神奇的孙维刚

１９９２年 ,孙维刚执教的北京２２中高三 (４)班 ,高考平均分达５３４分 ,全班４０人中有１５人被清华大学、北京大学录取 ;１９９６～１９９７年度全国数学联赛中 ,全班共１４人获奖 ;１９９７年高考 ,全班４０名同学平均分为５５８ ６７分 ,数学平均分为１１７分 ,３８人达到全国重点大学录取线 ,６００分以上的９人 ,２２人考入北大、清华。而在当年升入中学时 ,这个班２／３的学生 ,成绩低于区属重点中学的录取分数线。孙维刚怎样教数学 ?他说：“八方联系 ,浑然一体 ,漫江碧透 ,鱼翔浅底。”孙维刚的教学方法被称为“结构教学法” ,讲…     

甘洒热血润桃李的郝治范

齐齐哈尔市第六中学数学高级教师郝治范,十几年如一日,以高度的责任感和满腔热情对待工作,对待学生,取得了突出的成绩。她培养过七届高中毕业生,每届学生高考数学平均分都超省平均分10分以上。九三届徐鹏同学以数学满分、刘春波以仅低2分的成绩,双双考取清华大学。九八届她任班主任的高三（5）班升学率超过了50%,总成绩列入年组前IO名的有7人,升入大学本科23人。她辅导的学生参加“全国高中数学竞赛”,获国家级一等奖的先后有6人。她做班主任,善于抓班集体建设,培养良好的班风．善于做个别学生思想转化工作,做到了因人而异,对…     

我是如何“摘金夺银”的——浅谈高三班主任工作

作为一名高三的班主任，哪一个不想使自己班的学生考出佳绩，金榜题名。参加工作以来，我一直把培养自己的学生考入清华比作摘金；考入北大比作夺银。也一直为这个目标做着各方面的努力：教学上一丝不苟，班级管理上精益求精。功夫不负有心人，2004年由我带的高三复习班，有一名同学升入清华、一名同学升入北大、一名同学升入南开、三名同学升入四川大学、另外有十六名同学被其他全国重点大学录取、有三十一名同学升入二批本科院校。     

玩的乐园学的天堂--蓟县礼明庄乡徐各庄中心小学新课程改革纪实

四年级的学生学习五年级的教材,五年的课程四年学完; 三年级的学生做四年级的数学试卷,合格率100%,优秀率90%以上,而且数学平均成绩明显高于四年级,36名学生中100分有两人,99分4人,90分以上21人;     

复式教学小结

我校现有教师6人,学生161人,四个教学班,从1978年起一直坚持二、五年级复式编班,教学质量较高。从五年的毕业班学生升初中的比例来看:一年为92%,四年为100%。五年升入重点中学的平均比例为49%。五年级数学抽样考试及期评及格     

万和中学实验迈大步

武汉中学语文教师钱莳,近几年来运用六课型单元教学法的理论进行语文课堂教学改革,取得了可喜的成绩。1986年她所教的实验班,参加中考（初中升高中）语文人平均分为107分（满分为120分）全部及格,优秀面达87％（96分）。五十八名学生,五十二人升入重点高中,五人升入中专,一人被录取至普通中学。     

我们怎样组织课题研究

1988年初,我校接受了《职业指导的理论研究和实验》这一国家教委的“七五”课题,经过近三年的学习与实验,取得一些成果。参加实验的90届高三毕业生,高考第一志愿录取率比过去提高,升入高一级学校后,对所学专业比较满意。本文是从学校领导的角度汇报我们是怎样领导与组织这一课题研究的。主要有以下四点:     

