对“直视像”的再探讨

有关凸透镜“直视像”的问题，各种物理杂志都进行了讨论，对于“直视像”的性质及产生原因众说不一。其问题的焦点在于实验中观察到的是不是像，有的说是，有的说不是“像”，而是一个光斑。本人在实际教学活动中，除了发现凸透镜有“直视像”的问题，还发现凹面镜成像也存在类似现象。通过实验观察和分析、验证，我认为实验中看见的“直视像”是物体经过折射或反射后形成的像点作为物点在视网膜上形成的像。 在剖析“直视像”的物理实质之前，我们先了解一下人眼的光学性质。１人眼的光学性质 （１）人眼相当于一个“变焦距凸透镜”，处在…     

"破镜"成像析

1“破镜”能不能成像一烛焰入在一焦距为f的完好凸透镜一侧的确f以外,毫无疑问,在凸透镜另侧的光屏上将得到一个清晰的倒立缩小的像。若是该凸透镜被打破成中间有裂缝,或是只剩下一半、或是中间被打了一个洞的“破镜”。将烛焰入在这样的“破镜”前能成像吗?实验告诉我们,若分别用以上三种各情况的“破镜”做实验(保持原物距u即烛焰到透镜的距离不变,且“破镜”在原完好透镜的对应处),在另一侧光屏上看到不是中间有裂缝的像,也不是半个像,更不是中间有一个洞的像,而是一个完整的像,且成像的性质与完好凸透镜成像性质一样,即在光屏上也能得到…     

透镜及其应用综合测试题

一、填空题1.为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小,小明先后用这两个凸透镜做成像实验.他使烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一水平直线上,且使两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm.实验时发现:烛焰经凸透镜甲折射后,在光屏上所成的是一个清晰缩小的像;烛焰经凸透镜乙折射后,在光屏上所成的是一个清晰放大的像.由此可以判断:凸透镜_______的焦距较大.2.小强用焦距一定的照相机拍摄景物.若他将照相机远离被拍摄的景物,景物在底片上所成的清晰的像将_______(填“变大”、“变小”或“不变”).3.如图1,在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:(1)该…     

"明暗条纹"的成因再分析

本刊2005年第3期刊登了《“明暗条纹”的成因分析》（简称《原文》）一文，用投影仪显示发波水槽的水波实验，对于屏幕上出现的“明暗”相间的条纹形成的原因进行了分析，笔者认为《原文》的解释也有不妥之处，现在此提出商榷．     

探究凸透镜成像的规律检测题

一、填空题1.实验中学的张戎同学在“观察凸透镜成像”的实验中,发现蜡烛距凸透镜的距离为10cm时,光屏上出现了一个清晰、倒立、放大的烛焰的像,则这个凸透镜焦距的范围是______;若蜡烛到凸透镜的距离为20cm,在光屏上______(填“能”或“不能”)得到一个放大的烛焰的像.2.如图1,一个小球置于水平放置的薄凸透镜的上表面主光轴上,该透镜的焦距为10cm,若球做竖直向上的匀速直线运动,其速度大小为v=2cm/s,小球经______s后,通过凸透镜成缩小的实像.3.物体经凸透镜成像,在光屏上得到清晰的像的条件是______;能得到放大的实像的条件是______.4.放…     

如何让学生理解“凸透镜成像规律”

正苏科版《凸透镜成像规律》是八年级上册中最为抽象、最难理解的环节,笔者结合教学实践,帮助学生理解"凸透镜成像规律"主要有三部曲——实验、作图、口诀,其中通过实验探究,了解凸透镜成像规律是最重要的.一、通过实验探究,了解凸透镜成像规律教师在教学中要提供给学生每人一个凸透镜,让他们用凸透镜看书本上的字,看到的是正立、放大的像,不断慢慢增大凸透镜与书本间的距离,观察像的变化.窗边的同学移动凸透镜时,意外地发现书本上居然出来了窗外景物倒立、缩小的像.通     

凸透镜成像的进一步探究

问题的提出：人教版初二《物理》的封面有一幅美丽的图片：“水珠的作用相当于凸透镜，通过水珠可以看到另一侧花朵的像，这些像是实像还是虚像?”类似的练习题“拿一个凸透镜看窗外远处的景物，看到的是什么像?”     

用"信达切"的翻译标准看姚乃强的《红字》译本

论文用“信达切”的标准来评述姚乃强翻译的《红字》中文版本,最后指出在忠实于原文内容即“信”的基础上,姚先生的翻译更好地达到“达”和“切”的要求,是《红字》中文译本中的上乘之作。     

关于凸透镜“直视像”的探讨

一、引言 有关凸透镜“直视像”的问题,过去其它杂志曾多次载文进行讨论,然而,众说纷纭,并未能说清问题的实质性所在。其讨论的焦点集中在于:实验中观察到的是不是像〈有人认为应该是像,也有人认为不是“像”,而是一个光斑〉,其大小、虚实怎样?如何确定?为什么会出现这样一个实验现象?考虑到在高考题中也出现过此类问题,故笔者试图来剖析一下此现象的物理实质。     

也谈《怎样正确"加合"化学方程式?》

《化学教学》2004年第10期中刊载的《怎样正确“加合”化学方程式?》一文,就学生在“加合”化学方程式中存在的问题举例加以说明。笔者认为原文中许多观点值得高榷,试提出如下几点。1 “加合”化学方程式的前提化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子。其书写必须以客观事实为基础,决不能随意臆     

该怎样理解"也不止像……"

