让英语教学春风拂面

时代的发展目新月异．新一代的人才要想适应当今社会的高速发展．迎接地球村化后所带来的种种挑战,就应该对英语的学习进行不懈的努力。随着社会的发展．英语的重要性越来越明显．英语教师要肩挑起教学的重任．不断地学习．在教学实践中带领学生们与新课程改革同步成长。教学多年．下面对如何教好中学的英语．进行简易地探讨。     

浅谈新形势下的小学英语教学

英语作为语言的一种,它在世界各个领域被广泛使用。特别是进入信息时代的今天,地球变得"越来越小"成了地球村。英语成了人类国际交流、科技交流和信息交流已一种不可缺少的语言。     

农村小学英语口语教学初探

进入21世纪,世界越来越变成一个地球村。英语作为一门全球化语言,越来越受到人们的重视。但在中国的农村地区,开展小学英语教学教学有特别的困难。本文拟探讨农村小学英语口语教学的现状,并试图找出解决办法。     

跨文化理解（CCU）教学在中国：问题与办法

30多年前,加拿大作家Marshall Mcluhan首次提出了地球村这个概念来说明世界变得越来越小了,人们之间的距离越来越近了;这个地球村里的居民都想与邻为善,和睦相处,但他们面临很多挑战。挑战之一是作为英语教学一个组成部分的跨文化理解问题。但是我们是否完全了解其中的细节?是否所有的英语教师能意识到跨文化理解(CUU)教学的重要性?     

小学英语教学心得

英语作为一种国际语言,其重要性不言而喻,而随着世界地球村化,英语教学越来越受到重视。而小学英语是基础,怎样教好英语,提高学生的学习成绩呢?教学多年,以下是笔者的一点心得。     

在美术课堂中渗透环保的意识

人类只有一个地球,只有保持地球的生态平衡．才能保证人类的生活和发展。但随着社会发展,人类对环境的需求和改造越加明显．同时也产生了越来越多的环境问题．如滥伐森林引起大量的水土流失等。科学技术突飞猛进,人类从自然界提取的资源越来越多,排放的废弃物也与日俱增,资源消耗过大,生态破坏加剧。已使地球不堪重负,环境污染和生态破坏对人类生存和发展构成了严重威胁。在美术课堂上教师在向学生传授美术知识的时候,把握时机,适时渗透,     

谈新时期大学生"处世"能力的培养

我们现在所面临的新形势是:人们越来越关注在一个纷繁多变的社会环境下,与不同的民族、不同的文化进行国际交流。我们应当培养学生的“处世”能力来适应这种新的形势。以此为目标,本文着重分析在地球村中进行国际交流的文化差异。     

环保教育,看得见摸得着

我们淄博六中是一所省级绿色学校,在创办绿色学校的过程中,我们的经验是:环保教育只有看得见摸得着,才能持久,才能卓有成效。 一、建立一个实实在在的环保教育的阵地 在学校中开展环保教育,主体是学生,为了使所有的学生行动都有所依托,而建立了环保教育的阵地——地球村。地球村负责环保教育的宣传,也负责三废(废纸、废电池、废塑料)的收集。地球村活动已成为我校环保教育的主渠道,地球村也成为我校环保教育的重要阵地。     

嫦娥归来

编辑导语 这是一篇紧扣环保主题的想像文。写的是在地球温度逐渐变暖的大趋势下．越来越多的人开始注意到自己赖以生存的环境。亡羊补牢为时不晚．知错能改善莫大焉。让我们从现在做起．从身边做起．用心来关爱我们的地球母亲．努力去呵护我们的温馨家园．     

火星探险

光阴似箭。日月如梭,一转眼,就到了2050年了。由于地球人口爆增．环境越来越差,地球研究所决定开发火星．让人们转移到火墨上居住。我作为宇宙刑警大队的队长．自然担当起了勘察和保护的责任。     

应用地球物理野外教学实习基地建设及实践

中国海洋大学桃村应用地球物理实习基地,是根据桃村地区地质条件和应用地球物理特征建立起来的。通过实习达到了使学生巩固应用地球物理勘探手段原理以及实践具体的应用地球物理勘探方法目的。几年来的建设及教学实践证明基地能够承担勘查技术与工程和地球信息科学与技术本科专业应用地球物理教学实习任务,并在巩固提高室内教学成果、提高动手实践能力、培养团队协作能力、掌握各种应用地球物理方法、设计与应用能力等方面取得了良好的效果。     