提高数学教学质量的几点体会

今年,我校参加高等学校入学考试的数学成绩比往年有了显著的提高。平均成绩为80.36分,比历年来我校高考数学成绩最高的1957年46.85分增加了33.52分。及格人数占96％,其中优秀成绩(80分以上)的学生占总人数的一半以上,同时消灭了40分以下的低分现象,获得了空前的“大面积高额今年,我校参加高等学校入学考试的数学成绩比往年有了显著的提高。平均成绩为80.36分,比历年来我校高考数学成绩最高的1957年46.85分增加了33.52分。及格人数占96％,其中优秀成绩(80分以上)的学生占总人数的一半以上,同时消灭了40分以下的低分现象,获得了空前的“大面积高额     

一道“怪题”的“解密”教学

最近我校高三学生参加了市高三数学联考,其中有一道填空题甚是“怪异”,具体如下：     

统观全局 驾驭全程

1982学年广州市初一级学生首批使用全国新编英语教材。我从1982学年开始至1988学年,即从初一至高三,带班(级)连续任教一个大循环,熟悉了全套教材。在统观教材和熟悉教学对象的基础上,我不断改进教学方法,努力加强教学的针对性,提高学生运用英语的能力,使英语教学质量获得较大提高。在1988年的高考中,我班(理科)54名学生参加高考,英语700分以上的8人,600～699分的有32人,508～599分的有14人,最高的755分,最低的508分,全班平均分637.56分(省平均分499.69分,市平均分506.14分)。 下面谈一些做法和体会。     

深入备课 勤恳辅导 提高数学教学质量

(一) 近几年来,我校学生的数学成绩,逐年都有提高,特别是去年暑期我校高中毕业生参加全国高考的成绩,提高得更为显著。数学平均成绩为78.8分,比1957年的45.34分提高了33.46分。80分以上的占48％,并且消灭了40分以下的低分现象。在试卷中表现出绝大部分学生对基础知识理解比较透     

“青浦教学法”在教学中的实践与探讨

我校是一所侗族学生占95％以上的镇级中学.由于受到当地经济条件,学生素质、教师素质、教学方法等原因的影响,教育质量难已提高,学生的数学成绩低下,每年统考的人均分一般在三十多分左右.如1989年统考初一数学人均30.3分,初二数学人均28.8分,处于全县的中下水平.近年来,我们围绕“青浦数学教改经验”这个中心问题.积极地进行了教学实践,取得了初步成果,受到越来越多的师生欢迎.下面分四个方面简述我们是如何进行这一教改实验的.     

《统计与概率》自测题

一、填空题(每空2分,共20分)1.数据1、2、3、2的众数是.2.一次考试中,甲组12人的平均分数为70分,乙组8人的平均分数为80分,那么这两组20人的平均分为.3.已知一个样本:1,3,5,x,2,它的平均数为3,则这个样本的方差是.4.今年我市将有5万名初中生参加中考,为了解这5万名学生的数学成绩,市教研室进行了一次摸底考试,从中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析,在这个问题中,总体是.5.一批数据分成5组,列出频率分布表,其中第一组与第三组的频率之和是0.34,第二与第四组的频率之和是0.45,则第五组的频率是.“6.明天会下雨”,这个事件是事件(.填“…     

第41届美国中学数学竞赛试题及答案

1990年2月27日上午,上海市31所中学的355名学生参加了第41届美国中学数学竞赛。竞赛结果,复旦大学附中高二学生庞志平、华东师大二附中高三学生王肇东均获满分(150分)。并且考分大于或等于100分的330名学生取得参加3月20日举行的第8届美国数学邀请赛的资格。现将这届竞赛的试题及答案刊登如下,供读者参考。     

