高校思想政治工作的现状与思考

在这千年更替、世纪之交的关键时期 ,对高校思想政治工作进行全面的回顾与总结十分重要。本文在对近年来江苏高校思想政治工作进行深入调研的基础上 ,对当前和今后一个时期进一步加强和改进高校思想政治工作作了总结和思考。一、基本做法和主要成效１ 抓住关键 ,理论武装工作扎实推进着重抓好理论学习 ,切实提高领导干部用邓小平理论指导学校改革发展的能力。江苏各校都建立了校、系两级学习中心组 ,每两周学习一次 ,学习紧紧围绕学校的中心工作进行。近年来 ,为提高高校领导干部的理论修养 ,我们逐步完善领导干部进修制度 ,分期分批组织高…     

以“三个代表”为指针做好新形势下高校思想政治工作

在高校思想政治工作中 ,要充分发挥高校领导干部在思想政治工作中的主导作用 ;充分发挥教师在思想政治工作中的能动作用 ;充分认识学生是思想政治工作的主体对象。     

论加强高校中层领导班子的思想政治建设

本文认为高校中层领导班子的思想政治建设 ,对于高校的改革和发展是至关重要的。结合高校中层领导干部的思想实际 ,论述了在改革开放的新时期加强中层领导班子思想政治建设、提高干部队伍素质的主要着力点以及如何注重实效、狠抓落实等问题。     

试论人事制度改革中思想政治工作的三步曲

人事制度改革必须有强有力的思想政治工作作保证。思想政治工作主要通过“三步”来实现。一是改革前的思想工作准备：领导干部加强理论学习，大造舆论，引导广大职工正确对待人事制度改革，使之树立正确择业观。二是改革中的思想政治工作：解决思想问题和实际问题相结合，一般号召与个别指导相结合，领导决策和群众决策相结合，思想工作与制度建设相结合。三是人员到位后的思想政治工作，要贯穿人事制度的全过程。     

浅谈新时期高校思想政治工作的理论基石

在思想政治工作的理论问题上,马列主义是理论基石,其中马克思主义哲学,特别是唯物史观理论更是思想政治工作的直接理论基石。而当代的马克思主义即邓小平理论是思想政治工作最直接、最密切、最现实的理论基石。新时期高校思想政治工作无论是任务、内容.还是方式、方法.都必须以邓小平思想政治工作理论为指导,而高校思想政治工作正是邓小平思想政治工作理论在高校的体现。 一、高校思想工作任务的理论基石 邓小平认为思想政治工作要围绕中心工作进行。     

高校思想政治工作与实事求是

本文从理论的角度,剖析了高校思想政治工作的突出症结是脱离实际;深入地论述了实事求是是高校思想政治工作的根本路线;科学地提出了在改革开放形势下高校思想、政治工作如何坚持实事求是,求得改革和发展的具体措施.     

加强高校领导干部经常性思想政治教育探析

切实加强高校领导干部经常性的思想政治教育,是巩固保持共产党员先进性教育成果的需要;是由他们在高等教育事业中的地位作用和少数领导干部思想政治素质不过硬的现状决定的。必须切实加强对高校领导干部进行以马克思主义基本理论、马克思主义世界观、宪法和“宗旨”、廉政勤政为主要内容的思想政治教育。     

对增强高校思想政治工作实效性的思考与探索

当前,高校思想政治工作的实际效果不如人意,主要原因是在其价值取向、工作内涵、工作方法、队伍建设等方面存在着误区。要提高高校思想政治工作的实际效果,就必须把握当代大学生的实际思想,改革高校思想政治工作的内容,克服"大一统",增强针对性与系统性,改革和加强思想政治理论课的教学;深化理论学习和理想信念教育,注重思想教育工作的人性化,加强思想政治工作队伍建设,在继承中创新,在加强中改进,讲求时代性,增强针对性,注重实效性。     

高校思想政治工作的现状与思考

在这千年更替、世纪之交的关键时期,对高校思想政治工作进行全面的回顾与总结十分重要。本文在对近年来江苏高校思想政治工作进行深入调研的基础上,对当前和今后一个时期进一步加强和改进高校思想政治工作作了总结和思考。一、基本做法和主要成效1.抓住关键,理论武装工作扎实推进着重抓好理论学习,切实提高领导干部用邓小平理     

对高校思想政治工作的思考与分析

思想政治工作是学校教育的重要组成部分 ,在新的国内国际形势下 ,只能加强和改进 ,不能忽视和削弱。高校思想政治工作是学校的中心工作 ,在维护学校稳定 ,推进学校改革发展方面 ,在加强高校思想政治教育的理论研究和应用性研究方面 ,发挥了重要作用。进一步加强高校思想政治工作 ,进一步深化高校的思想政治教育研究关键是在内容、方式、途径上不断创新。     

关于高校思想政治理论教育与马克思主义理论学科建设关系的再思考

高校思想政治理论教育与马克思主义理论学科建设的关系问题是高校思想政治理论课改革和建设中的带有全局性和方向性的重要问题.研究和探讨两者的关系不能离开特定的历史背景,马克思主义理论学科建设的任务是在高校思想政治理论课深化改革的背景下提出来的,其主要功能是为高校思想政治理论课提供学科支撑.马克思主义理论学科建设要以高校思想政治理论教育为基本的出发点、立脚点和主要服务对象.     

