剖析一道创新的物理中考题

2000年山东省烟台市物理中考压轴题为: 震惊中外的“11·24”特大海难事故中的“大舜”号沉船已于2000年6月1日打捞出水.船体的打捞采用的是“浮筒打捞法”,潜水员把若干个灌满水的浮筒拴牢在沉船两旁,然后启动空气压缩机将空气压进浮筒把水排出,浮筒把沉船拉离海底.     

应用型中考题的解法

随着素质教育的全面推进,贴近生活,理论联系实际的综合题不断涌现.本文以两道中考题为例,分析解题的基本方法步骤,供参考.例1(2000年山东省烟台市中考题)震惊中外的"11·24"特大海难事故中的"大舜"号沉船已于2000年6月1日打捞出水.船体的打捞采用的是"浮筒打捞法"(图1),潜水员把若干个灌满水的浮筒拴牢在沉船两旁,然后启动空气压缩机将空气压进筒把水排出,浮筒就     

模拟打捞沉船演示器的制作及使用方法

笔者用量筒组装了"模拟打捞沉船演示器",可供初中物理巧用浮力实例"打捞海底沉船"一节作为演示实验用。为推广交流制作和使用经验,笔者就其制作和使用方法详述如下,仅供参考。一、演示器装置图演示器装置如图1所示。二、演示器的特点和用途1.特点。(1)充分利用了量筒体高、透明、有刻度等特点,便于演示"海底打捞沉船"课文实例。     

误批的点悟

在最近的教学检查时,我偶然发现学生作业中的误批情况。 [题]:锚标浮筒是打捞作业中用来标记锚或沉船位置的。它的上、下两部分是圆锥,中间是一个圆柱(如图)。按图中标出的尺寸,计算它的表面积(单位mm,精确到100mm2)。 (人教版义务教材《几何》第三册p.200第7题). 学生解出了“S=…=1040000π≈1040000×3=3 120 000(mm2)”,老师用红笔将之批改为“S=…=1040 000π≈1040 000×3.14=3 265 600(mm2)”,并在旁边批注“请注意精确度!”     

比例分配与正比例应用题辨析

一、提出表面相似而实质相异的问属进行比较。如: (1)一种药水是用药粉和水按照1:100配成的。要配制8080千克的药水,需要药粉多少千克? (2)一种药水是用药粉和水按照1:100配成的。在8080千克水中,需要药粉多少千克? 乍一看,这两道题几乎一样。药粉与水的比都是1:100,要求的都是药粉的千克数,题里都有8080千克这个数量。但仔细看,第(1)题是要配制8080千克药水,第(2)题是要在8080千克水中放药粉。“药水”与“水”是两个不同的概念,教师要引导学生辨析、比较。     

误批的点悟

在最近的教学检查时,我偶然发现学生作业中的误批情况. [题]:锚标浮筒是打捞作业中用来标记锚或沉船位置的.它的上、下两部分是圆锥,中间是一个圆柱(如图).按图中标出的尺寸,计算它的表面积(单位mm,精确到100mm2).     

质量和密度(二)

·考点复习·一、用密度公式进行简单计算 .计算时 ,能够正确地对公式进行变形1 一块铝锭质量为 1 0 8吨 ,体积为 0 4米3.铝的密度为　　　　　　　 .2 大理石的密度为 2 7× 10 3 千克 /米3 ,1 5分米 3的大理石板 ,质量为千克 .3 需用密度为 0 .8× 10 3 千克 /米3 的酒精5千克 ,要用容积为的容器来盛 .二、密度的测定1 固体物质密度的测定 .要测定某一矿石的密度 ,需用测出矿石的质量ｍ ;然后再把水放入量筒内测出水的体积Ｖ1 ,再把矿石浸没在盛有水的量筒中测出水和矿石的总体积Ｖ2 ,则矿石的体积为 .根据密度计算公式就可以计算出矿…     

世界八大宝藏

“阿脱卡”(Atocha)号沉船这条载有从南美洲搜刮来的金银珠宝的西班牙(Spain)船只,于1662年返回西班牙时遇飓风(hurricane)沉没。事隔323年之后,美国的梅尔·费希尔(Mel Fisher)使其重见天日。他的打捞队从船上打捞出了价值四亿美元的财宝(treasures)。     

世界八大宝藏

“阿脱卡”(Atocha)号沉船这条载有从南美洲搜刮来的金银珠宝的西班牙船,于1662年返回西班牙时遇飓风沉没。事隔323年之后,美国的梅尔·费希尔使其重见天日。他的打捞队从船上打捞出了价值四亿美元的财宝。     