一项成功的教材教法改革实验——使用(普及)实验教材的体会

宣汉县南坝中学是达县地区中学数学教改实验点之一。从一九八七年秋起,使用(普及)实验教材,同时采用西南师大数学系中学数学教改实验组倡导的“指导自学精讲法”,进行教材、教法改革的实验,届满三年,取得了可喜的成绩。在实验期内的历次教学检测中,不仅次次以优秀的成绩领先子对比班,甚至与地(县)重点中学相比,也仍然以其明显的优势位居前列,深受学校领导、师生和让会各界的好评。89年参加全省初中毕业会考,该校实验班66名学生中,数学获90分以上的有44人,其中100分的有16人,全班平均96分,最低分71.5分(详见表1、表2,且其余六科会考成绩均列该校同年级之冠。完全可以这样说,这项以使用(普及)实验教材为标志的教改实验,已经达到大面积提高初中数学教学质量的目的。关于该项教改实验的详尽情况及量化统计,已由执教者李     

市县教育改革集锦

我校是一所具有90年历史的完全中学,现有34个教学班,每年有4个高中班毕业。由于生源差,尽管师生奋力拼搏,每年升入高一级学校的不足15％,多数学生以失望的心态进入社会。为改变多数学生陪读的被动状况,在县委、县政府的支持下,1990年暑假后实行了高三分流,收到了尽管不能人人升学,但求个个成才的效果。 高三分流已经两年了,1990年办了计量、文秘两个班,共有学生64名,占高三学生的35％,毕业后被用人单位一抢而光。1991年在原有两个班的基础上,增加     

《素质教育综合教学法》实验报告

九六年下期,我在初中一年级(8)班进行素质教育数学教改实验。这个班的学生来源于沱江镇五所小学,被二、四中优选后,余下的中下等学生。他们的综合素质较差,基础知识面窄,学习上缺少自信和兴趣(心理素质)。全班四十七名学生,入学成绩数学平均69.5分(入学摸底成绩)。通过一个学期《素质教育综合教学法》实验,实验班的学生在期末教学质量检测中数学平均成绩91.02分,获全县乡镇中学初一年纪班评数学第一名。高出江华四中初一年纪数学平均成绩12.5分。     

第44届美国中学数学竞赛

上海数学会今年2月25日共组织八十所中学、一千三百多名学生参加第44届美国中学数学竞赛,考试时间为90分钟。经上海市数学竞赛委员会阅卷评定,上海赛区获团体前10名的学校是上海中学(450分),华师大二附中(450分),建平中学(445分),复旦大学附中(436分),控江中学(435分),大同中学(432分),延安中学(432分),交通大学附中(430分),向明中学(427分),格致中学(425分)。上海赛区有13位学生获满分,他们是:李威上海中学高三,陈祎 上海中学高三,杨君哲上海中学高二,李晟华师大二附中高二,杨亮华师大二附中高二,王海栋华师大二附中高一,张健建平中学高二,王镭建平中学高一,韩志刚复旦附中高三,邱峰华师大一附中高三,冯炯向明中学高三,毛丹控江中学高三,陆天士鞍山中学高三。     

大面积提高普通初级中学数学教学质量

上海市闸北区青云中学是一所普通的初级中学,师资图书、设备条件一般,学生来源中下.从1986年9月起,华东师大课程、教材、教法研究所会同青云中学进行初中教育整体改革实验,探索大面积提高教学质量的有效途径。参加数学学科教改实验的教师有程小龙、沈荷谷、白丽霞、赵文宏(以上为青云中学教师),汪纯中等.至1989年8月,当初入学的初一新生,已全部毕业,升入各类学校就读.三年数学教改实验,取得了明显的效果:1、该届(1989届)初三学生参加升学考试,数学成绩100%及     

再谈如何培养数学尖子生

88年全国高中数学联赛浙江赛区的第一名被我校高三学生林甲富所得,这是继84年我校吴声积同学夺得同类竞赛的全国第一名后又一个喜人的事情。为此今年四月九日省数学会又按惯例在我校举行了第二次隆重的全省竟赛优胜者授奖大会,会上省、市各级专家和领导表扬了瑞安中学。一个中学在短短的四年中能二次夺得全省的中学生数学状元,兼有一次是全国的状元,这件事正如浙江师范大学付校长徐士英教授在授奖大会上所说的:“确实很不简单,特别是在温州地区