捕捉生命的蝴蝶

坐在沙发上一遍遍地看《蝴蝶效应》,埃文一次次地回到过去。回到过去,是为了重新开始。埃文每一次都以为这次他能够找到完美的人生了,可每当他回到现实,总会惊讶地发现一切早已面目全非了。过去中并没有发生什么大变化,所不同的也不过就是些层出不穷的小事件,可就是这些小事,引发了一连串的连锁反应。     

蝴蝶·永恒·生命

生命在滚滚历史长河中只是一瞬间,犹如流星在夜空中的那道光弧,还未等你细味便转瞬即逝了。但当一滴明黄的松脂滴在一只蝴蝶上时,这生命便成了永恒。待历史长河滚滚奔流几十万年,甚至几百万年后,人们可能会在一片茂密的树林中的一颗松脂上发现这永恒生命的美丽。     

让生命若蝴蝶般翩然起舞

每每提及身边的那些看起来聪明机灵,数学成绩却一直在下游摇摆的学生,穷尽招术收效甚微的师者,摇头之际,大多追本溯源感慨其天性中的劣根;叹息之余,除了追忆其曾经的风光,所剩的,都是愁起的满脑门皱纹。细观之,后期转变为问题少年的,大都是这类孩子。这些被我们命名为聪明的"数学待优生"的孩子们,其实在不知不觉中已成为教学中不容忽视的特殊群体。     

飞舞在生命里的蝴蝶标本

从那天起,阿黛儿心里的自卑感已经一扫而尽,并且真的开始相信,没有人会因为自己父亲的去世而轻视她,除了她自己。     

梦中的蝴蝶

幽蓝幽蓝的天幕里,一只蝶儿抖动着她美丽的彩翅,翩翩起舞。好熟悉的影子,好熟悉的舞姿。她向我飞来,却看到了我呆滞的目光,没有表情的表情。我伸出木木的手去抚她时,她惊诧地飞走了。我追逐着,追逐着,但那蝶儿已经远去了,     

音乐中的蝴蝶

文章的总起句“不同的乐器代表不同的角色”决定此文出彩——用器乐的特征再现人物个性,用合奏演绎情节发展。     

风中的蝴蝶

清早 ,太阳新新的 ,照亮了小小的院子 ,我认真地给花儿们浇水 ,忽然一阵凉爽的风吹过。啊 !秋天来了。当我浇完最后一盆花时 ,太阳已高高挂在天上 ,于是 ,院子里的太阳花、蒲公英像比美一般绽开了。猛然间 ,我看到一只蝴蝶长长的尾缀 ,翘翘的触角 ,飘悠飘悠的翅膀 ,像玲珑羽扇一般落在蒲公英上。我高兴极了 ,忍住声 ,蹑手蹑脚地走过去 ,然后用手轻轻一捏。“啊 !抓住了 ,我抓住了 !”我兴奋地将它举起 ,欢呼雀跃 ,我真是太喜欢它了。中午 ,爸爸回来后 ,对我说 :“你应该把它钉在墙上 ,那样 ,这么漂亮的蝴蝶就可以天天欣赏了。”是啊 ,这么漂…     

书中的蝴蝶

藏书票是人们在藏书活动中发明的一个独特的艺术文化品类。要搞清藏书票的来历,还是先来看看它的名字。“藏书票”这个词,原是以拉丁文“Ex.libris”,来表示,英文则译为“From the library of……或From the book of……”,意思是“某某人所     

断翅的蝴蝶,舞出生命的奇迹

很小很小的时候,我就十分喜欢蝴蝶。总觉得她才是人间最妩媚的精灵,她的双翅在世间扇动着最柔美的舞姿。记得有一次上学时,在路上看见一只不知被哪个顽皮的孩子弄断单翅的蝴蝶。开始,我只能静静地看着她努力挣扎想飞起来的样子。手,却无能为力。看着看着,竟然埋怨起那个不懂事的孩子,怎么可以这样无知,将生命轻易糟蹋在自己的手里?那时,我也并不知,并     

