如何提高职教干部的教研能力

<正> 提高职教干部的教研能力,应做好以下几方面的工作: 1.上级行政、业务部门,要根据职教干部的工作特点和要求,通过调查研究和理论论证,尽快地制定出一个全面的适合职教干部岗位工作的标准。在这个“标准”中,要明文规定职教干部在管理职工培训,指导教学、研究教学上应该做好哪些具体工作。2.健全教研管理机构,专职教研人员定编,并配备强有力的职教研究人员。有计划地组织职教     

关于职教干部、教师待遇问题的调查报告

为促进职教事业更好地发展,我们对我市职教队伍知识分子政策落实情况进行了一次调查。调查的单位有县、区、局行政机关,厂矿企业以及各级各类职工学校共80个单位,涉及职教干部279人、教师428人。调查内容主要为各单位平反纠正职教干部,教师冤假错案,解决历史遗留问题,吸收优秀知识分子入党,职教干部、教师的社会地位,工作,生活,学习条件等几个方面的情况。调查采取走访、开座谈会、查阅档案资料等方式。     

抓紧自身素质的提高

由中国职工教育研究会主持召开的职工教育干部培训教学研讨会五月份在云南省昆明市召开。这次会议的中心议题是如何提高职工教育干部自身的素质。参加会议的有部分省、市职教办,中央部、委、局职教部门,大企业职教部门的同志;有部分高等院校、管理干部院校的专家、学者及部分职工     

论职教处(科)长的心理素质

职工教育是一项按照社会需求对在职职工进行再培训的社会教育活动。这项活动涉及面广,内容庞杂,形式多样,必须依靠一支有较高素质的职工教育干部队伍。职教干部的素质如何,对职工教育的开展有直接影响。有文章说,职工教育是对广大职工实施政治、文化、业务和管理等全方位的现代教育,同时又是企业现代化管理的重要内容,要求职教干部应具有社会主义教育工作者和社会主义企业家的双重特点。可见对职教工作者的要求之高,期望之大。     

当前职工培训工作的诸多不到位与整改对策分析

<正>开展党的群众路线教育实践活动已半年之久,对照检查职工培训工作,存在培训考试脱离实际、创新意识不强等诸多不到位,作为职教干部我们也必须深刻反思,力求整改并在今后的职教工作中,抓出培训成效,快出培训成果。一、培训问题之表现1、培训考试脱离实际。职工教育培训的针对性和实效性不强,培训考试存在     

文摘

职教管理层领导干部的素质要求职工教育管理具有决策与计划、组织与实施、监督与控制、指导与协调四项职能,其中包括计划管理、教学管理、经济管理、组织管理和学校管理五方面的内容。因之要求职教管理干部应具备胜任现代化企业职教管理素质。一、要具备“企业精神”。即革命精神、创新精神、求实精神。     

为在竞争中夺魁

为在竞争中夺魁河北省廊坊市城建二公司为了在竞争中站稳脚跟，赢得一席之地，狠抓了主体干部、职工素质的提高，重点搞了岗位培训，并注重了培训质量和实效。实践中，他们深刻体会到：一，抓好教师配备是提高职教质量的前题。教师水平的高低、直接影响着培训质量的好坏。...     

职教干部应具备的素质——热情·主动·勤奋

<正> 职工教育是建设一支素质优良、纪律严明的劳动大军的伟大工程,广大职教干部正是这项伟大工程的组织者和实施者,所以职教干部的积极性和主动性的大小,在很大程度上决定着一个单位、一个系统、一个县区职工教育的好环。那么职教干部怎样才能担负好历史赋予的重托呢?笔者认为: 一、只有热爱职工教育工作,才能体会到它的重要和从事本职工作的光荣。由于职工教育工作的重要性和必要性还没有完全被人们所认识,它的劳动成果也不易明显地被公认,轻视、冷眼、无钱、无权、无地位,因此,每前进一步都会遇到很多困难,每取得一点成绩都将要付出几倍乃至十几倍的努力,职教干部只有具备高度的事业心和强烈的责任惑,才能以百折不挠的毅力去克服困难。克山县工商银行的一位女职教干部,她发现有些学员学习目的不明确,迟到旷课,考试打小抄,看在眼里急在心上。她认真掌握学员     

信息8则

海南举办职教管理人员培训班为了提高职业教育管理干部的思想素质和业务水平,进一步推动海南省职业教育的健康发展,日前省教育厅职教处在海口举办为期三天的全省职业教育管理人员培训班。培训的重点是：学习职业教育方面的法规文件;研究和探讨今后发展我省农村职业教育的路子;研究讲师团巡回教学的组织工作等,各巾县教育（教科）局职教科、股长或分管职教的科、股长及农垦局教育处分管职教的科K共20人参加了培训。（海之骄）酒钢努力创造育人环境酒钢集团公司为确保搞好职工培训,投资1400万元,在1998年建起了总面积9600平方米的培训…     

关于职教管理干部培训的若干思考

各类职业院校的职教管理干部培训是提升管理干部素质的一项重要内容,目前职教管理干部培训工作中存在着一些问题,文章在对这些问题具体分析的基础上,总结出职教管理干部培训的基本特征,并构建职教管理干部培训模式框架,对职教管理干部培训的心理问题进行了初步探索.     