泰坦尼克号遗骸将变水下博物馆

1985年,美国著名海洋探险家罗伯特·巴拉德在大西洋海域发现了沉睡多年的“泰坦尼克”号残骸,震惊世界。20年后,63岁的他又提出一项大胆设想:利用可以遥控的水下机器人,在海底对“泰坦尼克”喷漆,将其变成一座“水下博物馆”,让游人通过水下遥控摄像机参观。巴拉德希望,这一计划能够唤起国际社会对保护沉船遗址的重视。但是,他的这一离奇构想却遭来考古学家嘲讽。遥控机器人海底喷漆鉴于沉船破坏形势严峻,巴拉德提出一项大胆的文物保护计划:利用可以遥控的水下机器人,对已经严重腐蚀的船体进行喷漆保护,将“泰坦尼克”号变成一座座落在海床…     

如何更好地明晰“克”与“千克”的概念

<正>为了更好地明晰“克”与“千克”的概念,并建立克与千克之间的联系,可以采用以下教学过程。一、利用体感经验建立千克的表象1.猜测与联结,初步感知1千克有多重出示1个苹果(100克)、1瓶矿泉水(500克)、1袋洗衣粉(1千克),让学生猜测哪件物品的质量是1千克。拿出弹簧秤称一称,找到质量为1千克的物品——洗衣粉,并引导学生思考几个苹果是1千克,几瓶水是1千克,初步体会几份物品的质量总和为1千克。     

以“南海一号”为背景的中考试题展望

2007年12月22日11时30分,在海底沉睡了800多年的古沉船——“南海一号”终于随沉箱从30米深的海底首次浮出水面．“南海一号”整体打捞是一个史无前例的创举,极大地提高了水下考古的科技含量,是对国际水下考古的一大贡献,开创了世界水下考古的新时代．“南海一号”的打捞涉及了相当多的物理知识,为了考查学生“关注生活,关注科技发展”的意识,为了培养学生的创新意识,促使学生关心科学发展前沿,树立将科学服务于人类的使命感与责任感．有关“南海一号”的话题将是2008年中考的一大热点问题．下面针对有关“南海一号”的话题在2008年中考物理试题中可能出现的形式,提出自己的一些想法与大家一起共同探讨．     

“南海一号”中考试题

2007年12月22日11时30分,在海底沉睡了800多年的古沉船——“南海一号”终于随沉箱从30米深的海底浮出水面．“南海一号”的整体打捞是一个史无前例的创举,极大的提高了水下考古的科技含量,是对国际水下考古的一大贡献,开创了世界水下考古的新时代．下面针对有关“南海一号”的话题在2008年中考物理试题中有可能以什么样的试题出现,提出自己的一些想法．     

物理综合题归纳与训练

一、力学综合题例 1　如图 1所示 ,圆柱形容器的底面积为 5 0 0ｃｍ2 ,其中盛有水 ,水的深度为 8ｃｍ .现将一质量为 1 8ｋｇ ,底面积为 10 0ｃｍ2 的长方体木块放入容器中 ,液面上升了 2ｃｍ .求 :(1)木块对容器底的压强 ;(2 )缓慢向容器中注水 ,至少再加入多少千克水才能使木块对容器底的压强为零 .(取ｇ =10Ｎ/ｋｇ)解析 :(1)本题是应用公式ｐ =ρｇｈ进行计算的题目 .容器中水深 10ｃｍ时 ,水对容器底的压强为ｐ =ρ水 ｇｈ =10 3 × 10× 10× 10 -2 =10 3 (Ｐａ) .根据同一液体内部某深度处液体向各个方向的压强相等可知 ,水对木块底…     

决定单摆周期因素的直观演示

高中《物理》(实验修订本·必修 )第一册 16 9面(图 9- 2 0 )中用停表测量单摆周期来验证单摆的周期与摆球质量、振幅、摆长的关系 ,虽然精确但不直观 ,用下述方法可做直观演示 .一、验证单摆的周期与摆球质量无关取体积相等的金属球和橡胶球 (保证两球的质量图 1不相等 )各 1个 ,调整摆线的长度使两单摆的摆长相等 (约6 0 cm) ,再调节铁架台使两摆球处在同一高度 .把两铁架台分开相距约 2 0 cm,将两摆球拉离平衡位置且处在同一高度 (振幅相等 )处 ,如图 1所示 .将两摆球同时放手 ,比较两单摆的振动 ,发现两摆球总是同时回到出发点 ,这说明…     

