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心理暗示是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受这种信息,从而做出相应的反应的一种心理现象。在素质教育背景下,运用心理暗示有助于政治教育目标的实现。作者结合教学实际阐述了如何将心理暗示运用于政治教学中。 相似文献
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浅谈心理效应在教育教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
心理效应是指由于社会心理现象，心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事所持有的一些特殊反应。本主要探讨了六种心理效应，即首因效应、晕轮效应、刻板效应、习得性失助效应、超限效应、鲇鱼效应以及它们在教育教学中的运用。 相似文献
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英语原声电影在高职英语听说教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
英语原声电影对于高职英语听说教学有着非常重要的意义。本文探讨了英语原声电影在高职英语听说教学运用中存在的问题和解决方法。 相似文献
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贺丽娟 《湖南科技学院学报》2003,24(6):182-184
心理效应是指由于社会心理现象,心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊反应.本文主要探讨了六种心理效应,即首因效应、晕轮效应、刻板效应、习得性失助效应、超限效应、鲇鱼效应以及它们在教育教学中的运用. 相似文献
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助跑是跳远技术各组成部分中的重要环节，而心理因素对跳远助跑的准确性又起着至关重要的作用。本对跳远助跑中心理训练的价值，心理素质对助跑的影响及心理训练的方法做了较为详细的阐述。 相似文献
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英文电影欣赏是大学生学习英语的有效途径．具有任何其他教材不可替代的作用。它具有直观、形象、动感、声形并茂,并使观（听）众有身临其境之感的特点。利用英文电影作为视听材料是进行视听教学的一次新尝试。本文从优越性、存在问题及解决方法等几个方面分析了英文电影在大学英语视听教学的运用,指出只要引导得当,此法就运用广泛。因此,教师应该注意英文影片的选择及课堂上的灵活运用．使其在教学中发挥最大效用。 相似文献
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视频媒体在教学中的运用 总被引：8，自引：0，他引：8
张化斌 《湖北广播电视大学学报》2004,21(1):31-34
多媒体网络系统,以其先进的技术,强大的功能,在教育中得到迅速开发和应用,代表了现代教育技术的发展方向,是教育技术发展的必然趋势。电大是运用多媒体进行远距离教学的开放性的大学,运用现代化的教学手段进行教学是一大优势。本文结合《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学实际论述了视频媒体在教学中的运用方法和应注意的问题。 相似文献
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在英语听说教学过程中,适当的引入英语电影作为学习材料往往能够取得良好的教学效果。本文将依据笔者多年来听说教学中的一些感受,谈一谈如何恰当的把英语电影赏析应用于听说教学当中,以此来调动学生的积极性并促进听说能力的培养,同时就潜在的问题加以分析。 相似文献
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体育游戏教学是小学体育教学的重要形式,在小学体育教学中要充分激发学生的学习兴趣,达到教学目的。注意游戏的选择,具有特别重要的作用。 相似文献
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英文电影已被广大英语教育者认可为英语教学中的一个有效手段,本文集中探讨了英文电影如何在教学中创造良好的英语学习环境。 相似文献
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情境,对于学生应是一种暗示,起到渲染、陶冶的效果,是心理辅导课达到理想效果的重要载体。生动、恰当的情境教学手段是心理辅导课获得成功的关键。 相似文献
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语文较之其他学科更具文字的美感,而信息技术的引入,能为教师提供更多的展现课文＂美＂的手段。语文教师应努力发掘教材中的审美因素,以视听结合、图文并茂的教学形式,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。一、获取课文的背景资料随着教学信息化的普及,教师在课堂教学中的角色随之发生一定变化。教师不再是单一的知识传授者,而是教学的组织者,学生学习的辅导者、合作者。 相似文献
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"暗示教学法"是用于国外的一种教学手段,本文根据暗示的教学理论体育学科的特点将暗示手段运用于体育教学与训练中,并根据其类型进行全方位的运用.事实证明:暗示手段的运用有利于开发学生潜能,发展思维,提高效率. 相似文献