高校创建学习型基层党组织探讨

高校创建基层学习型基层党组织,要深入理解把握学习型党组织的内涵;要全面把握基层学习型党组织的特征和优势,明确新形势下基层学习型党组织的目标和任务是：增强党组织学习能力,促进党组织自身的健康发展,提高党员素质,推动党员永葆先进性,促进各项工作的顺利开展,推动学校科学发展的水平。新时期,高校基层党组织要在＂提升党员学习动力,发挥组织学习最佳效能,提升党员创新能力,增强学习长效性＂等方面进行改革和推进学习型党组织的建设。     

试析学习型组织创建方法在高校学习型党组织建设中的运用

高校学习型党组织是学习型组织的一种特殊类型,学习型组织创建方法适用于高校学习型党组织建设.有效推进高校学习型党组织建设,对于有效促进高校党组织建设和高校科学发展、和谐发展、可持续发展具有重要作用.将学习型组织创建方法运用于高校学习型党组织建设,对于有效促进高校学习型党组织建设具有重要意义.     

新形势下加强高校学习型基层党组织建设的思考

建设学习型党组织是新形势下加强和改进党的建设的重大举措。高校作为文化传承、知识传播与创新的重要基地,在推进学习型基层党组织建设中具有得天独厚的学习资源和条件,理应在＂学习型党组织＂建设中走在前列。本文从加强高校学习型基层党组织建设的必要性和重要性出发,提出了加强高校学习型基层党组织建设的几点意见。     

高校学习型党组织的构建价值和推进路径

高校学习型党组织建设是决定高校发展方向的必要步骤,是建设高质量高校的重要举措,是加强高校党组织凝聚力的明智选择。为实现学习型党组织建设目标,需要从学习组织建设、共同愿景设定、学习制度建设、多元活动开展以及民主氛围营造等五个方面,展开高校学习型党组织构建活动,促进高校学习型党组织建设稳步推进。     

高等学校学习型党组织建设的创新机制初探

＂学习型党组织＂就是将学习作为固有特征的党组织。它要求党组织自觉学习、主动学习、善于学习、恒久学习,形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。建设高校学习型党组织是一项长期的、复杂的系统工程,既要加强党政推动、组织领导,更要探索建立有效的约束和机制。     

以学习型组织建设推动高校后勤党建工作创新

高校后勤党组织建设是高校党组织建设的一个重要部分,是高校后勤实现＂三服务、三育人＂目标的基础,是确保高校后勤各项事业科学发展的重要保证和前提。建设学习型后勤组织是高校后勤党组织新时期工作的一个重大创新,也是高校后勤适应新形势力促党建工作科学化的必然要求和有效举措。     

高校建设学习型党组织探索

高校党组织是高校事业发展的领导核心,创建学习型党组织是履行和实现高校历史责任的必然要求。本文从探讨什么是学习型党组织入手,探索高校学习型党组织建设的意义、目标要求,提出了建设学习型党组织的思路和举措。     

学习型党组织建设途径的思考

＂学习型党组织＂是党建理论和实践发展到一个新阶段的产物,推进学习型党组织建设的有效途径包括培养合格的组织成员、作出合宜的思维转变、制定合理的学习计划、把握合度的建设进程,简称＂四合法＂。     

高校学习型党组织建设的探讨

高校是知识创新、人才培养的源地,高校党组织则是高校事业发展的领导核心,因此高校学习型党组织建设尤为重要。此文从学习型党组织涵义入手,分析了高校学习型党组织建设的必要性,提出了高校学习型党组织建设的途径。     

高校学习型党组织建设需要着力解决五个问题

建设学习型党组织是加强和改进党的建设的首要任务。当前,高校推进学习型党组织建设,必须着力解决＂为何学＂、学什么＂、＂主动学＂、＂如何学＂和＂学多久＂五个方面的问题。     

