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张晓林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(6):54-54
近几年来,我们提出以"职业素养"为突破口,在学生的职业素养培养上花大力气,促使学生的综合素质有较大提高的思路,并根据这一思路,制定了一套行之有效的办法,从而为学校的德育工作创出了一条新路. 相似文献
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信息素养是信息时代人们应具备的基本素养之一,因此如何培养学生具备一定的信息素养是中等职业教育的一个重要内容,也是教育工作者必须研究的课题,基于这一目的,笔者对448名不同年级的农村和城市学生进行了问卷调查,在分析数据的基础上,总结了中等职业学校学生信息素养方面存在的主要问题;并根据中等职业学校学生信息素养的现状,提出了相应的培养策略. 相似文献
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赵宝柱 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(4):5-8
提高劳动素质、促进劳动就业是中等职业学校的首要任务。以职业岗位为核心的培养模式是实现这一任务的重要途径。本以现代教育思想和教育理论为指导,提出了以适应职业岗位需求为目标的课程结构体系和实施保障体系。 相似文献
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高职学生隐性职业素养培养模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡滟 《开封教育学院学报》2015,(1)
职业素养包括职业行为、专业知识、职业技能、职业意识、职业道德、职业态度等内容。潜在的职业意识、职业道德、职业态度等属于隐性职业素养。高职学生隐性职业素养的培养与提高既是社会经济发展的需要,又是企业对员工的要求,还是高职学生自身的需求。进行入学专业教育,开设《职业发展与就业指导》、“两课”等课程;进行校内生产性实训、工学交替、顶岗实习,是培养高职学生隐性职业素养的有效方法,有助于提高高职学生的职业道德水平。 相似文献
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张嘉惠 《北京工业职业技术学院学报》2015,14(3):51-54
针对当前高职学生职业素质培养过程中存在的问题,采用理论分析与教育教学实践相结合的方法,分析职业素养培养工作的重要地位和意义,提出建立全面考核职业素养、有效沟通教育教学、深入开展校企合作、立体运用教育方式、构建评价体系的高职学生职业素养培养工作的全方位格局,为高职学生职业素养培养工作提供借鉴和参考。 相似文献
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随着社会的进步和经济的发展,我国对人才职业素养的培养也越来越重视。职业素养是每一个员工所必备的素养,贯穿整个职业生涯。对于中职学生来说,毕业之后面临的必将是求职,而要想在职场有较好的发展,除了专业知识与职业技能,还需要良好的职业素养。因此,本文就从实际出发,以中职学生为例,结合笔者多年的教学经验和课堂实践来探析如何培养学生的职业素养。 相似文献
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中等职业学校学生职业能力的培养 总被引:4,自引:2,他引:4
本通过对中等职业学校学生职业能力的分析研究,探索了中等职业学校学生职业能力的内涵及其形成过程,同时也研究了加强学生职业能力培养应采取的措施。 相似文献
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论高职学生职业素养的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
职业素养培养是指职业教育中的职业素养培养。实施职业素养培养,要坚持以德育教育为首位,通过学科教育和素养培养,促使受教育者学历与人格协调发展。 相似文献
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高职教育的核心目标是高职学生职业素养的养成,当今社会就业形势日益严峻,而良好的职业素养是高职学生走向岗位走向成功的必备条件也是高职院校育人发展的基础,因此,加强高职学生职业素养的培养势在必行。本文从职业素养的内涵出发,对高职学生职业素养养成的重要性进行了阐述,并对高职学生职业素养的培养途径和方法进行了探讨。 相似文献
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越来越多的企业和毕业生质量追踪评价指出,高职学生的职业素养是影响学生职业生涯长远发展的决定性因素,而当前高校却缺乏对职业素养应有的重视,缺少合理的培养方式。文章提出开展职业活动是培育职业素养的有效渠道,并具体设计了职业活动的生成方法及实施途径。 相似文献
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高职院校学生要具备较高的专业技能和较好的职业素养,才能提升就业竞争力,在促进个人更好发展的同时,推动学校良性运转,最终满足新时代发展对人才的要求.但目前高职院校学生职业理想模糊、职业能力不足、缺乏团队精神,个人发展和能力提升受阻,无法适应岗位需求和社会发展的需要.因此,高职院校需要进一步优化人才培养体系,把立德树人作为育人工作的主线,构建"三课堂"联动教学,实施"双学分制"考核,加强教师队伍建设,以培养社会所需的高素质技术技能人才. 相似文献
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本文立足于高职职业素养培养现状,对现有培养模式进行归纳分析,从而针对高职图形图像制作专业,探索适合其学生的职业素养培养新模式。 相似文献
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本文基于当前中职学校顶岗实习学生的心理现状和企业对学生职业心理素养培养的需求,以广西工业技师学院顶岗实习学生为研究对象,提出中职学校顶岗实习学生职业心理素养培养模式的实施途径:校企深度融合,双方协同育人;以课程为载体,开展岗前精准教学;构建教育体系,促进职业认知;加强平台建设,建立学生心理状况追踪系统;开展咨询服务,为学生提供心理援助。 相似文献
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本文通过对本校中职学生职业素养现状的调查与分析,简括了职业素养的内涵与要求,从加强实践教学环节、各学科教学内容的渗透、进行职业生涯规划指导的视角阐述了加强中职学校学生职业素养的途径和方法。 相似文献