面向新世纪 开创高校思想政治教育新局面——学习江泽民同志关于高校思想政治教育的论述

以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体 ,十分关心当代青年特别是大学生的培养和健康成长、高度重视高校思想政治教育工作。在新的历史时期 ,江泽民总揽时代风云 ,系统阐述了高校思想政治教育的重要性 ;把握改革发展全局 ,赋予了高校思想政治教育新的时代内容 ;以兴国育才为己任 ,构建了有中国特色的高校思想政治教育的新机制 ;形成了面向新世纪高校思想政治教育的理论特色     

提升思想政治理论课实践教学的实效性

当前我国大部分高校都在努力探索思想政治理论课的改革,在思想政治理论课实践教学方面取得了不错成绩。但是,当前在高校思想政治教育当中存在着诸多问题,各高校、教师及学生存在着对思想政治理论课不重视、不关注等问题,严重影响着高校大学生思想政治教育作用的发挥。实践教学方法的创新是改革思想政治理论课程的重要途径,是思想政治教育理论与实践相结合的重要手段,在思想上明确实践教学的重要意义,并从技术上丰富实践教学的形式,才能有效提升思想政治理论课的教学宗旨。     

高校思想政治理论课教学中存在的主要问题及对策研究

思想政治理论课是高校对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道,面对新形势、新任务,高校的思想政治理论课教学及改革工作存在许多问题,必须认真思考,找到有效的解决办法.     

切实加强高校领导班子的思想政治建设

江泽民同志指出:“办好高等学校,高校的领导是关键”。这就是说,在高校改革和发展的进程中,各级领导班子,特别是校级领导班子是高校的核心,其思想政治水平的高低直接影响着学校改革和发展的成效。高校党的建设的实践证明,只有采取有效措施,切实加强领导班子的思想政治建设和理论建设,全面提高领导干部的思想政治素质,牢固树立正确的世界观和人生观,坚持理论联系实际,使学校领导班子真正成为政治坚强、作风过硬、团结协调、廉政勤政的战斗集体,才能真正提高领导班子的思想政治素质,才能把学校领导班子建设成为坚决贯彻党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,具有领导高等学校改革与发展能力的坚强领导集体。     

高校思想政治教育与时俱进的新篇章——评《高校思想政治理论课教学管理机制创新的理论与实践》

高校思想政治理论课程肩负着思想教育的重任,即用中国化了的马克思主义最新研究成果来武装当代大学生的政治思想头脑,帮助他们认清国情和正确认识改革发展中遇到的各种问题,增强大学生的政治敏锐性,促使其弘扬和践行社会主义核心价值观。当前我国高校思想政治理论教学模式、教学内容、教学方法、教学体系都面临着改革,尤其是十八大提出新要求后,高校政治思想理论课要站在一个新起点     

高校思想政治理论课程教学创新团队的建设

<正>一、加强高校思想政治理论课程教学创新团队建设的必要性高校的思想政治课程是加强大学生思想理论与认识的主干课程,为了提高其教学效果,国家教育部对高校的思想政治课程进行了大力的改革,这也就对高校的思想政治课程提出更高的要求,要求广大高校具体而微的改革与建设其思想政治课程的教学团队。首先,加强高校的思想政治理论课程教学团队的建设,有利于高校整合思想正字课程的教学资源,夯实教学基础,提升思想政治课程     

社会工作方法与高校思想政治教育结合性探究

随着社会发展和转型,当前大学生思想政治教育面临着一些亟待解决的问题和困境,而传统的高校思想政治工作模式难以满足时代需要,高校思想政治教育的理论和方法更是迫切需要改革。为了适应时代的需要和提高高校思想政治教育的质量,本文以高校思想政治工作现状为出发点,结合社会工作方法和高校思想政治教育相通的特点,探讨如何运用社会工作方法来解决高校思想政治教育工作存在问题,开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

加强对高校领导干部群众监督实践的几点思考

高校中的领导干部是推动高等教育事业发展的中坚力量,加强高校领导干部的监督管理是贯彻落实“三个代表”重要思想,积极推进高校改革、发展、稳定的重要保证,是新形势下造就高素质人才,建设高素质干部队伍的重要措施。一、高校领导干部监督管理的内容和重点领导班干部监督管理主要有以下几个方面:一是政治监督。主要看其政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律、政治敏锐性和政治鉴别力;看其世界观、人生观、价值观;看其对局部利益与整体利益、个人利益与集体利益的处理;看其对人民群众的态度。二是决策监督。主要看其贯彻执行民主集中制原…     

高校思想政治理论课程体系改革研究

自2006年开始的高校思想政治理论课程体系改革,涉及一系列调整与变革,包括课程体系建设、教材建设、教师队伍建设等。到目前为止,改革已初见成效,同时也存在着一些值得重视的问题。中国政法大学“政治理论课程体系重大调整与改革研究”课题组,为推进高校思想政治理论课程改革的深化,在调研工作的基础上,总结改革进程中的成绩与显现的优势,有针对性地提出关于思想政治理论课教学改革的几点认识和建议。