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文章针对少数民族地区的中小学校在开展电教实验中如何科学管理及正确操作等问题,阐述了自己的一些有效做法,文章指出:少数民族语言、文字的电教教材对开展电教实验起着举足轻重的作用。这对于正在进行电教实验的少数民族地区的学校具有一定的参考价值. 相似文献
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三、中小学电化教育资源的综合利用所谓综合利用就是科学合理地使被利用对象最大限度地发挥其作用和潜能。实际上,在合理配置中小学电教资源的同时,就应该充分考虑到电教资源的综合利用问题。1.电化教育过程中人力资源的综合开发利用中小学校长的电教意识和对待电教的态度是学校开展电教最重要的因素,专兼职电教人员的政治、业务素质是学校电教工作有无起色的关键,学科教师的电教积极性和电教知识、技能掌握的情况,直接影响学校电化教育的过程和结果。学校开展电化教育,人的因素起着决定作用。人力资源的开发利用是个连续的动态过程… 相似文献
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台儿庄职业中专青年教师挑大梁本刊讯:近年来.枣庄市台儿庄区职业中专已有一批青年教师担任领导工作或成为教育教学骨干。台儿庄职专近75名代课教师中.35岁以下的占81.6%。因此,学校把培养使用青年教师作为一项战略措施,采取“定任务、压担子、重考核、看实... 相似文献
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当前,在许多学校里,青年教师占教师总人数的三分之一甚至一半,青年教师越来越成为学校教育教学的主要力量。然而,青年教师的成长需要一个过程。如何尽可能地缩短青年教师由新手成长为合格教师、骨干教师乃至专家型教师的过程,加速其成长.不仅关系到青年教师自身的发展,也关涉着学校的长远发展。 相似文献
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一、高校青年教师人格的特征1.人格的独立性。马克思指出:“任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给自己。”大学青年教师人格已基本成熟,是学校教学和发展的主体。青年教师独立人格的形成,意味着个人主动性、创造性得到充分的发挥,潜力得到最大的发掘。青年教师... 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(12):17-17
日前,海南省人力资源和社会保障厅、财政厅、教育厅联合下发《关于高中学校、中等职业学校教师绩效工资实施办法的通知》,从今年起,海南高中学校、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园教师及省、市研训和电教机构全体人员,将和义务教育阶段教师一样同享绩效工资,工资收入水平与当地公务员工资标准持平。 相似文献
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我们应该从实现中小学教育现代化,从建立现代化的社会主义教育体系的高度来认识电教研究成果的推广应用工作.要从模仿式的推广应用中超越出来.把推广工作的重点放在电教观念的更新上.电教研究成果的精神实质,可以归纳为四句话:“掌握三个观点.采用三种方法,坚持四个原则,坚定一个目标”.要抓好推广应用的三项基础工作:电教教材建设,教师电教知识的培训和电教政策法规的建设.电教教材要全面进入中小学教材目录;要重视电教工作的教育督导,评估指标要加大电教的权重;教师电教知识的培训要列入继续教育内容,电教技能要成为专业技术职务考核考评的内容.要建立起一个上下畅通的推广应用网络,依靠群体的智慧,群体的优势,群体的力量.造成整体推进的声势,把电教研究成果的推广应用工作扎扎实实搞好. 相似文献
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国家振兴,教育为本。教育振兴,师资先行。近年来,我们针对职教特点,把师资队伍的培训和提高当做学校发展的头等大事,致力改善办学条件,以适应求发展,以质量求生存,推动学校整体工作上新台阶。一、面向未来,创造条件培养青年教师抵消大梁青年教师是学校的未来,是学校的希望。我校35岁以下的青年教师占整个教师队伍的2/3,努力提高办学质量,关键取决于青年教师的成长。学校制定了《关于青年教师工作意见》,提出培养青年教师是学校的希望工程,要求青年教师半年入门,一年过关,三至五年成骨干。具体做法是:第一,对新近从大… 相似文献
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一、校本课开发的准备。1.校本课程的开发,强调以人为本:《课程改革纲要》中强调:改变课程管理过于集巾的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强对地方、学校学生的适应性:从这可以看出:课程管理的开放,必然带动教学内容、教学形式、教学环境的改变,使学生的学习需求得到满足,个性特长得到发展,能力得到提高,学习兴趣得到培养:通过校本课程的开发,促进学校青年教师个性的发展以及创造潜能的发挥,形成学校校本课程特色,为青年教师提供了展示才能的工作平台。 相似文献
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当前,一些中小学教师,特别是青年教师的心理问题已不容忽视。我认为,矫治青年教师心理问题的策略主要有两大方面:一是学校需开展青年教师心理保健知识讲座,让青年教师掌握常见心理问题的自我调节方法;二是学校要改革教师管理模式,变程式化、事务型的管理为人性化的... 相似文献
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北京市平谷中学一贯重视青年教师的培养工作.2001年出台了《教师队伍建设十五“工程”》,明确提出青年教师培养的“一三六工程”,即“青年教师工作一年要站稳.工作三年要争当优秀,工作六年要争当骨干”。至今,学校在构建校本培训体系上,仍把青年教师的培养作为一项核心内容.促使青年教师队伍整体素质不断提高.骨干教师脱颖而出。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1997,(12)
国家教委任免电教单位领导班子成员并下发《电教单位机构改革实施方案》〔本刊讯〕国家教委日前下发了《关于电教单位领导班子成员任免职的通知》(教党〔1997〕84号,以下简称《通知》),同时下发了《电教单位机构改革实施方案》(教人〔1997〕73号,以下简... 相似文献