人的存在形态的历史发展与德育范式的转换

实践是人的存在方式,也是人的一般本质.人的实践性存在,决定了人是一种“关系性的存在”.德育在本质上是一种“使人成为人”的社会实践活动,是在人与人的关系中进行的.迄今为止,人作为“关系性存在”,在历史发展中经历了整体性关系存在、个体性关系存在和共生性关系存在三种不同的具体形态,与此相适应,以“成人”为使命的德育在范式上也发生了从整体主体性德育到个体主体性德育,再到主体间性德育的不断发展.     

幼儿教师语言的不规范性及其对幼儿的影响

语言是人类认识世界、进行交际的重要工具。在教学中语言是教师传道、授业、解惑的重要工具。在幼儿园,幼儿教师主要是通过语言与幼儿进行交流来实施德、智、体、美诸方面的教育,因此,幼儿教师在师幼互动中如何规范地运用语言显得尤其重要。然而幼儿教师在使用语言中仍存在不规范性,对幼儿产生的不良影响也是深远的。     

勾股定理与勾股定理的逆定理的区分

在数学中非常有名勾股定理：在直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方。它的逆定理是：在三角形中如果两边的平方和等于第三边的平方,那么这两个三角形是直角三角形。即：     

关于改革开放30年的几条关键词探析——从一个综合性的视角思考

一、当代中国关键词呈现的深厚背景 伟大的时代需要伟大的理论,伟大的理论引导并建构着伟大的时代。每一个时代都拥有自己相应的主导理念,由此进一步凝炼成关键词。比如西方社会,在古希腊是“存在”,在中世纪是“上帝”,在17、18世纪是“自然”,在19世纪是“社会”,在20世纪是“生命”,那么21世纪当代中国的关键词究竟是什么？它或者它们产生的背景如何、内涵怎样？     

谈谈中国人的传统美德

文化是一个民族的血脉和人民的精神家园,而国学作为文化中最深层次的部分,则是民族的灵魂。在民族文化中,道德是其中一个很重要的方面。国之本在民,而民之本在德。道德力量至今仍是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。     

大学生的素质教育对家长的要求

家庭教育是孩子的启蒙教育,家长是孩子的第一任、也是终身的老师,家长在大学生的素质教育中起着至关重要的作用.要高度重视和充分发挥家长在大学生素质教育中的重要作用,促进大学生良好综合素质的形成和发展,促进中华民族文化软实力的提升,增强综合国力.     

狐狸的窗户

忘了是哪一天,是我在山上迷路的故事。我正要回自己的山中小屋去,在熟悉的山路上,我扛着枪,呆呆地走。     

真正的诗

当代诗作存在三乱三无现象：意象混乱、思维混乱、语言混乱;无节奏、无旋律、无真情实感。诗歌的革命、改革、创新,总得有个底线。诗人是社会、时代和人类感官的代表,他的痛苦与欢乐应深深地植根于社会和历史的土壤里。真正的诗歌,是时代的记录,是前进的鼓声;它抒写的是人生之旅,谱写的是心灵之歌,喷射的是感情之火,闪射的是思想之光。真正的诗歌,具有诗情、诗景;诗美、诗味;诗眼、诗魂。真正的诗歌,景真、情深、意美、语警。真正的诗歌,以生活为源泉,在人民的沃土中萌芽;以感情为生命,在爱与憎的血液中铸型;以思想为灵魂,在真善美的熔炉中升华;以想象为翅膀,在灵感的彩翼中飞腾。     

城乡交叉地带的生存伦理——论路遥小说的乡土观念

路遥小说中的关键词是"交叉地带",路遥设定的"交叉地带"指的是陕北镇、县、地区级的中小城市和环绕这些城镇的农村。在这条特殊地带生存的人们有着自己的生存苦难、困惑与理性,苦难是来自生活与精神,困惑源于理性与情感的平衡,而理性是如何在城与乡之间做出选择。这都是路遥所赋予他们的,是路遥在描写乡土小说所秉持的观念。     

听写的意义

在英语语言的教学中 ,在众多教学法被争相试用的情况下 ,人们对传统的听写模式的看法是仁者见仁 ,智者见智。但不争的事实是 ,有效地利用听写这一教学手段 ,不仅可以提高学生的听力和理解能力 ,而且对提高学生的语言综合能力也大有帮助 ,这也是传统的听写模式能始终在教学中得以延用的主要原因所在     

农业的审美性质

农业生产寻求的是农作物的自然性与文化性的统一.农业作为人类对自然直接对话的活动,生命性是农业景观的重要特点.农业生产是一种培育生命的事业.农业劳动在人类的一切实用性的肢体活动中具有最多的艺术性.农业景观作为自然与人工共创的景观,体现出功能性与审美性的统一.而在审美中,则是自然美、人工美统一.在某种意义上,农业景观是一种大地艺术.     

