会地位、人才培养模式、课程设置、职业发展等多方面,对我国的高职教育体系的构建、人才培养模式、校企合作等方面具有一定的借鉴作用.     

人才培养视阈下瑞士现代学徒制的历史脉络、经验考量及启示

借鉴瑞士现代学徒制的经验,是一个从"舶来品"到"本土化"的渐进的发展过程。以瑞士现代学徒制人才培养模式发展脉络的纵向逻辑为出发点,从人才培养目标、人才培养场域、人才培养的教师队伍、人才培养准入等方面,考量瑞士现代学徒制人才培养模式的特色之处。基于此,提出中国建设现代学徒制的启示,包括以知识、技能和能力全方面发展为人才培养目标,构建"职业院校—企业—培训机构"三位一体的人才培养场域,搭建多层次、多技能的双师型教师队伍,做好多样化的学徒申请和遴选制度。     

瑞士现代学徒制“三元”协作运行机制的经验及启示

瑞士现代学徒制"三元"协作运行机制是由联邦政府、州政府与行业组织组成的管理机制和职业学校、企业与职教中心组成的教学合作机制构成。其成功的运行机制表现为:成本共担、利益共享的利益保障机制;三方协作、稳定高效的教学运行机制;民主协商、透明公正的利益协调机制;标准清晰、责任明确的质量保障机制。基于瑞士现代学徒制"三元"协作的成功运行机制,提出了我国现代学徒制运行机制的构建路径。     

瑞士工科教育的特色及其启示

一、瑞士工科教育特色 (一)以培养“应用型”工程师为主导的工科教育培养目标瑞士是一个欧洲小国,面积4万平方公里,有600万人口,该国资源很少,但工业技术非常先进,经济高度发达。1990年国民生产总值(GN)已达3千亿瑞士法郎,人均近4万美元,处于世界前列。瑞士经济如此发达,这同瑞士政府能结合本国资源少的实际情况,确立人才培养目标是分不开的。瑞士工科教育的培养目标,主要不是搞基础研究,而是结合本国经济发展的实际需要,着重为工业界培养“应用型”人     

瑞士综合中学的办学模式、特点及对我国的启示

瑞士综合中学在扩大共同性教育的同时，更注重每个学生的个性差异、学习能力和兴趣。本文就瑞士综合中学的办学模式及特点作了初步的介绍，对我国综合中学的发展有一定的启示。     

对瑞士学徒制STW过渡风险的定量分析与思考

瑞士的学徒制为国家培养了大批高素质劳动者,学徒的STW平稳过渡对其经济和社会发展至关重要。然而,由于受到学徒自身及外部因素的干扰,从义务教育到学徒培训、学徒培训期间以及从学徒培训到就业三个阶段的过渡风险日益凸显。深入探究瑞士学徒STW过渡的影响因子,在借鉴瑞士青年组织对适龄青年STW过渡的追踪数据基础上对STW过渡风险产生的原因进行定量分析,可以为我国构建现代职业教育学制体系提供有意义的参考。     

我国田径科研群体及科研合作情况分析

本文运用文献资料法，逻辑法，系统方法，数理统计等方法，对改革开放以来我国田径科研群体的构成及科研合作情况的发展变化进行了较为系统的分析研究，为体育科研作者了解我国田径运动的科研状况提供一些参考。     

瑞士的竞争力之源是优质职业教育——访瑞士教育和科研国务秘书莫洛·德拉布朗乔

记者：在最新公布的《全球竞争力》报告中,瑞士被评为最具竞争力的国家。作为瑞士亡教育和科研的“掌门人”,您认为瑞士教育对国家竞争力的提高有什么贡献？     

浅谈瑞士职业教育及其对我国职业教育发展的启示

本文介绍了瑞士职业教育在其组织形式、培养结构等方面所具有的鲜明特色,以期从改变观念、健全法制、完善职教体系、注重效率和质量等方面对我国职业教育的发展有所启示。     

瑞士酒店管理人才培养的模式及启示

瑞士的酒店管理享誉世界,其人才培养的模式极具实践性,我国的酒店业正处在蓬勃发展中,急需从事酒店业的各类综合技能具备的人员,通过学习瑞士酒店管理人才培养的先进经验,能加快开启我国酒店管理人才培养的新模式,加强职业化教育,为酒店业培养更多专业度高、综合能力强和素质高的专业人才。     

瑞士文理高中学生评价及对我们的启示

介绍了瑞士文理高中学生评价的具体做法,分析怎样对学生进行多元化评价。希望对我国的学生评价改革有所启示。     

美国本科生科研及对我国的启示

本科生科研是培养创新型人才的有效途径。美国从20世纪60年代开始开展本科生科研活动,是世界上最早开展本科生科研活动的国家,也是迄今开展本科生科研活动最为广泛的国家。本文回顾了美国本科生科研的历史沿革,介绍与分析了美国本科生科研的发展现状与趋势,并提出了可供我国开展本科生科研活动借鉴的政策建议。