如何在高考书面表达中写出好句子

书面表达题旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能来进行思想交流。只有写出好的句子才能增强书面表达的效果，同时也会得到较高的分数。好句子的标准应是：用词准确、逻辑清晰、简洁明了、可读性强。我们先看一篇高考满分作文：     

浅析书面表达的解题方法和策略

湖北省高考英语卷的书面表达分为两个部分:第一节:完成句子;第二节:短文写作。只有掌握了做书面表达的方法和策略,才能在高考中考出好的成绩来。     

写好英语句子是做好中考书面表达题的关键

对于大多数中国学生来说,中考、高考的书面表达题都有难度。写好英语句子是做好中考书面表达题的关键。     

书面表达微技能系列指导——如何写好句子

高考英语中的“书面表达”题要求考生按一定的内容、情景、格式、文体写出100个单词左右的文章。近年来的“书面表达”题改变了原先仅要求语言准确得当的低标准,而是要求考生按照所给情景内容,用较多的语法结构和词汇知识,写出一些比较复杂的句子。因为句子的组合就能成为文章,所以若能写好句子,就能写好文章,从而也就能做好“书面表达”题。本文着重谈谈如何写好句子。一、掌握好基本句型:英语的基本句型有以下几种。1.主语+谓语。例如:The train has left.火车已经开走了。2.主语+谓语+宾语。例如:You even do notknow this.你连这点都不…     

高考英语书面表达试题的应考策略

书面表达主要测试考生交际能力和语言综合运用能力。从近几年书面表达试题来看,尽管所要求写的材料在形式上多种多样,但它们大体归属记叙文、说明文和应用文。另外,书面表达要求用100左右的词写出含有6个左右要点的短文,所以从近几年的高考英语答案看．一般都是用10个句子组成一篇文章。若用少于8句话来表达,则句子显得复杂冗长,容易失控;若用多于10句话表达,则句子零乱与琐碎,文章缺乏整体感。     

小议提高对口单招英语书面表达策略

本文论述了高三英语老师如何在较短时间里提高对口单招英语书面表达得分的个人心得体会:通过词汇的积累、句子的练习、文章的模仿、结构的表达等方面的练习来夯实学生的基础,提高英语书面表达的高考得分。     

英语书面表达题解题技巧

一、对高考英语书面表达题的基本认识书面表达题旨在测试考生的英语表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。从历年高考试卷来看,书面表达是指导性写作,即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容以及长度等条件来完成写作。它不同于命题作文,不可以随意发挥,也不是简单的句子翻译。写作时必须做到行文切题,紧扣中心思想,不漏要点,并且意思连     

“书面表达”的思考——兼评2009年湖北卷第四部分

2009年高考英语湖北卷将2007年、2008年高考第二部分中第二节的“完成句子”列入现在第四部分“书面表达”中的第一节,而原来的“书面表达”变成了现在的第二节“短文写作”。这样试题结构就更加科学合理,整体感更强,因为“完成句子”也是书面表达的一种形式。该部分考查了学生的语法、词汇的综合运用能力以及运用英语来进行书面交际的能力。该部分分值高（40分）,区分好,考生备考时,必须引起高度重视。     

中考英语书面表达高分技巧

中考英语书面表达是综合考察学生观察能力、想象能力、逻辑思维能力和语言组织能力的题型。学生经常在写书面表达时出现句子没有主语、谓语、用动词原形作主语或中文式英语等错误,以致英语书面表达失分严重。学生在平时的写作训练中注意用英语思维造句,掌握英语书面表达的开头语与结束语的运用,适当背诵范文,积累英语知识,定能在中考英语书面表达中获得高分。     

书面表达中常见介词误用

书面表达是近年来英语测试常见题型,但有不少学生在书面表达所写的句子里,出现了词汇、语法等多处典型错误。本文就部分常见介词误用例析如下:     