少先队文化建设的实践与思考

曾经的队干部是学校里的一面旗帜,哪里有活动,哪里就有一批优秀的队干部;曾经的辅导员,是学校德育的骨干力量,他们想方设法为了孩子的教育设计一个又一个的活动载体,走街串巷,经常深入班级,帮助中队辅导员开展工作,成为学校教育的传递者和实践者。而如今,还有多少学生佩戴鲜艳的红领巾上学?还有多少队干部戴着两道     

天大职教学院师资管理有新招

天津大学职教学院自1989年成立以来,共举办职教管理干部进修班、研讨班、讲习班17期,培训了400多名职教管理干部。该院十分重视师资队伍建设,他们一手抓专职教师队伍的培养与提高,一手抓兼职教师队伍的建设与稳定,从而有力地促进了培训质量的提高。 一、采取措施,加强培养,促进专职教师队伍的建设 为了使专职教师真正了解职业技术教     

多措并举增强职工培训工作的实效性

兰州铁路局职工培训处就如何进一步增强职工培训工作的实效性,进行了一项课题调查研究,发放了由20个问题组成的调查问卷888份,调查了53名站段长、党委书记、主管教育的领导,103名车间干部,235名工班长,413名生产一线的职工和64名职教工作者。同时,培训处先后在兰州车辆段、兰州客运段、兰西机务段、银川车务段、银川供电段召开座谈会,听取站段领导、车间干部、工班长和生产一线职工的意见和建议。通过调查和分析,对如何增强职工培训的实效性有了进一步的理解和认识。     

盐都县工会干部帮扶事

市场是无情的。当多少职工含着辛酸的泪水离开他们为之奋斗了几十年的岗位;当多少职工仅仅靠几十元的微薄收入艰难度日之时,我们职工的“娘家”——工会组织怎么办?是随大流捐赠一点钱物聊表心意,还是帮助他们走自强自立的道路?盐都县工会系统的做法给了人们一个启示。几年来,他们结合工会组织自身的特点,始终不渝地把解困和再就业工程紧紧抓在手上,并列为“一把手”工程,县总工会机关中层以上干部及系统工委主任每人“一帮一结穷亲”共结对29户,他们不只靠捐献     

抓住机遇 建立职工教育激励机制

抓住机遇建立职工教育激励机制包头一电厂金玉平企业改革为职教提供了机遇．机遇推动了职教配套改革。从抓管理入手．我们把握各种改革的机遇．建立职工教育培训激励机制．调动职工学习技术的积极性．扭转“要我学”的被动局面．创造了一个良好的职工教育培训氛围。１９９...     

哈尔滨铁路局海拉尔分局职教工作在改革的洪流中前进

<正> 海拉尔铁路分局职教工作,本着主动适应、主动服务的精神,从提高干部、职工的整体素质入手,狠抓政策配套,增强以第一管理者领导的教委会为中心的整体运行机制,结合运输生产实际探索培训模式,进行职教基础工作规范化、标准化尝试,取得了可喜成果。1987年,他们制订了“一年起步,     

从领导重视职教所想到的

我市有这样几位突出的领导十分重视职工教育: ——何泽辉,经济管理系毕业,塞波镇副镇长,负责工业生产,他不但提出了“职教兴厂”、“职教兴镇”的口号,而且还亲自组建“塞波镇职工教育发展基金会”,制订了职工教育调度制度,坚持职教与生产一道抓,为了使职教不落空,还下文规定各厂支部书记任职教领导小组组长,厂长任业余职工学校校长,凡搞好生产未搞好职教的,也只完成了本职工作的一半,且属缺乏战略眼光,他还深入各厂了解并督促职教工作。这样不但使全镇职教工作步入了先进行列,而且还使各厂均有所发展,其中挡风玻璃厂因职工素质提高,有一批独挡一面的骨干,决定到市区发展一个分厂。——氮肥厂厂长曹克立是从颇有建树的副厂长岗位提拔上来的。上任后,他根据多年生产实践所看到的许多干部职工徒有工龄和学历,而不熟悉生产流程给生产带来的不良影响这一现状,制订了一条新政策:     

应用系统原理 做好人力资源开发

系统论原理是策划、组织、实施人力资源智力开发工作重要理论指导思想之一。昆明钢铁集团有限责任公司多年来利用这一原理组织职工培训工作,收到了较好的效果,主要情况如下:一、建立智力开发模型1.组织机构系统模型。职工培训工作是个复杂的过程,涉及面宽(涉及每一个职工的若干专业部门)、政策性强,实施难度大,需实行专业管理和综合管理相结合的管理方式。专业管理。集团公司由总经济师分管职工教育,职能部门是职工培训教育中心,下设职教管理科为职工教育工作机构;二级单位由分管领导主管职工培训工作,明确职教管理科室,设专(兼)职职教管理…     

浅谈提高职工素质的有效途径

<正>一、建立健全培训保障机制职工教育培训工作要从机制上调动职工业务学习的积极性。我车务段技术教育科结合本站实际制订了《兰州车务段职工教育组织机构和管理制度》、《兰州车务段职工素质与使用、待遇一体化机制实施办法(修订)》、《兰州车务段日常业务学习制度和三级职教管理考评办法》和《兰州车务段在行车主要岗位中评选首席工的实施办法》等机制,与车站干部、用工、     

广东省职工教育研究会召开常务理事会

广东省职工教育研究会于1996年9月13日在广州召开了常务理事会。会议进一步明确了指导思想和主要任务。在新的形势下,职工教育研究会要团结、组织热心职教工作的干部、教师和其他人士积极开展理论研究,指导改革和发展职教工作实践。会议还审议了“九五”职教理论研究课题,注重基础理论研究,建立职教培训科学体系,经济体系、劳动体系,行为体系,心理学体系和发展战略。职教理论研究要紧密结合经济体制改革,“九五”规划对职工教育培训的需要,以适应性研究为重点,多种形式的研究。当