语料库辅助英语写作教学的实验研究——以民办本科院校为例

语料库是语言材料的仓库,随着语料库的出现和广泛的应用,国内已经有不少学者尝试将语料库应用于语言研究与教学之中。写作教学作为英语教学中的难点,在民办本科院校中体现得尤为突出。本文阐述了语料库在写作教学中的作用,并通过教学实验对其效果进行验证,发现语料库对于辅助民办本科院校英语写作教学有着积极的意义。     

语料库研究在教学和研究中的应用

文章主要介绍了语料库的概念及其发展历程,就语料库在外语教学与研究中的应用进行了介绍。语料库不仅在技术层面上丰富了外语教学的手段,而且使原来停留在理论和空想中的教学理念变为现实。随着语料库研究的不断发展,人们已经在语言研究、语言教学、语言测试、词典编撰、人工智能等领域应用了语料库。     

语料库在英美文学教学中的辅助应用——分析《哈克贝利·芬历险记》的语言特点

语料库语言学是二十世纪五十年代后期发展起来的新兴学科,在外语教学和语言研究界,自建小型语料库已经成为一个热门话题并孕育着十分广阔的应用前景.研究表明,在英美文学教学中,小型文学语料库的构建与利用是进行教学方法改革与教学手段改进的有效途径之一.在此基于Wordsmith Tools、Antconc等工具构建的小型语料库,分析<哈克贝利·芬历险记>的语言特点,以实例解读作者在该代表作中黑人英语的突破性使用,并为英语教学提供的这一全新视角.     

基于语料库的大学英语口语教学

基于语料库检索的外语教学在国内越来越受到外语教学界的重视,但是它只是刚刚起步,至于把语料库检索应用到教学的听说、语法、词汇、写作等各个方面,我们还有很大的发展空间。多媒体系统的安装已经为这一技术的使用和普及做好了准备。论述了语料库检索工具在英语口语教学方面的可能应用,探讨了把语料库检索与英语口语教学相结合的优势,并以作者自身的教学经验为例,介绍了把语料库检索工具应用到口语教学中的基本方法和它长远的发展前景。     

基于COCA语料库和CCL语料库的翻译教学探索

从上世纪80年代起,作为一种研究语言现象和语言本质的新模式,语料库语言学取得了令人鼓舞的成就。语料库已经渗透到语言研究的各个领域。翻译研究领域里使用的语料库多为双语平行语料库和翻译语料库。单语语料库与翻译研究,尤其是与翻译教学相结合,是一个鲜有人探索的未知领域。在课堂上使用可以免费获取的美国杨百翰大学的英语单语语料库（COCA语料库）和北京大学汉语语言学研究中心的汉语单语语料库 (CCL语料库)能改变传统翻译教学模式,为翻译教学的改革提供借鉴。     

基于AntConc的英语词汇教学研究——以《大学英语（精读）》课文文本为例

近年来,语料库运用于英语教学的研究发展很快,已经有学者提出将语料库与教材结合起来开展英语课堂教学,但是,还没有发现这种教学方式的具体案例研究。为探究利用语料库资源辅助教材进行教学的可行性,通过免费语料库软件AntConc对教材内容进行了批量语言处理;结果表明,该软件能满足英语词汇教学的多方面需求;而从语言类型学的视角看,AntConc与教材相结合,具有传统教学所无法比拟的优势,值得在课堂教学中推广和应用。     

泰语语料库和语料库索引在泰语教学中的应用

语料库语言学的快速、持续发展产生了巨大的语言数据资源。语料库索引又为处理语言数据资源提供了新的研究方法和技术手段。泰国语料库语言学和语料库索引虽然还不十分发达,但已经能为泰语教学所用,为传统的教学模式提供新的视角,注入新的活力。     

语料库驱动下的教师角色转变与定位

随着语料库语言学的发展,语料库在英语教学中日益显现出巨大的应用价值。语料库已经对英语教学内容的扩充、教学设计、学习者语言错误分析,以及学生的自主学习方式等方面产生了深远影响。现今的科研人员与一线教师应该学会利用语料库工具全面地、更好地为英语教学提供准确、真实、自然的语料,从而使教学更具有针对性,提高教学效果,促成以学习者为中心的教师角色转变。     