新形势下高校学习型基层党组织建设路径探析

高校学习型基层党组织既有一般基层党组织的共性,又有自身的特殊性。高校学习型基层党组织作为高校重要的组织机构,为高校挖掘人才和为社会发展培养精英发挥着重要的作用。但是,高校学习型基层党组织建设仍然存在着许多不足之处。为了更好地实现高校学习型基层党组织的作用,高校应完善和落实各项制度,提高党员干部的能力,提升党员的党性修养。     

论新形势下高校学习型基层党组织创建

高校基层党组织是党建的重要组成部分,依托高校的文化优势,更能体现学习型组织的特点,更应该成为建设学习型党组织的表率。文章阐释了新形势下创建高校学习型基层党组织的必要性与迫切性,介绍了学习型党组织的理论渊源与内涵,指明了创建高校学习型基层党组织的原则,对如何创建高校学习型基层党组织进行了初步探讨,以期进一步推动高校党建工作的发展。     

谈建设学习型党组织打造“动车组式”院校——以抚顺职业技术学院为例

结合创先争优活动,开展基层党建工作创新,建设学习型党组织,打造＂动车组式＂高校,焕发基层党组织的凝聚力和战斗力,形成内生动力,巩固党对高校的领导,促进高校的健康发展。     

关于建设高校学习型党组织的思考

高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,高校理应走在建设学习型党组织的前列。高校建设学习型党组织,是建设高校党组织坚强领导核心的前提基础,是增强党员干部改革创新能力的组织保证,也是不断开拓高校改革与发展新局面的重要条件。要以改革创新精神推进高校学习型党组织的建设;以优良学风促进高校学习型党组织的建设;以科学制度保障高校学习型党组织的建设。     

论高校学习型基层党组织体系的构建

文章在学习型组织的理论框架内,分析了学习型党组织的内涵和基本特征,阐述了高校建设学习型基层党组织的理论价值,并从基本思路、构成要素、构建途径、工作体系等四个大的方面对高校学习型基层党组织的体系构建提出了建议.     

论高校学习型基层党组织建设的“五项修炼”

学习型基层党组织建设是新时期做好基层党建工作的重要举措,但在工作中时常被等同于党的基层组织开展的各种学习活动,学习型党组织建设的内涵应更加科学和规范.文章从学习型组织理论出发,借鉴彼得·圣吉关于学习型组织的“五项修炼”理论,针对高校基层党组织建设的自身特点,从“共同愿景、团队学习、心智模式、自我超越、系统思维”等方面对高校学习型基层党组织建设做出解释和阐发.     

建设学习型政党需认真解决的一些突出问题

建设学习型政党是形势发展和时代要求使然。为提高学习型党组织建设水平,必须站在党性的高度对待学习,用学习型组织的理念引导学习,将学习由＂软任务＂变成硬约束,真正把学习型党组织建设的要求落到实处,使党组织的学习及各项建设迈上一个新台阶。     

高校学习型党组织创建的内涵辨析

高校建设学习型党组织是时代发展的需要。准确把握高校学习型党组织创建的基本指导思想、基本任务和根本目的,处理好学习活动与转换组织思维方式、学习他人经验与个性化形成、学习与工作等关系,对全面理解高校学习型党组织的内涵具有重要意义。     

高职院校学习型党组织建设长效机制初探

创建高职院校学习型党组织,是实现＂建设马克思主义学习型政党＂战略目标的内在要求。以＂学习型组织管理理论＂为指导,立足高职院校实际,重点探索长效学习、实践和监督机制,是创建高职院校学习型党组织的永恒课题。     

基于高校党员特点的基层学习型组织运行机制探讨

探讨高校学习型党组织机制建设,可以从分析高校党员的特点入手,从保障机制、学习机制、考核激励机制、评估反馈机制四个方面,探讨高校基层学习型党组织建设的全员化、常态化、有效化和长远化的机制建设,是对基层学习型组织建设一项有益的尝试。