质量和密度中考题选登

1 为了保持天平测量精确 ,使用时不能超过 ,并注意保持天平干燥、清洁 .(1 997年广西壮族自治区中考题)2 用托盘天平测物体的质量时 ,应将天平放在上 ,把游码移至横梁标尺端“0”点上 ,若发现指针静止时指在标尺中央的红线的右侧 ,要使横梁平衡 ,应将平衡螺母向调节 .(填“左”或“右”) (2 0 0 1年江苏省南通市中考题)图 13 用天平、量筒测矿石的密度 :(1 )用调节好的天平称矿石的质量 .把矿石放在天平左盘内 ,当右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图 1甲所示时 ,天平平衡 ,矿石的质量是ｇ.(2 )把矿石放入盛有 5 0ｍＬ水的量筒中后 ,水…     

也谈浮力与初中化学的综合

《化学教学》2 0 0 1,1期《谈浮力与初中化学的综合》一文 ,将初中物理知识与化学知识有机结合 ,为培养学生综合运用各科知识提高素质能力 ,作了示范性探索 ,值得我们效仿和借鉴。美中不足的是例2解法错误 ,特提出和原文作者及广大读者探讨。原题为 :在标准状况下 ,1升氢气的质量约为 0 .0 9克 ,与同体积的空气相比 ,质量约为空气的 114。现用氢气充入气球 ,使气球能提起 4 6.8克重物 (含气球自身重量 ) ,至少要电解多少千克水才能获得所需氢气 ?不难看出 ,4 6.8ｇ含气球自身重量 ,但不含将充入气球的氢气的重量 (实应为质量 ) ,在计算时必…     

持续升温 不断创新 与时俱进(续)——2002年中考数学应用题命题特点及分类评析

4　函数应用题4.1　一次函数应用题在 2 0 0 2年中考应用题中 ,一次函数应用题是命题的最热点 ,内容特别丰富多彩 .例 32　 (四川广元市 ,2 0 0 2 )某长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定质量的行李 .如果超过规定的质量 ,则需购买行李票 ,行李费用ｙ(元 )是行李质量ｘ(千克 )的一次函数 ,其图象如图 3所示 .(1 )根据图象数据 ,求ｙ与ｘ之间的函数关系式 ;(2 )问旅客最多可免费携带行李的质量是多少千克 ?图 3　　　　　　　　图 4例 33　 (江苏盐城市 ,2 0 0 2 )由于乱砍乱伐等人为因素 ,1 990— 2 0 0 0年的 1 0年时间里 ,全世界森林…     

物理“病态命题”例析

从近几年来出版的各种教学书刊、复习资料,或一些考试命题情况来看,确实存在着一些病命题和急功近利的现象。同一个“有特色的”病态命题往往出现于不少的书刊,考试及教学论文之中,以讹传讹,造成相当一部分师生教学中不求甚解的习气,本文仅举几个典型例子作点剖析。1命题设计中问题与图示缺乏科学性例1:如图,木块边长为10cm,密度为0&#183;6&#215;103Kg/m3。不计滑轮的质量及机械摩擦,当拉力为0时,木块浸入水中体积为cm3。当木块全部浸入水中时,拉力F为牛顿。使木块由漂浮状态匀速向下运动到上表面离水面l0cm,拉力做功焦尔。(g=10牛顿/千克)(答案600,2,0.48)此命题构思新巧别致,被一些书刊和物理教师所选用。对第三个空普遍解答如下:此功可分两个过程求解:①使木块从自由漂浮态移到上表面恰与水面相平齐。此功w1=F拉S拉=0+22&#215;(0.04&#215;2)=0.08J。或w1=02+4&#215;0.04=0.08J。②使木块上表面与水面相平齐移动到上表面离水面恰10cm深。此功W2=F&#183;S=2&#215;(2&#215;0.1)=0.48J。乍一看,觉得这样的解答思路正确,解法天衣无缝。其实却犯了一个不易发觉的大错误!在初中知识范围内,一般根本不涉及变...     

让学生站在“方法”的高度上学数学——《一个数除以分数》教学片断赏析

[片断一]复习旧知,提炼方法1.出示问题:(1)一种鸡蛋,8个共重25千克,平均每个鸡蛋重多少千克?(2)妈妈在超市买回6个西红柿,共重45千克,平均每个西红柿多少千克?(3)把3块饼平均分给4个小朋友,每人分多少块?2.学生自主列式并计算后汇报交流。(重点交流“3÷4”的计算方法:①根据除