论语料库语言学在英语教学与科研中的应用

语料库主要用来观察、分析、研究特定语言的特征。随着计算机技术和互联网发展,语料库以其丰富而广泛的资源已经被广泛应用在语言研究、语言教学和语言工程等众多领域中。随着语料库语言学的持续发展和技术手段的进步,更多的数据资源将会被研究者和学习者所运用。     

语料库在大学英语词汇教学中的应用与研究

语料库语言学正越来越多地被应用于外语教学.将语料库运用于大学英语词汇教学,要让学生了解语料库及其对词汇学习的作用,演示运用语料库学习词汇的方法,向学生提供语料库工具和资源,促进学生自主利用语料库进行英语词汇学习.调查结果显示,运用语料库进行词汇教学的方法不仅有助于学生掌握词汇的意义和用法,提高词汇学习效果,而且有助于学生自主学习能力和习惯的培养.     

对任务型教学中国本土化模式的探究

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》倡导在中小学英语教学中实施任务型教学途径,但在实际的教学过程中,很多教师不考虑我国的国情、文化背景及教育实际与国外的差异,盲目地照搬国外的任务型教学模式。这种生搬硬套导致了教师和学生在教学中的极其不适应,严重阻碍了我国英语课程改革的进行和英语课程标准的落实。因此,加强国外任务型教学理论与中国本土化实践的结合,形成适合中国英语教学环境的任务型教学思路,是中小学英语课程改革亟待解决的问题。     

An Investigation into the Role of Corpus Linguistics in Language Teaching

This article explores the features of corpus linguistics and its implication for language teaching. Through literature review, this paper points out that corpus linguistics plays an important role in the three major sections in language teaching, namely, materials development, classroom activities and language testing. In addition, the role of learner corpus in language teaching is also explored. The challenges facing the application of corpus linguistics into language teaching is finally discussed.     

语感与外语教学的界面

语感受言语主体所属社会文化、认知心理和语言本体三大因素的制约,是言语主体的知识、认知和情感的有机融合.我国目前外语教学实践与教学目标的矛盾,语感的普遍性、可习得性,内隐学习的独特优势及其与外显学习的辩证统一关系表明,外语教师积极将语感研究成果运用到外语教学中,以语感教学推动外语教育发展是必要、科学而切实可行的.     

大学英语教学模式改革浅谈——大学非英语专业英语教学的实践研究

文章分析了目前大部分高校大学英语的教学现状,联系日后学生就业时工作单位对英语水平的要求,从心理学．教学理论．教学评估等方面对大学英语教学模式的改革方向进行了探索。     

数字化语言学习系统及其在外语教学中的应用

数字化语言学习系统在外语教学中的应用日益深入,为教师的教学与学生的学习提供了良好的平台,使教师的教学方式更加灵活,学生的自主学习更加多样化。文章从数字化语言学习系统的发展、构成入手,深入阐述其强大的教学功能及应用于外语教学的优势及典型应用。     

语料库与大学英语教学

本文简述了我国语料库的发展概况,重点介绍了语料库在大学英语教学与研究中的应用。语料库发展越来越快,应用越来越广,可以在教材编写、语言教学、语言研究、语言测试等领域发挥越来越重要的作用。     

全数字化语言实验室系统环境下的医学英语教学研究

为了将全数字化语言实验室系统（Newclass）应用于医学英语教学研究,探求构建全新教学模式,以改善低效的教学现状。挑选了实验班与对照班各62人。全数字化语言实验室系统环境下进行医学英语教学,能够提高学生的语言应用能力（听说、词汇、摘要写作）与自主学习能力,但对阅读理解能力提高并不显著。     

略论语境教学与文化导入之功用

本文提出外语教师应在外语教学过程中结合语境进行语言教学以及在教学过程中导入对象语文化的观点 ,指出外语教学中结合语境教学已成为一种必然的趋势 ,教师在教授语言的同时也必须注意文化的导入 ,并运用语境教学来巩固所教授的语言与文化知识     

增强语块意识,促进口语教学

基于语料库的研究表明,语言中存在着大量以整体形式出现的语块,它是英语交际的基本单位。语块好比预制件,拼在一起就形成了完整的句子及连贯的语篇,为语言交际提供一条省时省力的便捷途径。语块与口语教学相结合,能够全面提高学生的口语水平。     

语料库语言学对外语教学的作用

随着现代语言学研究的深入发展，语料库语言学已成为语言研究领域中一门新的学科。本文从语料库语言学的角度出发，从理论到实践论述了语料库语言学对外语教学的作用。