高校学生集体主义观念淡薄原因及对策

本文试对高校部分学生集体主义观念淡薄原因从历史和现实等方面作分析，指出在当今社会条件下，着眼于搞清集体主义概念，培养坚强的班集体，加强对大学生非正式或群体的控制和引导，建立健全德育中集体主义内容的考试制度等，增强学生的集体主义观念，使其成为合格的、符合时代需要的人才。     

小学生文明礼仪教育策略研究

在素质教育背景下,学校更加注重学生的文明礼仪教育。本文首先分析小学生文明礼仪教育的现状。其次分析小学生文明礼仪教育的有效策略,通过开展班级主题班会、组织课外实践活动、加强教师的榜样作用、家校联合共育四种途径。最后分析小学生文明礼仪教育,让学生能够意识到文明礼仪的重要性,有助于学生养成良好的行为习惯和道德品质,提高自身的文明礼仪素养和综合素质,使中华民族的礼仪之邦优良传统得到进一步的发扬光大。     

小学生文明礼仪教育的策略

在我国教育体系中,小学教学是学生行为习惯与道德品质形成的重要时期。小学阶段的教育关系到学生未来的发展与成长,也对我国未来的发展有着重要的影响。基于此,本文对如何有效地开展小学生文明礼仪教育展开研究与讨论,以期能培养学生形成良好的行为习惯与道德品质,促进小学生未来的发展,并为小学教学工作者提供教学参考。     

小学生文明礼仪教育的途径和方法

文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品德兼优的人。人们常说言为心声、行为心表。讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立自我形象的重要手段。     

农村小学生诚信缺失的原因及教育策略

诚信是为人之本,成德之基。诚实守信是中华民族的传统美德,是人们所渴求、社会所呼唤的道德规范,也是当今社会关注的一个热点。但是有些不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止,这些非诚信行为使学生在耳闻目睹中受到影响,特别是小学生,对其还未形成的人生观、价值观造成混乱,学生的不诚信行为,使诚信教育受到严峻考验,家长、学校、社会对诚信的呼吁越来越强烈。诚信教育应该从儿童抓起,从小学生抓起,并且要作为学校德育教育的重要内容,贯穿整个学校教育阶段,乃至人的一生。     

浅谈小学生文明礼仪教育的策略

小学是基础教育,小学阶段正是少年儿童文明行为养成的时期。在这播种萌芽的阶段,撒下什么样的种子,关系着一代人的成长,关系着祖国的前途和命运。基于以上的认识,我校始终把德育放在首位,重视对学生进行良好行为习惯的养成教育,近年来又突出了以《小学生日常行为规范》为内容的文明礼仪常规教育,在管理上加大力度,采取了行之有效的方法措施。文明礼仪养成教育重在训练,通过反复实践产生心理体验,从而将道德规范内化为学生     

小学生文明礼仪行为习惯养成教育策略

讲文明、懂礼貌,是广大教育工作者以及学生家长 的普遍共识,也是我们在小学生的教育和行为管理中一直强调 的内容。但是如何培养小学生形成良好的文明礼仪促进学生 行为习惯的养成,人们的理念和主张各不相同。本次研究对小 学生文明礼仪行为习惯养成的教育策略进行分析,体现了对小 学生认知能力和行为习惯的高度尊重,具有实践参考意义。     

浅析小学生打小报告的原因及解决策略

小学教师面临的教学对象是一群认识水平还不高的小学生,这群小学生总是有各种各样的原因向老师打小报告。采用文献研究法、观察法来分析小学生爱打小报告的原因,并提出相关解决策略,能为老师正确处理这一现象提供一定的帮助。     

小学生校园文明礼仪养成策略研究

德育教育一直都是我国小学教育的基本组成部分,但由于长期只重视学习效果,德育教育并未得到相应的重视,且多数小学德育教育以传统教学式的授课方式为主,侧重于讲解道德知识,忽视了小学生的文明行为和习惯培养。从实际表现来看,多数小学生虽然能够了解社会公认文明礼仪规范的相关内容,但却无法将其转变为自身的实际文明礼仪行为。本文以佛山市南海区桂城街道怡海第二小学为例,通过问卷调查形式了解了小学生校园文明礼仪的现状和实际情况,对小学生校园文明礼仪的养成策略进行了深入探究。     

小学生文明礼仪行为习惯养成教育策略研究

随着素质教育的实施,学生的文明礼仪日益受到重视,开展文明习惯教育,使学生养成良好的文明礼仪习惯尤为重要。小学生文明礼仪行为习惯养成教育是小学教育的重要工作,是促进学生全面发展,养成良好习惯的关键,因此,研究小学生文明礼仪行为习惯养成教育策略具有重要的现实意义,能够从小培养学生文明礼仪习惯,弘扬我国传统文化,提高学生综合素质。     

