河北省教师教育学会成立

河北省教师教育学会于2004年8月24日至26日召开成立大会,同时举办了教师教育改革与创新论坛。 河北省教师教育学会将组织全省高等师范院校、师专分校、县教师进修学校等教师培养培训机构以及各级教育行政管理人员、教研人员、教师开展河北省教师教育基本情况的调查、收集、汇总、分析工作,     

科学预测全球师资需求 实现普及初等教育目标

每年的10月5日是世界教师日（World Teachers Day）。这一主题日于1994年设立,由联合国教科文组织和国际劳工组织共同发起,旨在纪念1966年10月5日国际劳工组织和联合国教科文组织共同审议通过的《关于教师地位的建议书》,赞扬和感谢教师为教育事业和人类发展作出的贡献,并引起全世界对教师的关注,帮助教师维护自身权益。每到这一天,全球有100多个国家举办庆祝活动。2009年10月5日,教科文组织总干事松浦晃一郎、国际劳工组织总干事胡安·索马维亚、联合国开发计划署署长海伦·克拉克、联合国儿童基金会执行主任安·维尼曼、教育国际秘书长弗雷德·冯勒文共同签署《世界教师日联合致辞》,呼吁所有各方以崭新的精神和坚定的信念,立即投资于教师!虽然2009年的世界教师日已经过去一段时间,但鉴于其所具有的深远影响和重大意义,我刊将联合国教科文组织统计研究所发布的报告《科学预测全球师资需求实现普及初等教育目标》翻译成中文,并附上《为构建未来,现在就投资于教师!——2009年世界教师日联合致辞》一文,以让更多读者从更广阔的视野来了解教师,关注教师,尊敬教师,进而促进教师及教育事业的发展。     

推进教师教育改革,提升教师专业化水平——第六届中日教师教育研讨会综述

主题为"教师教育改革与提升教师专业化水平"的第六届中日教师教育研讨会,2004年7月17-19日在香港大学教育学院召开。此次会议分别以大会主题报告、大会发言和小组发言等形式,就中日两国教师教育改革与发展的现状、问题,特别是教师专业化的理论与实践探索,展开了深入的研讨与交流。     

中小学教师培训工作协作年会暨2008东部教师培训论坛在宁举行

2008年12月8日-9日,由江苏省教育科学研究院、江苏教育学院主办、江苏省教师培训中心承办的"中小学教师培训工作协作年会暨2008东部教师培训论坛"在南京举行,来自上海、北京、广东、浙江等沿海发达地区以及我省三级教师培训     

進一步加强教师業余進修工作提高教师水平——記江苏省第二次教师進修工作会議

为了办好现有的教师业余进修事业,积极提高在职教师的水平,江苏省教育厅在9月12日到9月15日借苏州市教师业余进修学校召开了第二次教师进修工作会议。出席会议的有专署及市教育行政人员、中小学教师业余进修事业的负责人员、专职干部、教师和学员代表,共计60余人。     

论谈"中日教师教育与发展"

以"教师教育创新与教师专业学习:政策框架、专业标准、创新实践"为主题的2007年国际教师教育研讨会2007年11月14日至16日在上海华东师范大学举行.     

第二届全球教师教育峰会

<正>教师教育质量与学习:实践、政策与创新会议主题:教师教育质量与学习分主题:教师教育体系与质量教师和教师教育的质量属性教师教育与教师学习教师教育与学生学习教师教育与教师发展的创新理念与实践会议时间:2014年10月17日-20日会议地点:中国北京市海淀区新街口外大街19号北京师范大学     

实施继续教育工程全面推进素质教育

教育部于１９９９年９月１３日发布了《中小学教师继续教育的规定》,９月１４日至１６日在上海召开了全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议,宣布了全国中小学教师继续教育工程正式启动,要求以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,面向全体教师、突出骨干,全面推?..     

第二届中日教师教育研究国际研讨会综述

第二届中日教师教育研究国际研讨会综述第二届中日教师教育研究国际研讨会于１９９４年３月２９日至４月２日在中国重庆西南师范大学召开。这次研讨会是由日本教师教育学会、中国高等师范教育研究会共同召开，由西南师范大学主办。会议的目的在于通过中日两国同行学者之间...     