以词汇教学促进英语书面表达能力提升的教学对策探究

浙江省作为新高考改革试点之一,英语书面表达由以往的一篇变为现在的两篇,包含应用文写作、读后续写或概要写作,分值占40分,这对学生的英语书面表达能力提出了更高的要求。词汇运用能力是书面表达所要考查的能力之一。因此,词汇教学对书面表达能力的提升起着至关重要的作用。本文将从词汇探究、词汇活用、句子框架、好词佳句、语篇提升五方面探究如何以词汇教学促进英语书面表达能力提升的教学对策。     

高中英语书面表达中的问题与提高途径微探

书面表达能力是高中生英语教学中的难点,很多学生对其心存恐惧,语法错误百出,不能围绕主题写出好的句子等等。要想提高学生的英语书面表达能力,一定要让学生认识到书面表达的重要性,让学生多动笔,让学生进行各种体裁的训练,让其在错误中反省等等。只有这样,才能提高学生的英语书面表达水平。     

错题解答

Q:杨老师,您好!我在书面表达中写了这样一个句子:Changsha has many snacks.看卷的老师画了一个×,没说明理由。您能详细解释吗?A:同学们在翻译句子或是在写作文的时候,要注意中英文的表达特点,在脑中搜索学过的句型。在这句话中,你是要表达"长沙有……"。"有"这个词,英语的     

复习备考中要注意英汉表达差异

从2007年高考英语考生答卷情况看,不少考生在英语和汉语表达上存在着一定的问题。考生之所以在英语和汉语表达上存在问题,是由于受母语的干扰或英语水平的限制,做英语书面表达题时,常常把汉语习惯直接移入英语,写出与汉语对等的词或句子,导致"中文式英语"或者低水平英语表达。     

浅议高中英语写作教学

英语书面表达在高考中日益显得重要,高考书面表达已不只局限于把话说清楚,把意思表达完整,而是要给我们的句子润色,让我们的句子靓起来。如何让我们的英语句子靓起来呢？很多人都强调用连词、介词等词汇手段迅速提高语言水平。但这种方法需要一定的积累,也需要一定的基础。     

初中英语书面表达易错点分析与对策

<正>书面表达是英语的主要技能之一,是英语综合能力的具体体现。然而,从平时的书面表达训练和中考阅卷过程中,可以发现部分学生的书面表达水平并不理想。为此,笔者收集了一些学生容易犯错丢分的例子,进行分析并且提供对策。一、书面表达中常见的易错点(一)词序混乱。在学生的书面表达中,常见到这样的句子:I often by bus go to school.My teacher in my class is the best.     

英语书面表达技巧——从全国高考英语试题谈起

<正>书面表达旨在测试考生英语书面表达能力,以及用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流的能力。从历年高考试卷来看,书面表达是指导性写作,即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。它不同于命题作文,也不是简单的句子翻译。因此我们写作时必须做到行文切题,要点齐全,文理通顺,语言准确、得当,这是英语作文的重要要求,也是书面表达得高分的技巧所在。2007年全国卷Ⅰ书面表达:     

如何运用好初中英语句型之关

句子是进行交流和书面表达的基础,将英语应用与生活,描述周围的事物、讲述生活经历、发表个人意见与观点都离不开英语句子的应用。     

高三英语总复习之书面表达训练

高考书面表达旨在考查考生的英语表达能力,看其能否运用所学英语知识和掌握的技能进行思想交流。书面表达不是自由写作,而是要求考生通过所给的材料如:图画、图表、提纲甚至短文等写出一篇120个左右单词的书面作文,作者对高三英语总复习的书面表达训练进行了分析。     

在中文语言环境下指导学生写好英语作文

高考英语试题中的书面表达不仅是考生们得分的一个重要部分,更是让他们头疼的一种题型,英语书面表达题占了25分,这让教师和学生们在头疼之余又不得不去面对,而纵览学生的答题卷和平时书面表达的作业时,你会发现除了拼写等一些基本错误之外,最常见的要数"中国式英语"(chiglish)的错误,也就是句子表达不符合英语语言习惯,该采取哪些措施来减少这种错误,指导学生写好英语作文呢?