当代青少年生命意识淡薄的原因及对策

正近年来,青少年非正常死亡的事件时有发生,其间固然有不同的个体原因,但目前青少年生命意识教育的严重缺失却是不容忽视的重要原因。由于市场经济的发展,文化多元发展带来一些负面因素,使部分学生道德观念模糊、道德自律能力下降。如何让青少年学会善待生命,怎样更好地生活,是每一位教育工作者所要关注和解决的重要问题。下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。一、当代青少年生命意识淡薄的原因     

浅析当代小学生感恩意识淡薄的原因

感恩意识是架通孩子与父母、学生与老师、朋友与朋友、兄弟姐妹之间和谐相处、相互敬爱的重要桥梁,它不仅是一项传统美德,更是衡量做人标准的重要标尺。自古以来,关于感恩方面的名言佳句数不数胜,更有许多的诗人通过诗歌的形式来表达他们对父母长辈朋友的感恩,比如“滴水之恩必当涌泉相报”,又如“慈母手中线,游子身上衣”等。     

小学生空间观念构建的策略

空间主要研究客观世界中物体的几何属性,而空间观念则是在空间知觉基础上形成的大脑表象,对于进一步认识和改造客观世界具有非常重要的意义。新课标明确提出,要加强对小学生空间观念的发展和培养,进行数学思想方法的引导,用数学思维构建世界模型。那么如何培养学生的空间观念呢？通过教学实践摸索与探究,笔者认为可以从以下几个方面进行。一、重视识图画图。深化空间表象     

高师学生“烛光意识”淡薄的倾向及原因分析

在唤起全社会大兴尊师重教之风时且不可忽视教师职业道德建设,当前高师学生“烛光意识”淡薄的不良倾向尤其值得重视。本文就此展开探讨,对造成这些不良倾向的六个主要原因进行了一些粗浅的分析,这些问题都亟待解决。最后,本文根据现实情况对此提出了几点建议,以求达抛砖引玉之功效,对高师院校改进学生教师职业道德教育工作有所裨益。     

刍议我国农民法律意识淡薄的原因及改善途径

全面建设和谐社会,农村是关键,良好的法律意识对中国建设社会主义法治国家及建设社会主义和谐新农村具有重大的实践意义。从法律意识的法理学界定出发,分析当代农民法律意识观念淡薄的现状及原因,提出相应的改善途径,对推进农村法治进程、实现农村法治化有重要意义。     

小学生产生心理压力的原因分析及解决策略

现在的小学生在学习和生活中,心理上产生了与年龄不相称的过重压力,作为老师和家长应该怎样消除小学生的心理压力?本文从让小学生体会成功喜悦;启发学习兴趣;掌握好学习方法;紧密联系生活几方面给以较好的解决策略。     

论农村初中生文明礼仪教育策略

礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现,是做人的基本要求。文明礼仪教育是关怀一生的教育,良好的礼仪习惯的养成,可以转化为一个人内在的性格、情操,将影响青少年一生的发展。加强礼仪教育,不仅能有效加强学校管理工作,促进学校德育工作的升华,而且能够继承和发扬祖国的优良传统文化。农村初级中学的多数学生长期生活在农村,存在一些不良行为习惯,思想状况比较复杂。因此,校园内常会出现一些不文明、不礼貌的言行举止,不服从学校管理、出口成脏、打架斗殴现象时有发生,使学校德育工作面临巨大压力。文章围绕培养农村学生良好的礼仪习惯的策略展开论述。     

小学生统计观念培养策略分析

随着社会的进步与信息技术的不断发展,信息爆炸时代逐渐来临,人们身边每天都充斥着各方面的海量信息,而且需要经过整理、分析等手段来获得对自己有用的数据和信息,以顺利完成工作或学习任务。基于以上现实情况,统计相关知识的教学就逐渐引起了人们的诸多关注,因此,从小学阶段开始,数学教师就需要不断进行教学改进与革新,以借助更加科学的教学手段实现小学生统计观念优质培养与发展。     

浅议通过感恩教育培养小学生文明礼仪素养的有效策略

中国是个礼仪之邦,中国的感恩教育历史悠久。然而,当今社会,学校忽略对学生的道德教育,父母过分迁就子女,现实社会生活中的腐败现象、严重的拜金主义等不良因素造成小学生缺乏社会公德心、缺少感恩意识。学校和家庭要协同起来,对学生开展各类感恩教育活动,培养学生从小养成各种良好的习惯,逐步形成文明礼仪。