优化评价策略,促进美术教学

美术评价是美术教学的重要环节之一,它对促进学生美术学习、优化美术教学具有重要的意义。但是,在平时的美术评价中,教师往往只注重评价学生的作品,而忽略了学生在美术学习过程中表现出来的情感态度与技能发展。所以,教师必须改革评价方式,把评价与美术教学有机地整合起来,让评价贯穿美术教学的始终,加强学生在美术学习中的形成性评价,做到评中有教,教中有评,既关注学生的美术知识与技能的评价,又对学生学习过程中的学习态度与情感进行评价,这样才能有效地促进美术教学。     

优化教学过程 提高课堂效率

新课程实施以来,初中政治教师都在努力转变教学理念,认真研读新课标,刻苦钻研新教材,立足落实课程目标,反思课堂教学,优化教学过程,从而提高教学效率。     

优化评价策略,促进美术教学

美术评价是美术教学的重要环节之一,它对促进学生美术学习、优化美术教学具有重要的意义。但是,在平时的美术评价中,教师往往只注重评价学生的作品,而忽略了学生在美术学习过程中表现出来的情感态度与技能发展。所以,教师必须改革评价方式,把评价与美术教学有机地整合起来,让评价贯穿美术教学的始终,加强学生在美术学习中的形成性评价,做到评中有教,教中有评,既关注学生的美术知识与技能的评价,又对学生学习过程中的学习态度与情感进行评价,这样才能有效地促进美术教学。     

美术教学之实践教学浅析

美术作为小学教学中的一门重要科目,对于培养小学生素质能力,促进小学生们的全面发展有着比较现实和重要的意义.那么小学美术如何适应新课程理念的要求,提高小学美术教学效果,达到培养学生素质能力的目标呢？本人在此提出几点教学实践中探索的教学策略.     

浅谈小班美术教学与幼儿游戏的优化结合

在大力提倡创新的今天,要使游戏与美术教学优化结合,就要优化与美术教学相适应的物质环境,使环境创设具有可参与性和可操作性。丰富有趣的活动材料,让小班幼儿觉得绘画原来就是“玩”游戏,绘画是件快乐的事情。     

提高中职美术教学的有效性

基础教育改革的浪潮滚滚而来,美术新课程标准无论在功能、内容和结构上都有了很大的变化,人们普遍认识到艺术教育在教育中所具有的独特作用和优势是不可替代的,并已形成了“没有艺术教育的教育是不完整的教育”的普遍共识。美术教育是艺术教育的重要门类,在促进人的发展和社会进步中,体现出独特的价值和魅力。作为一名美术教育者,我觉得肩上的担子更重了,因为我们的美术课堂教学不单单是单纯的技艺传授,它将上升到一个更高的层次,淡化技能、突出审美性、创造性和人文性才是它更深层次的要求。所以抓好美术课堂教学的每一分钟,把握美术课堂教学的节奏,才是体现课堂教学效率的关键。新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,如何把新的教学理念运用到课堂教学中来,提高美术课堂教学的有效性是当前迫切需要解决的问题。     

优化课堂教学 提高教学效率

在传统的技校政治教学模式下,课堂气氛死气沉沉,教学效率低下,要改变这种现状,应该优化课堂教学,提高教学效率：构建和谐的师生关系,营造融洽的课堂气氛;坚持理论联系实际,激发学生的学习热情;创设丰富的教学情境、增强学生的参与意识;借助多媒体辅助教学,提高学生的学习兴趣。     

高中美术鉴赏课教学的优化

一切教学活动都是为了学生的发展,高中美术鉴赏课也不例外。要上好一堂高中美术鉴赏课,教师必须注重课堂的整体设计,依据美术课程标准的要求,既不能忽略学生的主体地位,又不能忽略知识的传授。     

创新作文教学,提高语文教学效率

写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务,需要我们小学语文教师在教学实践中不断探索、实践和创新。     

加强实践教学,提高语文教学效率

?语文课程标准?明确指出：“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践??”如何拓展学生语文实践的舞台,提高学生的实践能力？本文从以几下个方面展开阐述。     