“教师节”的来龙去脉

教师节是国家表彰教师功绩、鼓励教师从教、提倡社会尊重教师的节日。1931年6月,中国京沪教育界邰爽秩、谢循初、程其保等200余人,鉴于教师生活不安定、地位不稳固和修养机会缺乏,足以影响教育事业发展,倡议每年的6月6日定为教师节,呈教育部批准。目标是“改良教师之生活待遇;保险教师之地位稳固;增进教师之专业修养。”各地于这日自动纪念,亦称“双六节”。1939年,旧教育部将教师节改为8月27日,与孔子诞辰纪念同日。1943年11月正式颁发此项规定。当时即受到教师界人士广泛抵制,教师节仍自动于6月6日举行纪念活动。在中国共产党领导下的抗日…     

亚太国际教育会议暨国际教师教育研讨会在华东师范大学召开

2010年亚太国际教育会议暨国际教师教育研讨会于2010年11月14日至16日在华东师范大学召开。来自亚太、非洲、欧洲与北美地区17个国家的150多位政府决策者、教师教育专家、校长、教师及教育     

中国教育学会“教师专业发展研究中心”成立大会暨“首届全国教师专业发展研讨会”成功召开

<正>2017年1月14日至15日,中国教育学会"教师专业发展研究中心"成立大会暨"首届全国教师专业发展研讨会"在中国人民大学附属中学成功举行。会议由中国教育学会主办,中共北京市海淀区委教育工作委员会、北京市海淀区教育委员会、北京市海淀区教师进修学校承办,中国人民大学附属中学协办。中心秘书处设在北京市海淀区教师进修学校。中国教育学会"教师专业发展研究中心"是公益性、     

第二届全球教师教育峰会 教师教育质量与学习:实践、政策与创新

<正>会议主题:教师教育质量与学习分主题:教师教育体系与质量教师和教师教育的质量属性教师教育与教师学习教师教育与学生学习教师教育与教师发展的创新理念与实践会议时间:2014年10月17日—20日会议地点:中国北京市海淀区新街口外大街19号北京师范大学会议语言:中文、英文会议资助:本届峰会承蒙田家炳基金会支持,特设立"田家炳—第二届全球教师教育峰     

面向未来的教师教育——信息化与教师专业发展——首届“教师教育信息化国际论坛”综述

由全国教师教育信息化专家委员会主办、浙江师范大学教育学院承办的首届“教师教育信息化国际论坛”于2006年5月21日至22日在浙江金华召开,教育部师范司和浙江省教育厅的领导出席会议并讲话,10余位全国教师教育信息化专家委员会委员就“面向未来的教师教育——信息化与教师专业     

论教师节日文化的功能与建设

教师节日的设立体现着社会对教师行业的尊重与拥戴。教师节日文化既具有社会教育功能,又具有个体教育功能,它是教师行业与教师个体成长的共同摇篮。教师节日文化建设是强化其教师教育功能的策略,它的四个关键环节是:节日日期的选定、节日主题的引领、节俗的建立和文化意蕴的充实。     

从今年起在全区实施“教师安居工程”──全区教师住房建设工作经验交流会在中卫召开

从今年起在全区实施“教师安居工程”──全区教师住房建设工作经验交流会在中卫召开４月１７日至１９日，自治区政府在中卫县召开了全区教师住房建设工作经验交流会议，总结、交流和推广各地、各部门解决教师住房问题的经验和做法，研究加快教师住房建设和改革的方针政策...     

赏一路风景，绘一幅蓝图——河北省首届小学语文教师素养大赛现场授课观感

2009年9月14日至16日,河北省首届小学语文教师素养大赛在河北省秦皇岛市北戴河区举办,来自全省各地市的12位优秀青年语文教师参加了比赛,比赛包括朗读、粉笔字书写、知识素养现场答题、才艺表演及课堂教学展示五项内容。最终,一位教师荣获特等奖,三位教师获一等奖,其余教师获二等奖。     

全球教师地位指数中国居首简

联合国教科文组织和国际劳工组织于1966年10月5日共同签署《关于教师地位的建议书》,自1994年起,该日遂被定为世界教师日。2013年10月3日,一份题为《2013全球教师地位指数》（2013 Global Teacher Status Index）的报告作为第20个世界教师日献礼呈现于公众面前。     

铜陵市电教教师CAI软件制作培训班在安徽师范大学举办

铜陵市电教教师ＣＡＩ软件制作培训班在安徽师范大学举办安徽省铜陵市电教教师ＣＡＩ软件制作培训班于２月１５日至２月２２日在芜湖安徽师范大学举办。参加培训教师６１人,是来自市县区各中等职业学校、中小学、幼儿园从事电教工作的电教员、骨干教师及微机教师。培训班...     

第八届东亚教师教育国际研讨会在东北师范大学召开

2013年9月25日至27日,第八届东亚教师教育国际研讨会在东北师范大学隆重召开,来自东亚教师教育大学联盟学校的校长、