《语文学习》2010年第1期上有夏艺老师的《“也不止像……”是否定吗》一文。夏艺老师认为诗人舒婷在《致橡树》一诗里表达了“摒弃”“单方奉献性的爱情观”。依据是“也不止像……”这些句子。“也不止像……”真的表达了“摒弃”“单方奉献性的爱情观”吗？我们试着来分析．     

用凸透镜能把像正过来吗

在《凸透镜》一课中,同学们通过研究发现:在纸屏上可得到放大或缩小的像,并且都是倒立的,此时,他们的思维更活跃了,“老师,用凸透镜能把物像正过来吗?”平时爱提各种怪问题的一位同学举手发问。“这个问题提得好。”我当即表扬了他这种大胆想象、敢于质疑的科学精神,这实际已涉及到大地望远镜,这是我课前始料不及的。     

与平面镜相关问题的分析方法

一、平面镜中像的大小如何“变化”例 1　小红在平面镜中看到自己的像是像 (填“实”或“虚”) ;当小红远离镜子的过程中 ,她在镜中的像的大小变化情况是(填“变大”、“变小”或“不变 ) .(2 0 0 1年福建省福州市中考题 )分析与解　根据平面镜成像特点可知 ,小红在镜中看到自己的像为虚像 .当小红远离平面镜时 ,她在镜中的像的大小始终保持不变 .说明　眼睛的角膜、水样液、晶状体和玻璃体的共同作用相当于一个凸透镜 .从物体发出 (或反射 )的光进入眼睛后 ,经过这个凸透镜的折射在视网膜上形成倒立、缩小的实像 .平面镜中同样大小的虚像离…     

带遮光罩的“土照像机”

在人教版《自然》第十二册《凸透镜》一课中,有个关于“土照像机”的制作,它能很好地让学生理解凸透镜成像的作用及其在生活中的应用。按照书中图示,我们也制作了一个。但在使用中发现,当观测者所处环境较亮时,几乎就看不清凸透镜在“底片”上所成的像了。为此,我们设计了一个带遮光罩的“土照像机”,它很好地解决了前面所遇到的问题。带遮光罩的“土照像机”由机身和观测窗两部分组成。     

模拟眼睛成像实验的改进

1改进原因 生物教学中讲述眼睛成像时,有眼球模型结构介绍眼球的构造而不能具体成像,演示成像时用蜡烛火焰,凸透镜和光屏分别代替所视物体,晶状体和视网膜,观看远物和近物时晶状体厚薄形状的变化和焦距的变化,是用换不同焦距的凸透镜来实现的,由于眼睛视网膜与晶状体距离是固定的,在实验时若保持凸透镜与光屏距离不变,更换凸透镜后像很难清晰地成在光屏上,要使像清晰地成在光屏上,则需改变凸透镜与光屏距离,这与眼睛的实际结构不相符.演示近视眼和远视眼晶状体形状改变引起焦距变化时,也只能换用不同焦距的凸透镜和凹透镜来实现,晶状体形状变化无法演示.演示用凹透镜和凸透镜矫正近视眼和远视眼时也不能把像准确成在视网膜上.     

对“测折射率”实验中一个问题的讨论

《中学物理教学参考》1993年12期文章“‘测定玻璃的折射率’实验中的几个问题”在分析为何观察不到入射角较大时的像的时候,用图1(原文为图5)来表示,笔者认为这幅插图是错误的,下面作一简单分析。     

奇侅"词义的文化解读

段玉裁在《说文》“亻亥”字下注引《汉书》、《史记》、《淮南子》的用例来说明“奇亻亥”为“非常”之义,揆之原文,却扌干格难通。而《汉语大词典》对“奇亻亥”及其异体“奇亥贝”、“奇胲”、“奇咳”的训释又各不相同,没有揭示出它们的内在联系。作为古代天文数学体系中的“奇亻亥”,实际上反映了古人运用日月阴阳观念来阐释医学、兵法、治国的理论方法。     

关于凸透镜成像问题的分析

一、光屏上为何得不到像例 1　在“研究凸透镜成像规律”的实验中 ,某同学先把凸透镜固定在光具座上 ,然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧 ,如果他在光具座上无论怎样左、右移动光屏 ,在光屏上都不能呈现烛焰的像 ,则可能的原因有 :　　　　　　　　　　　　　　　 .分析与解　光屏上得不到像的原因有以下几种可能 :(1)可能是物距小于或等于焦距 ,凸透镜不能成实像 .(2 )凸透镜能成实像 ,但由于光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一直线上 ,而且偏离较大 ,光屏不在烛焰的像所在的位置上 .(3)当烛焰距凸透镜的距离大于焦距 ,但离…     

“像的大小”教学实录及评析

“像的大小”是从提高学生思维能力的角度,依据人民教育出版社自然教材十二册第四课“凸透镜”改编而成的一课。“凸透镜”是适合探究教学的经典课,我们对本课进行了一些删减,主要区别是:在探究成像规律的过程中,“凸透镜”一课是寻求像“放大”(与蜡烛火焰比)和“缩小”(与蜡烛火焰比)时的成像规律;本课只寻求什么时候像“大”和什     

借助“物理口诀”掌握“光学”难点知识

一、领会凸透镜成像规律1.“口诀”表述:左三段,右三段,凸透镜在中间“三者”须同高,等待像出现.u>2f,照相机,倒立缩小成像实,像就在区间内;投影仪,恰相反,物进区间像变远,倒立放大屏上见;放大镜,最简单,u相似文献