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为了提高相关专业学生对高分子化学课程知识的掌握能力,本文结合实际教学经验,针对该课程的特点,从教学内容、教学方式、教学对象以及教学实验拓展创新几个方面探讨了教学改革,突出了课程的特色化、针对性及实用性。旨在提高教学质量,使同学们对高分子化学有更直接、更深刻的认识。文中特别强调了研究生教学与本科生教学的区别。 相似文献
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《高分子化学与物理基础》是高分子材料与工程、生物功能材料等专业的专业基础课,也是材料化学、应用化学等专业的选修课。本文针对本校高分子化学与物理在生物功能材料专业教学中体现的学时少、教学内容广等特点,探讨如何提高该学科的教学质量,激发学生的探知欲望、强化学生的创新意识和能力等问题,提出合理安排教学内容、理论联系实际、多种教学方法相结合、网络教学方法的运用、开展互动式教学等具体措施,提高教学效率。 相似文献
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本文根据高分子科学的教学内容和教学特点,探讨了提高高分子科学教学效果的教学方法。教学实践表明:激发学生对高分子科学的兴趣,使学生学好高分子科学的理论基础知识,培养学生综合分析问题和解决问题的能力,对提高学生掌握高分子科学的基础理论和研究应用能力是十分有益的。 相似文献
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高分子化学实验课程是我校化学和材料化学专业学生学习的一门重要的实验课程,它不仅仅是高分子化学教学的重要组成部分,可以帮助学生理解和进一步掌握课堂学习的知识,而且它对学生动手能力的培养、科研素质的培养等都起着重要的作用.本文简单陈述了高分子化学实验的教学过程,设想通过增加综合性和研究性实验,改革试验考核办法,以期提高学生的基本实验能力和科研素质. 相似文献
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高分子化学实验教学教改模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高分子化学实验课程是高分子化学课程教学的一种最有效的实践教学形式。本文主要阐述了近年来我校对高分子化学实验教学模式的改革,注重开设综合性、探索性及实用性较强的实验内容,开拓学生思路,激发学习积极性、培养学生创新意识的探索途径及成效。 相似文献
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本文通过对高分子化学教学中的难点进行分析,对高分子化学课程教学方法和教学手段提出几点建议,以开拓学生思路,激发学习兴趣,增强教学效果。 相似文献
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在高分子化学的课程建设中,改变传统的教学理念、教学模式、教学方法、评价机制,把以成果为导向的教学模式(OBE)与混合式教学模式有效地结合与整合,根据课程特点,设计线上、线下教学内容,建立以教学目标完成情况为主要指标的评价机制。研究结果表明,OBE模式下的线上线下混合教学打破了传统课堂的局限,增强了学生的自主学习能力和综合能力,提高了高分子化学课程的教学质量。 相似文献
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《高分子物理》是高分子化学与物理及材料化学专业教学中的重点及难点,其中的基本概念的教学占有十分重要的地位。本文作者结合自己的教学心得,分析了如何根据学科特征选择教学方法,对高分子物理课程中的基本概念进行教学,达到使学生深刻理解的目的。 相似文献
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结合现阶段轻工院校高分子化学教学的现状,分析其存在的问题,在正确合理利用多媒体技术、注重理论联系实际,激发学生学习兴趣和开展双语教学三个方面对高分子化学的教学改革进行了实践与探索. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
高分子化学课程作为高分子材料专业的基础课程之一,不仅包含许多基础理论知识,而且涉及许多实验教学。该门课程具有一定难度,要想获得良好的教学效果,必须从课程改革入手。本文首先对高分子化学课程教学改革的意义进行阐述,然后分析高分子化学课程教学中的问题,最后重点探讨了高分子化学课程教学改革实践,以期促进教学改革,改善教学现状,提升教学质量。 相似文献
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目前双语教学是高校教育改革中的一个重点和热点问题,也是高等院校本科教学的发展趋势。为了提高学生自身素质,提升学生市场竞争力,把握经济全球化的趋势,推广和发展双语教学对我国高校有重大意义。本文着重介绍了高分子化学专业双语教学实践中的一些认识,对目前高校本科的双语教学进行了探讨,并提出一些建议。 相似文献
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探讨了在新课标下如何在研究性学习中开展化学课题教学的问题.介绍了将数学建模用于化学与数学的综合,用分形来研究高分子的案例;提出改进课题研究以适应课堂教学,并对课堂与学生自主研究的结合作出了一定的实践与探索. 相似文献
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高分子化学实验教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高分子化学实验课程可以帮助学生接受课堂高分子化学理论学习,巩固高分子化学基本概念和理论,培养科学素质。文章介绍了嘉兴学院对高分子化学实验教学的改革和实践,主要通过学生参与实验前的部分准备工作、调整实验项目、完善实验考核制度及建设实验课程的网站方面进行改革与实践。通过两个学期的初步实践表明,高分子化学实验教学的改革探索激发了学生的学习兴趣,在提高学生的综合实验能力方面已初见成效。 相似文献