论教学的时间与空间

时间与空间是一对哲学的基本范畴,在教学中它们也存在着辩证关系。教学的时间是在一定的教学空间内的时间,教学的空间是在一定教学时间内的空间,两者是有限和无限的统一,教学的时间是不可逆的,要统筹设计,讲求效率。教学的空间是教学各要素共存的场所,要科学配置,合理安排。本文从教学时间和教学空间两方面进行了阐述,以期有助于教师在教学中树立正确的时空观,以提高教学效率,达成教学目标。     

以化学专业为例谈高校教学与科研的相辅相成关系

在高校中,教学是科研的基础,科研是教学的有力补充和提升。教学和科研应该是相辅相成的关系,但能否实现两者之间互相促进的关系,需要教师付出大量的时间和心血。只有这样,才能同时做好教学和科研工作,才能促进高校教学与科研水平的均衡发展和提升。     

以化学专业为例谈高校教学与科研的相辅相成关系

在高校中,教学是科研的基础,科研是教学的有力补充和提升。教学和科研应该是相辅相成的关系,但能否实现两者之间互相促进的关系,需要教师付出大量的时间和心血。只有这样,才能同时做好教学和科研工作,才能促进高校教学与科研水平的均衡发展和提升。     

浅谈新课改下课堂教学目标的优化设计

教学目标,是教学活动的第一要素和基本前提,是选择教学内容和教学方法的依据,也是衡量教学成败的标准之一。因此,注重教学目标的优化设计是实现教学优化的重要前提。     

教学学术视角下青年教师教学发展

青年教师是大学教师的主要组成部分,全面提升青年教师的教学水平可以提高高校教学质量。教学学术是关于教师教学的知识,教学学术有利于青年教师树立正确教学发展价值观、指导教学实践活动和提升教学能力,探讨教学学术发展路径对促进青年教师教学发展和人才培养意义重大。     

强化教学反思 提升教学水平

教学改革的目标是要以学生的学习和发展为中心,促成学生的全面发展和终身学习。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。教学反思是教学常规的一项基本要求,是课堂教学的延续,是提升教学水平不可缺少的环节。我们在进行教学反思时,要选准切入点,注重精要性,坚持经常性和及时性。     

浅谈如何优化课堂教学

优化教学是一种活动,一个过程,对教学进行优化,使教学变得更完美,同时优化教学也是教学的一种状态,一种境界,是教学的方向、归宿和完美状态。     

初中历史教学创新之我见

教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。     

影响当前中等卫校课堂教学评价诸因素的调查与分析

在中等卫校常规教学评价的基础上进行抽样问卷调查,发现影响教学评价效果的主要因素是教学态度、教学过程、教学方法、教学气氛、教学手段和教学辅导。好的教学态度、高度负责的敬业精神以及准确熟练的教学过程和有效及时的辅导是获得良好评价的前提条件,而比较单一的教学方法和手段、缺乏良好的沟通能力是导致课堂教学评价较差的主要原因。     

充分利用课文教学 提高聋生写作能力

作文是学生认识水平和表达能力的综合体现。写作教学是语文教学重要的组成部分,是聋校语文教学中的重点和难点。     

试论加强高校语言实验室管理与维护

随着当前我国社会的不断发展,传统的教学模式也逐步的出现了改进与创新,各种实验室设备与实验室教学已成为当前教学过程中的主要手段和主要模式。语言实验室教学是通过当前先进的科学技术与当前教学模式的逐步配合来进行教学模式的现代化转变过程,是运用语言教学设备和与教学相关的软件为现代教育媒体传递,是当前高校教学过程中的主要手段和方法,在教学的过程中有利于学生对知识的掌握和学习中的应用性。高校教学是当前教学中的重点,其教学模式和教学质量是人才培训过程中的主要影响因素。是将实验室作为当前教学的主要场所和主要位置的前提和基础。语言实验室作为现代化语言教学的理想课堂,只有通过对实验室的科学管理制度和严格的控制方法才能够实现实验室的良好发展和维护实验室秩序。确保设备的完好率和使用效率,保证语言实验教学的顺利进行。     

