试探“读书疗法”

“读书疗法”，运用生理学、读者心理学和医学的原理、技巧和检测手段，通过图书馆“图书治疗医师”的言语和行为与求询商谈事解释，并为其对症施书、指导阅读。适用于人们的精神和不良情绪引发的疾病，诸如抑郁、焦虑或患有轻、中度精神分裂症乃人格障碍等的辅助治疗。     

再论“读书疗法”

本文系《读书疗法初论》的续篇，着重就其理论基础共同因素及应注意的事项作进一步探索。     

亲近图书馆－－六论“读书疗法”

本文从现代图书馆的社会功能及其作用出发，着力论述人们的情与理要和谐协调发展，就必须善于利用图书馆进行学习和心理美容。     

孔子与读书疗法

阐述了美国人创造并研究了百余年的读书疗，早在2400年前，我国伟大的教育家孔子就从“兴”、“观”、“群”、“怨”四个方面作过精辟的论述。     

发挥阅读疗法优势，加强大学生心理健康教育

大学生是心理问题的高发人群,由于种种原因,他们很少能够主动接受专业心理治疗。高校图书馆充分利用资源优势、环境优势和知识受众优势开展阅读疗法,通过书目推荐、建立心理辅导小组、开发网络交流平台的形式可以推进大学生心理健康教育,同时也可以提高图书馆馆藏资源的利用率。在社会非常时期,如地震、洪水、全球金融风暴时期,阅读疗法对于塑造大学生健康心理,培养健康人格尤为重要。     

"阅读疗法"--大学生心理健康教育的良方

由于种种原因，当代大学生面临着严重的心理危机，存在诸多心理问题。而以书籍为治疗工具的阅读疗法通过漫长历史时期的实践证明和研究论证，在治疗心理疾患、进行心理健康教育方面是行之有效的良方。文章论述了高校图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性，并对建立阅读疗法服务体系进行了探讨。     

“读书热”降温与读书活动“滑坡”的思考

十年前,“读书热”作为我国新时期重要的文化现象盛行于世,经久不衰。然而近一二年来,整个社会的“读书热”呈现降温态势,读书活动在不少企业出现了“滑坡”现象。据最近统计,上海市读书活动参加人数已从高峰时期的100万跌至60万。如何分析“降温”和“滑坡”的     

走出“数字图书馆”的误区

本文阐述了图书馆的本质属性、数字化技术手段以及未来图书馆的基本发展模式，对“数字化图书馆”一词提出档同观点。文章认为从图书馆发展历程来看“图书馆数字化”一词较为严谨准确。     

开展读书活动的一项创新之举——江阴致力建设“一二三”家庭读书工程

本文从读书活动的创新、措施及社会效果三个方面论述了“一二三”家庭读书工程的成功实施,具有一定的现实指导意义。     

汕头市图书馆开展“红领巾读书活动”十年回顾

介绍汕头市图书馆十年来坚持不懈地开展“红领巾读书活动”的经验和取得的良好社会效果。     

“世界读书日”三人谈

2008年4月23日,适逢联合国教科文组织设立的“世界读书日”（又称“世界图书与版权日”）13周年。13年来,已有100多个国家和地区在每年的这一天,在政府的支持下,新闻、出版、教育、图书馆、社区等各界人士和市民都要开展丰富多彩的阅读日活动。值此之际,本刊记者就读书的话题,与太原知识界人士进行了一次访谈。     

大学生心理健康教育阅读疗法浅探

从大学生心理健康状况入手,介绍了阅读疗法的概念、内涵和机理,重点论述了高校图书馆发挥资源优势开展阅读疗法的策略.     

践行阅读疗法、提高大学生心理健康水平

阅读疗法对大学生心理健康具有独特的教育作用,高校图书馆通过积极的宣传和引导,科学地开展阅读疗法,能够显著提高当前大学生的心理健康水平。     

突发事件下高校图书馆阅读疗法应急服务实证研究——基于对湖北省高校图书馆“世界读书日”期间“阅读战疫”活动的调查

以湖北省高校图书馆作为研究样本,从缘起与主题、书目编制与推荐、活动内容三方面对其在"世界读书日"期间开展的"阅读战疫"活动进行调查,考察"疫情大考"中阅读疗法服务情况,分析存在的问题与不足,提出突发事件下高校图书馆阅读疗法应急服务对策,以期为高校图书馆应急服务体系建设提供参考。     

中小学图书馆开展图书疗法服务初探

当前中小学心理问题颇为严重，解决的办法是在全国中小学图书馆开展图书疗法服务。