蝴蝶 蝴蝶

当秋天的脚步落在十月的棋盘上时,校园大道两旁的银杏树是那么的富有。每一棵银杏树,都还是鬓发未改,却硕果累累。走到阳台上,像野外任何一只觅食的鸟儿一样,四下瞅瞅,想看这秋天还有什么没有像火车一样飞快地离去。对面一株玉兰树上,所有的叶子都立起来,像一只只巨大的蝴蝶并拢翅膀停梢歇息。蝴蝶。我想到每次夜晚走在校园,大道旁的银杏树像落满了蝴蝶,每一片叶子的晃动,都宛如蝴蝶翅膀在扇动。我时时期待有一只落在自己的身上,甚至奢望能被飞舞的蝴蝶团团围住。此刻,并没有一片叶子是向我而来的,但我的心仿佛已被其中的一片轻轻登陆。     

蝴蝶蝴蝶飞呀飞

童小地的目光所及,再次是周老师毛衣外罩上的那两只蝴蝶。“妈妈”这个词在童小地的心中一闪现,她整个身心是尖锐的痛。     

熨平伤痕放飞生命--解读《受伤的蝴蝶》的生命意识

14岁少女唐姝玮的<受伤的蝴蝶>参加"2000年全球青少年精神卫生主题与征文比赛"获大奖,世界卫生组织总干事布伦特兰夫人亲自为她颁奖.     

熨平伤痕 放飞生命——解读《受伤的蝴蝶》的生命意识

14岁少女唐姝玮的《受伤的蝴蝶》参加“2000年全球青少年精神卫生主题与征文比赛”获大奖。世界卫生组织总干事布伦特     

《庄子》“蝴蝶”意象的生命意识

“庄周梦蝶”的寓言意象在庄子哲学中有着丰富的意蕴,其所表现的生命意识是庄子对个体生命及生命价值的思考与把握。庄子“物化”为蝴蝶,在悠闲自在的梦境中体悟生命的真谛,梦境消解了人与物的区别,人与物合为一体使庄子达到了自由的“道”的境界。庄子以蝴蝶的身份探索生命的价值,追寻自由的人生境界,以梦境的美好批判社会的黑暗,在梦与醒之间实现自我境界的升华。     

生命中的生命

你赤裸裸地来到这个世界。你用落地时第一声响亮的哭声,乞求妈妈对你的爱。呵!可爱的小精灵,让妈妈温暖的手臂熔化你吧,你是属于妈妈生命中的生命! 你粉嫩的小脸为什么总是流着泪水?是因为妈妈对你的爱不够么?还是对充满艰险的未来世界的恐惧?哦,妈妈知道了,在你的纯真世界里是没有一切束缚的,即使是泪     

试析唐诗中的蝴蝶意象

在唐代,蝴蝶作为特殊的意象,频频进入诗人的诗歌创作之中。凭借众多诗人及其诗歌作品的影响,虚幻的梦境,对自由的向往与追求,真挚爱情的象征,人生的苦闷、迷茫、失落、感伤,时光短暂的哀叹等成为蝴蝶意象的基本内核。究其缘由,蝴蝶意象积淀成为丰富文化内涵的事物有其内在的原因。     

舞动着诗意翅膀的蝴蝶——试论文艺作品中的蝴蝶意象

意象是构成意境的重要元素,是物象的人化,是情志的物化。在众多的动植物意象中,蝴蝶以其独特的生长历程及其绚丽的外表,给千百年来的文艺家们,带来了无穷的联想与思索。文章从哲思之蝶、情谊之蝶两个视角,初步探讨文艺作品中蝴蝶意象的审美特征,从而真正领悟其深刻的文化内涵。     

蝴蝶

蝴蝶主要吸食花蜜或树木的汁液，但其幼虫时期会以树叶或草叶为食，特别是菜蝶的幼虫会对农作物产生危害，因此也是一种害虫。鲫角：一对触角能够嗅到远处的花香。复眼：由众多细小的六角形单眼组成。嘴：形状类似于空心的竹棍，平时卷在一起，只有在吸食花蜜或树木的汁液时才伸长。翅膀：前翅和后翅各有一双，飞行时同时扇动，翅膀上附着有鳞状粉末，因此不会被雨水淋湿，色彩艳丽。问：蝴蝶是如何找到有花蜜的地方的?答：蝴蝶是通过腿来寻找花蜜的，蝴蝶的腿上有能够辨别甜味的器官，它们从来都是把脚先伸到食物中。蝴蝶