浅谈教学档案的管理

本文论述了学校教学档案的含义,教学档案的任务和内容。教学档案管理是指学校教学实践信息的建立,管理和分类保存。教学档案管理的基本任务分为归档,编号,编目,维护和服务五个方面。建立教学档案,有助于教师总结经验,提高教学成果。     

利用现代教学手段，优化语文课堂教学

过去教学靠的是一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板,这已不能满足现代的教学需求了。在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多的今天,语文教学实现教学手段现代化,不仅是完全可能的,而且是必要的。新形势下,如何运用先进的教学手段和方法,优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。下面就我在教学实践中的一些做法和体会,谈些粗浅的看法。     

中等职业学校计算机教学改革研究

中等职业教育是我国职业教育范畴中的一个重要组成部分,它的教学对象和教学目的都有着自己的独特性。计算机科学与技术的教学,是中等职业教学中的重要课程和内容。随着时代的进步,计算机教学的内容和目的也随之发生了变化。论述了如何结合时代特征做好中等职业学校计算机教学的改革工作。     

浅谈教学备课的基础与环节

教学工作是教师按照确定的教学目的,遵循教学规律传授知识培养学生掌握知识和能力的过程。教学备课是教学准备的第一要素,实践告诉我们,无论教师的知识和经验多么丰富,如若不认真地备课就很难优质高效地达到教学目的。     

优化英语课堂教学:我们该反思什么

分析和反思新教材特点,反思教学现状,有利于优化课堂教学,提升学生认识层次。反思教学过程,充分发挥学生主体作用,创设民主、和谐、宽松的教学环境,给学生充分探究的时间和空间,鼓励学生提出问题,优化课堂教学。教学反思是全面发展教师的过程,教学后的反思,具有批判性和总结性,能使教学经验理论化,并有助于提高教学的总结能力和评价能力。发展教学反思是优化教学,提高英语教学质量的新的尝试,也是英语教师成长为研究型、复合型教师的有效途径。     

关于焊接专业理论课教学方法探讨

在近阶段的教学体系中,专业理论课课堂教学方法和模式随着社会的发展而不断的进行改革和创新。焊接理论教学是焊接专,业教学的基础部分,是焊接专业教学的关键,也是提高该专业教学质量和效率的主要手段。在目前教育中,由于学生基础底子薄,知识水平偏低和对焊工基础理论知识的缺乏、实用性差,因此在教学中需要对教学方法进行改进,教学手段进行创新和教学环节进行全面设计。本文就焊接专业理论课程教学方法的设计进行全面分析和探讨。     

浅谈教学备课的基础与环节

教学工作是教师按照确定的教学目的,遵循教学规律传授知识培养学生掌握知识和能力的过程。教学备课是教学准备的第一要素,实践告诉我们,无论教师的知识和经验多么丰富,如若不认真地备课就很难优质高效地达到教学目的。     

浅析建构主义教学思想在中学计算机教学中的意义及应用现状

建构主义为现代教学的发展做出了重大贡献,尤其是使传统教学向现代教学的转变上,有利于克服传统教学的若干缺陷,使得教学更加完成,更加具体化。而对于计算机学科的教学,尤其是面向中学生的计算机教学中,建构主义的适当和灵活的运用对于我们教育工作者的教学有着重大的研究意义和实践价值。传统的教学,尤其是计算机教学,重点内容和方法在于宣讲计算机的基础知识,这样不利于学习者最终掌握计算机的使用方法,并未达到真正意义上的授人以渔,而建构主义的诞生和应用的就是弥补传统教育中存在的这些缺点。     

多媒体技术在高职楼宇智能化专业教学中的应用及特色

应用多媒体技术教学是根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,运用计算机技术及投影设备作为教学媒体。与传统的教学手段有机组合,共同参与教学的全过程。多媒体技术教学具有许多传统教学方法不可比拟的特点和优越性,使用多媒体课件教学,会得到较好的教学效果。