用爱心为后进生撑起一片蓝天

后进生的转化工作至关重要,教育好每一个学生,是教育工作者的任务,是全面提高教育教学质量的关键。作为一个教育工作者,我们必须正确认识和研究后进生形成的原因,用爱心温暖他们,让这些迟开的＂花朵＂沐浴阳光,健康成长。分析后进生形成的原因不难发现,这些孩子大部分都是生长在不健全的家庭,不是单亲家庭孩子就是留守孩子、表现为心理逆反、自由散漫、孤僻冷漠、意志力薄弱,在平时的学习中的表现也千差万别,转化工作任重而道远。     

为后进生撑起一片蓝天

对待学习成绩暂时落后的孩子,家长不应该随意给孩子扣上"差生"的帽子。初二下学期,班里转来了一个新的学生云涛,接连两次考试,他的考试成绩都很不理想。几位任课老师来找我,要我想出对策。我也意识到了事情的严重性,如果再这样下去,中考的时候可就麻烦了。该怎么办?我陷入了思考,云涛不仅基础差,而且对学习好像已经     

用爱为孩子撑起一片蓝天——关于后进生转化工作的几点做法

在素质教育的今天,如何使每一个学生都不掉队,都学到知识,需要我们不断反思。     

用爱心撑起一片蓝天

后进生是每个班主任都要面对的，尽管他们情况各异，但相同之处都是给班级工作拖了“后腿”。因此，如何转化他们是困扰每个班主任的问题。我们的教育是面向全体学生，后进生不应被冷落、遗弃，应该多给他们一点关爱。     

为“后进生”撑起一片蓝天——浅谈“后进生”的转化

“后进生”教育是学校教育的永恒主题。作为“后进生”,虽然身体健康,但在思想或学习方面跟不上同班其他同学,一直以来都是老师心中的“难题”。在实施素质教育的今天,我们的教育要面向全体学生,做好“后进生”的转化工作,使他们改掉坏毛病,培养学习积极性,提高学习成绩,这对我们每位教师都是挑战。为此,结合我多年的教学经验,也浅谈几点“后进生”转化的体会：     

用爱心转化后进生

”爱孩子是连母鸡都会的事情。”这是一位名人说过的话。为人师的我们,不仅要爱自己的孩子,更要爱我们的学生,尤其是后进生。后进生是我们教育百花园中的一株弱小的幼苗,如果想让其绽放出艳丽的花朵,就需要我们这些“园丁”对他们精心培育。而在此过程中,爱心是一个必不可少的条件。     

为后进生撑起一片蓝天

初二下学期,班里转来了一个新的学生云涛,接连两次考试,他的考试成绩都很不理想。几位任课老师来找我,要我想出对策。我也意识到了事情的严重性,如果再这样下去,中考的时候可就麻烦了。该怎么办？我陷入了思考,云涛不仅基础差,而且对学习好像已经失去了兴趣,纪律方面也不尽如人意,经常有学生来反映他上课捣乱的事情。     

用爱撑起一片蓝天——谈转化后进生工作的一些体会

“后进生”问题是个长期困扰着我们教学的问题。后进生转化得如何，直接影响到教学的质量和学生的健康成长。     

奉献爱心 树立信心——浅谈后进生的转化

后进生是指那些思想品德、学习成绩、行为习惯等方面较落后的学生。后进的原因除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数是由于后天的环境与教育失误等因素造成的。作为班主任应该用心积极促其转化。     

后进生转化之爱心教育

班主任是与学生接触最多,也是学生最容易亲近的人。笔者常想,一个怀有＂母爱＂之心的班主任对学生的影响是巨大的,可以让学生感受到慈母般的呵护,挚友般的关爱,以心换心,得到学生充分的信任,成为他们倾诉的对象。     

学校后进生转化案例解析

在学校教育实践中,对于后进生的教育普遍存在着令人焦虑的问题,他们通常在思想、学业、言行等方面存在缺陷或不足,如何与他们共进退、同步伐,是为新时期班主任管理班级工作提出了更加严峻的挑战。     

用“心”撑起一片蓝天——谈如何对待后进生

后进生,是指班集体中那些暂时学习不好或纪律涣散的学生,而怎样转化后进生的工作对全面提高教育教学质量,具有举足轻重的作用。笔者总结多年班主任工作经验,略谈几点体会,以与各位同仁商榷。     

有爱心,就能做好后进生的转化工作

关注"差生"的成长,使他们尽快转变,是班主任工作的重要方面。如果班主任时刻想的是自己肩负的培育共产主义新人的任务,从热爱下一代的真诚愿望出发,"动之以情,晓之以理,导之以行。"就一定能做好后进生的转化工作。     

以爱心、耐心和信心撑起后进生的天空——浅谈后进生的转化

转化后进生是实施素质教育的客观要求,但有其艰巨性,谈了赏识转化后进生的相关做法,以促进后进生成为国家的有用之才。     

为“问题孩子”撑起一片蓝天

在广州市海珠区风阳街,退休教师邓惠桃每逢周末都骑着单车,到素不相识的人家帮教“问题孩子”,为他们撑起了一片蓝天。     

为孩子撑起一片蓝天

正提到我班的金浩,全校师生无人不知,无人不晓。不只因为他在全校学生中个头最高,鹤立鸡群,格外引人注目。另一个原因就是他爱在公众场合出风头,比如课堂上故意提出与教学毫不相干的问题,引得同学哄堂大笑,使教学无法正常进行;集体活动时大喊大叫,高声喧哗;尤其爱拉帮结派,在班内外搞帮派斗争,他曾单挑校外有名的社会青年"毛刺"获胜,背地里被那些捣蛋男生称为"老大"……就连我的数学课上,他也是我行我素,旁若无人地说     

用爱心诚心耐心转化后进生

每个班级中都会有后进生,只是由于形成原因各异,其表现形式也各不相同,转化他们是每位班主任都感到棘手的问题。要转化后进生,班主任必须先了解其后进的原因,才能实施转化对策。后进生并非天生后进,是其自身或对学习缺乏兴趣,或对学习目的不明确,或由于家庭、社会环境造成的等等。由于后进生经常处于被动状态,所以极易产生厌倦,抵触等心理情绪。     

为孩子撑起一片蓝天

南昌师范附属实验小学创建于1908年,直属于南昌市教育局。现有三个校区：叠山路老校区、玉泉岛新校区、红谷滩校区。新时期,学校本着“以人为本,开放创新”的办学理念,着力打造“特色强校、科研兴校、管理治校、文体活校”的办学特色。     

用爱心为孩子撑起一片蓝天——记一个“问题学生”的转变

刚开学,教导处分了一个新学生到我班。