如何培养学生阅读能力

在英语教学的听、说、读、写四种技能中,阅读是“接触英语、吸收语言材料,获得感性认识的最主要的途径”。教师应强化学生阅读能力的培养,通过阅读,了解相关信息、最新动态;通过阅读,陶冶个人情操,提高文化品味。阅读还可以提高语言运用的技能。要让你的谈吐有深度,对问题有独特见解,就必须有大量阅读。因此,这些都要求教师注重英语阅读能力的培养。     

如何培养低年级语文阅读能力

正语文,人文社会科学的一门重要学科,它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。阅读作为语文教学的重点与难点更需要我们潜心研究,而低年级学生的理解和思维有局限性,需要我们认真制定一些方法。一、培养兴趣,点滴积累爱因斯坦说过:"兴趣,是最好的老师。"虽然这个观点提出了很多年,但是实践是检验真理的唯一标准,在教育教学的过程中,     

培养学生语文阅读能力的策略

摘要：本文从营造浓厚的学习气氛、教给学生阅读方法、减轻学生课业负担、开展丰富多彩的课外活动这四方面。简要地阐述了培养学生语文阅读能力的策略．旨在激发学生的阅读兴趣．增强学生的阅读感悟能力．为开辟阅读新天地、全面提高学生的综合能力奠定坚实的基础．     

培养学生语文阅读能力三途径

培养学生的阅读兴趣,激发学生在课堂内外对阅读、对语文的喜爱,必将成为素质教育中语文教学的重要方面。     

浅谈如何培养小学生语文阅读能力

传统的小学语文教育教学过于注重学生的知识学习,忽视学生的能力培养,导致学生的能力欠缺。这种现象如果不改变势必会影响我国的人才发展和社会经济的进步。传统的教育教学理念和教育教学模式都需要转变,以适应新时期小学语文教育教学改革。现在人们对小学语文教学的越来越关注,不仅关注学生的知识学习,更关注小学语文教学如何提高孩子们的能力,其中对阅读教学的关注更加突出。因为阅读教学是小学语文教学的重要环节和组成部分。     

论如何培养小学生语文阅读能力

语文是小学最基础的课程,是学好其它学科的基础与前提,其中阅读能力是语文学习中必须要培养的,语文阅读能力的形成对学生理解力的提高、知识面的拓宽具有重要意义。因此,小学语文教师一定高度重视对学生阅读能力培养。本文主要针对如何培养小学语文阅读能力进行分析探讨。     

论如何培养小学生语文阅读能力

语文是小学生的基础学科,培养学生的阅读能力在教学中占有重要的地位,通过学生阅读能力的提高,对学生的想象力、审美意识、思考问题的角度方式都会产生一定的影响,形成良好的读书习惯,对学生的小学阶段的各科学习都有帮助,教师应改进教学模式,制造良好的阅读气氛,进一步激发学生兴趣,提高学生的阅读能力。     

浅谈如何培养学生的阅读能力

提高学生的素质,阅读起着举足轻重的作用,它能丰富学生的词汇,拓宽他们的知识视野,提高他们的审美情趣。因此,积极创造条件,指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得,则是极为重要的语文实践活动。     

如何培养学生的英语阅读能力

培养学生的阅读能力是高职高专英语教学的主要目的之一,也是英语目标教学的重要内容之一.我们大多数的毕业生毕业后将成国家医疗战线的后备军.他们学习英语的目的是为了阅读有关资料,提高医疗专业水平,更好地为祖国医疗事业服务.因此我们英语教学应该适应社会的需要,重视和培养学生的阅读能力.     