论现代化的选择与人的能力发展的必要性

中国传统价值观念在近现代的转型是在西方的现代化及其观念的影响下发生的,社会的现代化是生存于今日世界的中国发展的必由之路,而要实现社会的现代化,其前提和根本是价值观念的现代化。三十年来的改革开放实践证明,现代化不是资本主义所持有的,中国也要走现代化之路,这已经成为中国人的普遍共识。     

文字聚合的共价键与交联的表现形式

文字单位的生成和组合方式与化学中的聚合有相似性。它不但表现在字词的书写以及结字成词、结词成句上,更表现在字、词、句的意义形成和发展上。聚合是有条件的;聚合的重要形式是交联,即复杂而有序的结构;聚合的核心是共价键,它是交联的理据;聚合的价值是形成增容的稳定的信息存储工具。文字单位的聚合是思维交联的结果。     

关于广告创意的再思考

创意是一种创造性的思维活动,是意识与潜意识相互转化的过程,是一个不断创新构想的过程,是广告策略的延伸;创意不是策划的图形化和文字化,更不是制作技术,而是在紧张思考、努力探索的基础上,由有关事物的触发而突然闪现出的一种顿悟,是在高度紧张思维后注意力转移的结果,是经长期思考后偶然得之的意念;创意是旧元素的重新组合。     

无情世界的心境——浅议庄子哲学产生的社会根源

庄子哲学是其时代的产物,在庄子哲学超越功利的背后,是庄子对黑暗现实的批判和揭露,也是其痛苦生活状况的反映,以及在这种状况下无可奈何的心境。     

论武术的起源与伏羲的关系

伏羲是中华民族的人文始祖,他开物成务,为中华武术的开创奠定了基础。武术起源于劳动,它是在古代人民与自然、与社会作斗争的实践过程中逐步形成的,伏羲时代是中国武术形成的最早时期;武术与巫舞有着天然的密切关系。在古代,武即舞,舞即武,武与舞的社会功用是后世分开的;伏羲时代所传承的文明与天水武术有着千丝万缕的关系。     

浅析马克思的人性论

人是社会动物,人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。现实的社会关系是在人的实践活动中形成的。实践揭示了人的本质特征,构成了人的存在发展方式。人是社会的主体,人所追求的社会进步归根到底在于人自身的发展,它的最高目标是人的全面发展。     

颜色的乐趣

一:颜色填空小鸟说太阳是绿色的,因为太阳照在树上,树是绿色的。小蜜蜂说太阳是红色的,因为太阳照在花儿上,花儿是红色的……聪明的小朋友,你能根据图片,把正确的颜色单词写在横线处吗?1.cloud白色的云朵2.flowers红色的花儿3.tree绿色的树4.rainbow彩色的彩虹     

试论党的发展理论的创新

本文通过对党的四代领导人关于发展的思想的概述而论述党的发展理论创新。在领导新民主主义革命、社会主义革命时期,毛泽东同志对经济建设工作高度重视。在领导社会主义建设时期,毛泽东同志以苏联经验为借鉴,对社会主义建设道路进行了探索。邓小平最先提出发展是硬道理,发展是解决中国所有问题的关键等一系列关于发展问题的重要思想。江泽民进一步提出发展是党执政兴国的第一要务,能否解决发展问题直接关系人心向背。十六大以来,胡锦涛提出"在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求是坚持科学发展"。因此,党的发展思想是适应时代与实践的发展需要而不断创新的。     

生命的呵护：学校体育的人学存在论研究

摘要：采用文献资料法,以马克思主义人学存在论作为理论依据,探讨学校体育与人之存在的哲学向度,建立面向生存境况的体育观念,并使学生获得永恒的体育关怀。学校体育追求学生的健康体魄、运动技能和健全人格,使学生身体得到全面发展。学校体育以人性关怀为出发点,是指向人类生命健康、活跃和勇敢的教育活动,它所营造地是生命的狂欢,而不是身体的束缚。人类主体的探索求知,身体技能的动感体验,生命活力的极限挑战,是学校体育的教育责任和本质诉求。在身体实践的技艺中,探讨学校体育的存在根基,学生在体育中感受生命的教育关怀;在生命培育的教学中,审视学校体育的人学归宿,学生在体育中获得生命的意义追求;在体育存在的占有中,考察学校体育的生命境况,学生在体育中走向生命的完整自由。学校体育是人生命知识的教育形态,是人主体生成----的时空场域,是生存境界中自我实现的自由之路。人学存在论是学校体育的理论路向。