沟通需要智慧

社会发展日新月异。沟通工具日益增多,但人与人之间的沟通却越来越少,人与人之间变得越来越生疏。网络的出现把整个地球变成了地球村,拉近了与陌生人的距离,却把内心深处的真情对周围最亲密的人"加了密"。世界在以前所未有的速度改变着,我们的孩子也在随之发生着巨大变化,媒体文化给孩子们带来了大量丰     

滋养文化的“活鱼”

《阿凡达》的光芒照射整个地球村。我国一名导演陆川曾经说过一句话．审视国内电影与卡梅隆的大作间的距离．我们不禁要问自己缺乏的到底是资金、技术还是真诚的心？     

地球村的喜、怒、哀、乐

“快乐地球村——我们的家”这响亮的口号是我们四年(2)班同学喊的呢!因为它不但使我们更加贴近自然,也为我们提供了一次参加社会实践的机会。在地球村,有“喜”陪伴我;有“怒”干扰我;有“哀”激励我;有“乐”伴随我。首先是喜。在我们去地球村的路上,一直下着绵绵细雨,但这丝     

外星人来访

这篇环保主题的幻想文看似轻松．实则沉重。“地球上韵最后一个人．被友好的外星人所救。”这不禁引起我们的深思——人类的种族处于存亡之际，而我们却没有办法进行自救!为了不让这可悲又无奈的事情发生，请趁我们还有力量改变的时候，尽我们所能去保护我们赖以生存的这个世界——地球村。     

浅析高中英语教学中的多元文化视角

随着世界的变化和发展的加快以及信息时代的到来,人们之间的联系越来越紧密,地球变成了一个真正意义上的地球村。全球各地的文化融合汇聚到一起,形成了一个多元文化的世界。英语作为全球化的一门语言,作为文化传播的一个载体,所体现的作用亦变得越来越明显。那么作为英语基础教育的高中英语教学,又将以一种什么样的视角去完成英语的教育与文化的传播以完成英语这门特殊的预言在文化的交流之中应起到的作用?该文着重讨论了多元文化视角在英语教学中的必要性以及对于未来高中英语教育的展望。     

浅谈初中英语任务型教学的思考

随着地球村的形成,人与人之间的距离变得越来越小,其语言的交流也变得越来越频繁,而英语作为一门世界通用的语言得到了越来越多人的关注。因此,在初中英语教学中需要重视学生英语能力的培养,通过任务型教学的使用帮助学生锻炼自身英语的运用能力,让学生能够更好地适应社会发展。任务型教学在初中英语教学中的使用需要引起教师足够重视,设计相应的教学策略,保证课堂教学的有效性。     

致读者

亲爱的读者,当您打开这一期《出国与就业》杂志的时候,您,和我们,已经一起沐浴在20世纪最后一个春天的灿烂阳光里。 回首20世纪,科学技术飞速地发展,人类冲破了地心引力的束缚,飞向了蓝天,又飞向了宇宙！信息高速公路的出现,把我们居住的浩瀚广袤的母亲之地变成了小小的地球村！人类的步伐越来越大,人类的眼光越来越远。     

太阳工厂

栽一棵裸树太阳工厂为我们造出一把把大伞档住风沙让地球村变成绿色家园栽一朵朵花太阳工厂为我们绣出一件件花衫披上盛装让地球村成为世外桃源栽一根根草太阳工厂为我们织出一张张绿毯铺满大地让地球村永远是春天太阳工厂@郭荣安$天津青少年活动中心!300201     

奥运任务

2008年北京奥运会鸟巢的开幕式、外星人菲尔普斯水立方力夺八金、田坛大帝博尔特弯弓射雕、羽坛英豪林丹笑傲群雄、杨威带领中国体操八面威风、郭晶晶引中国跳水队铸就辉煌……一幕幕仍在眼前。2012的夏天．各路英豪将剑指伦敦。又一个奥林匹克之夏．每位地球村村民共同的期待。