浅析如何培养小学生的语文阅读能力

语文阅读能力小学生阅读氛围语文阅读能力的高低,是衡量一个人是否具有一定文化素养的重要表现,是一个人生存所必备的本领。阅读能力的具备不是先天形成的,而是经过后天的努力逐渐培养出来的,这对于人的思辨能力的形成具有重要的意义。故而,阅读能力的培养需要从小抓起。教师需要根据小学生的实际状况,从实际出发,培养小学生自主阅读的能力,让他们能够步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。     

如何培养初中学生英语阅读能力

培养初中学生的英语阅读能力是英语教学中的一项重要任务,教师可以采取多种措施,利用科学合理的教学策略,促进学生英语阅读能力的提高。本文从多个方面介绍了如何培养初中学生的英语阅读能力,期望通过本文的写作,为当前的初中英语阅读教学提供有益的借鉴。     

浅论培养民办高校学生语文自学阅读能力

民办高校的教师应该要学会使用多种教学辅助手段去培养学生的自学阅读能力。本文认为,一是要指导学生阅读,使消遣趋于独创;二是要博闻,为创造储备知识;三是要深究,为创造积贮力量;四是要发展特长,激发创造灵感。     

探究如何培养高中生语文自主性阅读能力

自主学习是现代教育研究的主题,让学生树立主体意识是新课程改革的一个重要标志。在高中语文教学中,培养学生进行自主性阅读、激发学生的阅读的积极性,让高中生具备自主阅读的能力,是高中语文阅读教学的重要目标。     

如何培养学生的阅读兴趣和提高学生的阅读能力

大学英语教学是高等教育的重要组成部分。1986年大学英语教学大纲出台以来,大学英语教学受到各高校的关注和重视。在大学英语教学大纲中指出：“教学目标是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译能力,初步的写和说能力,使学生以英语为工具,获得专业所需要的信息”。     

如何培养学生英语阅读能力的浅析

在英语教学中，如何培养学生的英语阅读能力是至关重要的，语言是交际的工具、思维的手段，语言能力只有通过与其他人进行言语交际、思想交流才能获得。因此，如何培养、提高学生语言综合能力，尤其是阅读能力，使他们能活学活用书本知识，是英语教学的关键。我们的国家已经进人了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，     

学生阅读能力在小学语文教学的培养

在整个教学过程中,小学的教育尤为重要,特别是小学语文教育是整个教育的基础,因此,在教学过程中应注意学生的语文学科。而在语文学科中,"在小学的语文教学中应注重对学生阅读能力的培养,实现素质教育的要求。[1]"所以,在进行小学语文时,应多着重对学生进行阅读能力的培训,从而促进小学生对于阅读能力的提高,提高教学质量。本文就学生阅读能力在小学语文教学的培养进行研究。     

语文教学中关于学生阅读能力的培养

语文阅读能力是指通过阅读活动感知,理解、鉴赏书面语言及其包含的思想感情及至产生新发现的一种心理特征,是一种综合性很强的能力。简要介绍了如何在语文教学中培养学生的阅读能力。     

小学语文教学中学生阅读能力的培养

在小学语文教学中,阅读是锻炼学生综合学习能力的主要途径,也是学生开展写作学习的一个前提条件。在教学过程中,教师要需要采取科学的措施提升学生的学习兴趣,进行合理的课内指导,帮助学生把握好阅读活动的切入点,开展多元化的课外阅读。     

语文教学中如何提高学生的阅读能力

新的语文教学大纲明确指出:要使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和语感能力。其中阅读能力方面,新大纲很策略,很有新意的提出:“整体把握课文内容,理清思路,概括要点,理解作者的思想、观点和感情。”这就十分明确的指出,语文阅读教学,不搞蜻蜓点水,面面俱到地分析,尽量引导学生从整体上理解课文,使学生理解、吸收阅读物的信息,适应现代化社会的需要,增长知识,扩大视野,提高学生在信息社会掌握信息的能力。随着素质教育的不断深入,对学生的阅读能力有了更高的要求。从近几年中考、高考试卷的考题来看,也大大加强了对学生阅读…     

语文教学中如何提高学生的阅读能力

阅读不仅是学习和继承前人或他人知识,它还将影响到人类社会现实和未来的生产、生活和科学技术的发展。语文教学必须花大力气培养学生的阅读能力。