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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
当今教育教学的一项关键内容是素质教育,其是借助科学的教育推动学生积极主动地学习,进而提高学生的学习能力,让学生懂得如何学习、如何生活、如何做人。小学阶段是培养学生人生观、价值观的关键时期,在小学语文教学中渗透素质教育显得非常重要。为此,阐述了素质教育在小学语文教学中的渗透策略。 相似文献
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素质教育是当前教育的一个重要课题,它是通过科学教育促进学生积极主动的学习,让学生获得更多的能力,使学生学会生活、学会做人。而小学语文教育是学生的价值观、人生观和道德观形成的重要途径,所以在小学语文教学中贯彻素质教育尤为重要。 相似文献
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随着新课标的实践应用,人们对于学生素质教育的要求越来越高,高中语文作为提高学生素质、培养学生良好学习生活习惯的重要科目,在语文阅读教学中强化价值观的教育有积极的意义。本文主要对高中语文阅读教学现状进行了分析,并针对其中的价值观教育提出了实践策略。 相似文献
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张汉祥 《作文成功之路(高中版)》2014,(4):16-16
素质教育是近些年来我国在教育事业发展当中总是提到的教育模式,伴随着新课改的不断推进和发展,使得我国的素质教育更加普遍,学校和教师应该更加注重对于学生的素质教育,提高学生的综合能力,进而获得更加明显的教学效果,让学生更加积极主动地投入到学习当中,充分地发挥出学生自身的主观能动性,帮助他们形成正确的人生观和价值观,这也是我国小学语文教学当中非常重要的要求和目的.本文就针对如何将素质教育落实到小学语文教育当中的具体问题进行简要的分析和探讨. 相似文献
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三生教育是教育学范畴中的概念。三生教育所涉及的生命教育、生存教育、生活教育是进行德育教育的重要内容,是素质教育的重要组成部分。对于未成年人而言,语文是学生进行素质教育的重要基地。学习语文能够陶冶学生的性情,培养学生的人身观、价值观、道德观。语文教育是学生进行德育教育的重要组成部分,是学生进行德育教育的重要部分。在本文中,笔者将结合语文教育探讨三生教育,将二者相互结合,以期使得语文与三生教育相互联系,为学生的全面发展有更全面的了解。 相似文献
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素质教育强调学生在自主探究学习中对语文知识、学习方法、情感态度和价值观等因素的融汇整合,只有这样才能提高学生的语文学习能力和语文素养. 相似文献
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正在社会快速发展的现在,素质教育深入人心,人们对素质教育的重视程度越来越高。在小学教育中,小学语文作为学生学习其他学科的工具以及其具备的沟通、交流的功能,使语文的学习体现了其重要性。在语文教学中,教师不仅要让学生对语文学习产生兴趣,还要使他们能把学到的语文知识和方法运用 相似文献
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正情感教育是素质教育的重要组成部分,而培养学生的审美情感是素质教育的重要内容,已写入了新课程标准。初中语文新课程标准提出:"在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。"这对我们的语文教学提出了更高的要求。在现代语文课堂教学中,我们要避免传 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
语言文字是沟通交流的重要手段,对语文的学习有利于陶冶学生情操,促使学生养成良好的行为习惯,所以教师要注重语文教学,尤其要重视语文课程核心价值观的教育。价值观对学生行为取向的形成具有指导作用,同时,价值观也是世界观的核心,有利于驱动人们行为的养成。主要探讨小学语文课程核心价值观教育。 相似文献
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郭红 《中学语文(读写新空间)》2022,(3):79-81
语文学习的目的最主要是为了培养学生对语文的应用能力,从而以此来丰富学生的情感,让学生树立正确人生观、价值观以及世界观。而伴随着素质教育的不断改革,初中语文课堂不单要求学生要掌握语文的基本功底,更要注重学生审美教育,才能促进学生全面发展。在此过程中,教师要通过对学生的引导和启发,充分调动出学生学习的积极性,从而促使学生能够感受到美育教学的作用,让学生成为全面发展的人才。 相似文献
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新课标指导下的初中语文教育教学,要更好地落实知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观这三个维度的目标,需要打破常规的教育教学模式,真正让学生成为学习和活动的主体,让学生在学习中活动,在活动中学习,让自主、探究、合作学习氛围充溢整个教育教学环节。语文大课堂活动要有意识、有目的地将素质教育与创新相结合,互不相悖。 相似文献
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马成丽 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
新课程指出:语文教学要注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的相互渗透。情感教育是语文教学的重要任务,也是提高语文教学质量的重要手段。从学生的语文学习现状入手,探讨研究在语文教学中如何运用情感教育,采用有效手段,激发学生学习兴趣,从而为提高学生的语文综合能力奠定基础。 相似文献
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随着教育教学理念的不断更新与发展,国家对新课改和素质教育的推进投入了更多关注。小学是学生学习生涯的基础阶段,这时情感教育在学科教学中的渗透十分有必要。小学语文教材中具有丰富的情感教育资源,是开展情感教育的绝佳阵地。因此,教师应立足新课标,发掘语文教材中的情感因子,在语文教学中进行情感教育,让学生在提升语文水平的同时,接受正确价值观的引导,以期学生文学素养和综合素质得到全面提高。 相似文献
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素质教育背景下,小学语文教育教学更关注学生能力培养和综合素质提高。现阶段的教育不再是仅仅让学生会认字和读书,更要培养学生学习、交流、处世的能力。小学语文小组合作学习,让学生在相互交流与合作的过程中相互促进、相得益彰,从而共同进步。文章分析了小组合作语文教学实践方案的相关策略。 相似文献
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培养学生的人文素质是素质教育的目标之一,而语文教育对提升学生的精神境界,帮助学生形成正确的人生观和价值观有着重要的作用。语文作为一门集工具性与人文性为一体的学科,肩负着为学生打"精神底子"的重要任务。只有在语文教学中加强学生的情感教育,培养学生的人文素养,融入学生的人格教育,才能引发学生对真理与美好生活的向往,让他们拥有辨别真善美的能力。 相似文献