新课标背景下小学美术绘画教学策略研究

美术可以陶冶情操,美术可以使人心情愉悦,美术可以放松心情,在变化万千的世界中,通过绘画来表现自己内心对这个世界、这种事物、这件事情甚至这个人的种种感觉、看法,抒发自己的情感,美术在小学教学中也占据非常重要的地位。随着教育体制的不断变化,在小学,美术绘画课程越来越受到重视,甚至在所有学科中已经有了属于自己的一席之地。它作为必学学科出现在小学、作为一门特长出现在初高中、作为一项专业出现在大学。它的历史源远流长,它的前景不可小觑。小学美术善于且容易表达内心的方向,具有非常大的作用,小学美术绘画教学也逐渐被越来越多的人重视。     

创设情境教学,提高信息技术的教学效率

课堂教学精心创设情境,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事,而且有利于锻炼学生的创造思维,培养其学习能力。     

讲究教学的艺术性,提高音乐教学的效率

在新课程改革标准下,小学音乐课堂教学需要逐步深化和改革。音乐课程作为当前小学素质教学中一个重要组成部分,对提高小学生审美品位和培养个人情操具有重要影响。尤其随着素质教育理念的深入,小学音乐课堂教学如何突破传统教学模式的束缚成为教育界共同关注的话题。本文对如何提高小学音乐课堂教学的有效性提出了相关建议,以促进我国小学音乐教学事业不断发展。     

开展多元化识字教学,提高识字教学效率

识字教学是小学语文的主要教学内容,在小学语文教学中占据着非常重要的位置。但是,多种因素的影响也给识字教学带来一定的困难。为此,需要语文教师在识字教学中主动为学生创造好的学习环境,丰富识字教学形式,提高学习积极性。本文就识字教学展开以下几点探究,具体分析见下:     

优化授课日程 提高教学效率

文章根据授课日程安排不合理的现象,剖析其中的弊端,提出新的解决方法,达到优化授课日程的目的,使学生能够在较短时间内达到学习要求,提高教学效率。     

优化授课日程提高教学效率

文章根据授课日程安排不合理的现象,剖析其中的弊端,提出新的解决方法,达到优化授课日程的目的,使学生能够在较短时间内达到学习要求,提高教学效率.     

电教媒体对美术课堂教学的优化作用

这几年来科技得到不断地发展,各种高新产品逐渐应用到社会生产和生活的各个领域,教育中也引入了大量的高新科技。在本文中,我们就来介绍一下电教媒体在美术课堂上的应用,以及这种技术在美术课堂上所起到的作用。     

浅谈如何优化美术课堂教学

美术课堂教学对开发学生的学习潜力,培养学生的创新意识和创新能力作用很大,如何优化美术课堂教学已成为教育改革的一项重要课题。本文从应用多媒体手段激发学生的学习兴趣、运用语言艺术和因材施教法创建轻松愉快的课堂氛围、注重对学生的个性化教育三个方面,浅谈了优化美术课堂教学的方式方法,具有一定的推广意义。     

优化教学设计,提高生物教学效率

高中生物是教育部规定的必考学科之一,但是在实际的学习过程中很多学生对生物课比较抽象的内容学习起来比较的困难并且还难以理解,这样就不利于生物课堂教学效率的提升。因此,作为生物老师我们有必要采用多种有效的教学资源来促进学生提高学习生物知识的兴趣,扩展他们生物知识的视野,最终目的都是为提高生物的教学效率服务的,以下浅析几点教学技巧。     

多媒体技术在小学美术教学中的运用

近年来,各学校高度重视美术方面教育教学工作,美术教育教学也相应的取得了良好发展。然而,在美术教育教学得到发展的同时,部分问题也开始有所暴露,其中最根本的问题便是美术教学方式。在面对21世纪经济、科技高度发展的同时,教育教学方式也应进行切实调整与改善,将工作重心放在培养小学美术教学中的学生多元化发展上来。合理利用现代技术手段设计教学活动,充分发挥计算机的辅助作用,使教学表现形式更形象化、视觉化、多样化,这有利于揭示出美术学科作为艺术的优美性。同时,也在激发学生学习兴趣,拓宽学生想象空间、开阔学生视野等多个方面发挥着积极作用。以下笔者将结合自身多年实践工作经验,并通过本文,针对多媒体技术在小学美术教学中的运用进行阐述。