谈武术与音乐结合对身体的益处

古老的中华名族,是文明礼仪之邦。千百年来,神州大地龙翔凤栖,科技成果珠玉串串,为世界文明做出过重大贡献,诞生于中华大地的武术、书法、绘画、音乐等多门类艺术,有力地促进了人类文明的发展。     

论武术套路音乐的选配

运用文献资料法,观察法,逻辑分析法等对中国各种比赛武术套路演练中音乐的选配进行分析发现,武术套路和音乐的配置,逐渐由不成熟逐渐走向成熟。但在这一逐渐发展的过程中．会不可避免的出现一些问题,尤其在近年来武术套路比赛中音乐的配置问题越来越多,急需解决。本文提出了武术套路与相应音乐选配的若干方法．以使音乐与套路更有效的结合．增加其观赏性和普及性。     

武术与音乐相结合的应用研究

通过武术和音乐之间的配合,采用文献资料法、访谈法、视频观察法,对武术和音乐之间的有机结合,进行研究分析.就何时音乐为武术陪衬,何时武术为音乐服务,何时两者相互融合、相互烘托的问题进行了阐述.     

论运用音乐提高中小学武术教学质量的实验研究

本文运用文献资料法、教学实验法和音乐教学法等对南环中学两个班级的武术教学质量进行了实验性的研究。研究结果表明：经过四个学时的教学实验,运用音乐教学法的班级比不运用音乐教学法的班级在教学质量和效果上有显著的提高。并建议在中小学武术中介入音乐教学法来提高教学质量。     

浅析音乐融入武术套路中的作用

音乐在竞技武术套路运动中的运用可以提高运动员的动作表现力,增强观赏性,对运动员的心理产生良性影响。结合武术套路的发展现状,经研究分析得出：音乐的配备在武术套路竞赛中存在着不同程度的优势。文章针对此阐述一些改革建议,以使音乐的融入对武术套路竞赛的发展起到一定的推动作用。     

对于音乐用于武术教学的可行性研究

传统的教学模式是以技术传授为主,重视教师的主导地位,忽视学生的积极性和主动性,极大地影响教学效果.而将音乐用于武术教学过程中,既可以激发学生学习的动机,培养学习兴趣,又能提高教学效果,活跃课堂气氛,使学生的身心都能得到良好的发展.     

传统音乐牵手流行音乐进课堂

把流行音乐和传统音乐有效结合起来。能服务于课堂教学,激发学生的学习热情,培养学生的情感,达到预期的教学目的。一方面流行音乐吸收了曲艺因素,如地域化的民风民歌、民族乐器和民族器乐曲,以及传统的调式调性等,另一方面传统音乐借鉴了流行音乐的文化特质,在吸收、融化和调和中创新。解决两者的矛盾冲突。让中学生的音乐课堂美妙丰富起来,有两个方法：第一是教学时间上的结合,即在一节课时安排上的结合;第二是教学内容上的结合。只有把流行音乐和传统音乐结舍起来．才能提高学生的审美情趣。让学生真正感受到音乐的丰富多彩。感受到音乐的魅力。为此,在今后的教学工作中,音乐教师要不断学习、不断探索、不断积累。     

论多媒体技术与武术教学的结合

计算机辅助武术教学对武术中难度动作、提高学生的学习兴趣、提高教学实效具有积极的作用。本文论述了计算机武术教学的方法和系统功能,并用实例说明计算机武术教学对解决对中高难度动作无法做示范和武术精、气、神的讲解起到重要的作用。     

浅谈信息技术与音乐教学的结合

传统的课堂教学以教师为中心,课堂上教师对学生进行满堂灌的单向注入式教学,不利于学生的全面发展。为改革传统教学模式,目前以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的内容,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的前景,教师正努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。"信息技术运用到教学当中可以充分发挥教师的教学创意,调动学生的积极性,从而提高了我们的教学质量。     

流行音乐与高中音乐的有机结合

让健康的流行音乐牵手中学音乐教学,丰富校园文化生活,妆点绚丽多彩的校园生活,催绽音乐百花齐放,装扮生活万紫千红。     

谈高中地理教学与音乐的有机结合

在高中地理教学中引入音乐,可以激发学生的学习兴趣,利用歌曲中有关地理知识的歌词,优化地理课堂教学,提高高中地理教学的有效性。探讨高中地理教学与音乐有机结合的策略,为高中地理教学提供参考。     

论佛教与武术

通过文献资料法,文章分析了佛教精神的“仁”、“忍”理论、修炼方式、世界观、动静观与武术的共同点与不同 点,以及对武术的积极和消极影响,使人们能够更好的认识和理解武术文化,以利于武术向更健康的方向发展。     

论武术与小康社会

武术是中华民族传统体育项目，而小康社会是我国社会主义现代化建设中一个重要的历程。本通过对武术与小康社会的关系，武术对全面建设小康社会的作用和社会价值等论述，说明了武术的开展和小康社会的建设具有相互融合，相互促进的功效。     

论竞技武术在武术发展中的作用

竞技武术是在中国传统武术基础上发展起来的,具有鲜明民族特色的竞技体育项目.竞技武术的诞生和发展不仅拓宽了中国古老武术的发展空间,丰富了武术的体育文化内涵,也推动和促进了武术运动的发展和武术文化的传播,激发了其它武术形式的开展,带动了武术在学校的发展.竞技武术对整个武术的发展起到了推动作用.     

小学音乐课堂教学与课外活动有机结合

在小学音乐教学工作中,课外活动具有重要地位,教师在思想上要高度重视,将其作用充分发挥出来,将课外活动作为音乐教学的重要补充,充分调动学生学习兴趣,丰富校园文化生活。为了实现这样的目标,教师应当根据音乐教学重点难点、学生音乐兴趣爱好、校园文化建设安排以及特长学生培养需要组织音乐课外活动,更好地促进音乐教学工作。     

论武术教育走向世界的可行性

武术,国之瑰宝,是中华民族优秀文化的一部分,深受全国人民的喜爱。为使武术走出国门,弘扬中华民族精神,只有在"取其精华,去其糟粕,百花齐放,推陈出新"方针指引下,才能使武术显示出其无穷的魅力。     

论武术与书法的审美共通性

武术与书法皆为我国传统文化的重要组成部分,在其发展的过程中形成了各自独立的内涵、风格和特点。但二者并非独立的文化体系,在漫长的发展过程中,它们以自然万物为素材,以古典哲学为理论依据,在美学、文艺学、伦理学、社会学等多种传统文化的共同影响下,使二者在诸多方面具有千丝万缕的联系。而在审美观上,二者的共通性表现得尤为突出。     

论武术的本质与功能

针对武术研究中关于武术本质的不同说法,采用文献资料法、逻辑分析法等阐述了武术的本质、形式和功能三者之间的关系;研究认为:武术的本质是技击搏杀,它决定了武术的原始(主导)功能是防身制敌,而武术的后续功能是围绕其表现形式展开而存在的、是不同的习武人群根据自身需要对某一武术表现形式选择并长期习练的结果;人们用武术后续的功能混淆了武术诞生之初的本质是造成武术本质不同说法的重要原因,这是一种概念认识上的"错位"。