自闭症儿童动作技能干预的研究进展

越来越多的研究表明,自闭症儿童的动作技能发展通常会延迟或落后于普通儿童.该研究对主要数据库中近十年来自闭症儿童动作技能干预的24项实证研究进行了梳理.结果 发现:1.83％的研究聚焦于3到13岁的自闭症儿童;92％的研究采用对照组或单组前后测设计;2.干预目标以运动素质(42％)和基本动作技能(37％)为主,同时涉及社...     

儿童学习舞蹈中肢体动作的重要性

儿童舞蹈作为一种行之有效教育方式,日益获得了社会的重视。舞蹈肢体动作是舞蹈动作的一个重要组成部分,舞蹈肢体动作能较好的促进儿童成长学习,增强儿童的体质,拓展儿童的智力,提升儿童的审美能力,能让儿童获得全面发展,其在儿童成长学习的过程当中具有重要的作用。     

儿童自闭症的游戏治疗

对自闭症儿童的治疗一直是自闭症研究的重要课题之一,也是该领域研究的热点和难点.文章通过对自闭症儿童的行为表现及游戏对儿童发展的影响进行分析,探讨游戏疗法对自闭症儿童的积极作用等,以促进自闭症儿童认知、语言、情感等方面的健康发展.     

特殊儿童舞蹈动作治疗的调合动作疗法——舞蹈动作治疗方法与技术的探讨

一、舞蹈动作治疗的涵义舞蹈动作治疗(以下简称舞动治疗)是以人体表情与动作的心理治疗功能来平衡统一身、心、智和社交功能的现代康复专业与健康学科。这门专业学科是系统地舞动人性里的健康本能,来治疗心理、情绪、行为和人际沟通等方面的创伤或障碍,进而提高其自我意识,改善其应事能力,促进潜能的发挥。     

自闭症儿童的中医治疗

自闭症谱系障碍是一种严重的发育障碍类疾病,在中医上被称为“小儿自闭症”。目前,自闭症的成因不明,但是中医领域针对自闭症的核心症状进行的针灸治疗、中药治疗、综合性治疗及动物实验研究,都证明了中医治疗可以促进自闭症儿童的康复。未来需注重治疗机理研究、关注患儿家长的情绪健康、扩大对中医治疗的宣传,促进中医治疗自闭症儿童的长足发展。     

自闭症儿童游戏治疗的发展趋势

近年来,游戏治疗作为一种利用游戏的手段来矫正儿童心理行为异常的治疗方法,开始越来越多地运用于特殊教育领域。其中,自闭症儿童的游戏治疗也越来越受到研究者的关注。文章系统地进行了自闭症儿童游戏疗法的发展概述,得出其发展呈现以下特点与趋势：逐渐聚焦核心障碍;注重多种方法的综合灵活运用;逐步出现生态化倾向;以短程化的游戏治疗为主。以期为自闭症儿童游戏治疗的进一步研究及其在实践方面的合理应用提供参考。     

儿童舞蹈中的构思与形象动作

舞蹈创作的实质是艺术地认识生活和艺术地表现生活的一种过程。而当今儿童舞蹈专业教师的新课题是教会学生如何进行舞蹈的编排和创新。从根本上说,舞蹈的编创是一种从实际生活的观察和体验切入,经过艺术的巧妙构思,通过灵活的艺术手法将头脑中的基本形象表现出来的过程,也是将真实的生活素材加工凝练,形成一种新意的、完整艺术形象的过程。     

自闭症儿童游戏治疗的发展趋势

随着近些年来医疗科技的不断进步,与之相关的医学意识也得到了相应的提高,对于部分缺陷儿童的自闭问题也得到了进一步的研究。在这一新的医学领域的研究中,如何对儿童进行治疗活动一直都是最重要的难点。笔者通过儿童在游戏中的一些行为和动作对自闭现象进行了分析,认为对自闭儿童进行相应的游戏训练会对儿童相关症状有一些积极的影响,可以帮助儿童往更好的方面发展。     

例谈自闭症儿童的团体音乐治疗

音乐治疗是自闭症儿童康复治疗的主要手段之一,包括个体治疗和团体治疗两种,其中团体音乐治疗相对有着更多优势。团体音乐治疗可分为颂与唱、音乐律动、聆听、乐器演奏、音乐假想游戏等。通过模块化的训练,自闭症儿童的听指令能力、多感官的统合、社交能力及自信心都可得到有效改善。     

音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用

自闭症亦称孤独症，其成因到现在还是一个谜，虽然我们对自闭症的认识比以前大大增加了，可是到目前为止，还没有找到可以治愈自闭症的方法。[第一段]     

儿童舞蹈与仿生

作为人类最早艺术形式的舞蹈,和仿生学最早结缘。经过35亿年进化的生物,结构合理,动作和谐,可以激发舞蹈家的创作灵感,丰富舞蹈语言。现代儿童舞蹈在舞蹈动作、音乐、服饰等方面均有着仿生的应用。仿生因素在儿童舞蹈创作中得到很好的运用,需要舞蹈家深厚的艺术底蕴作为支撑。     

自闭症儿童游戏治疗个案研究

文章在对一例自闭症儿童基本情况进行分析、讨论的基础上,采用阿克瑟莱恩游戏治疗方法对其进行干预。通过营造自由、安全、接纳的游戏治疗室氛围,个案在游戏中宣泄和暴露了自身郁积的情感。在干预者坚持不懈的反馈中,个案在游戏中开始流露真情、展现自知,游戏主题也更加趋于治愈性。     

音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用研究

自闭症也被称作孤独症,是一种儿童疾病。为拯救自闭症儿童,研究人员进行了多维度的医疗手段应用探究,音乐康复是其中一种重要的治疗手段。文章对音乐治疗方法进行简要阐述,说明了其在自闭症儿童治疗中的重要作用,并对自闭症儿童的音乐康复实施方法提出一些看法,希望为该问题的探讨起到借鉴作用。     

蒙古族舞蹈肩部动作初探

肩部动作是蒙古族舞蹈中最具典型性的动律之一。一个民族的舞蹈艺术是一个民族文化的积淀与体现,是在特定的生活环境、生产劳动、风俗习惯下形成的独特的舞蹈风格和特色。蒙古族舞蹈的肩部比较松弛,马的跑动自然促成人的肩部抖动,牧马人身体的节奏随骏马奔驰的节奏或顺向或逆向,由此产生了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等极富特点的舞蹈动作。蒙古族舞蹈肩部动作极富表现力,展现了在游牧生活背景下形成的粗犷豪放、沉稳大方、刚劲而不失温柔的舞蹈风格,以及蒙古民族豪迈的精神气质和鲜明的民族个性。     

提高自闭症儿童社交能力的个案研究

自闭症是一种由脑神经功能发展异常而引起的在思维、社交、智力等方面严重不足的发展障碍。社交障碍是自闭症儿童的主要特征之一。由于他们缺乏与他人交往的能力,无法与他人进行有效的沟通交往,严重影响了自身的学习与生活,同时也严重影响了其社会适应能力的发展。为了探讨提高自闭症儿童的社会交往能力的有效方法与策略,笔者对一名自闭症儿童进行了追踪调查和康复训练研究。     

自闭症儿童的游戏治疗

一、自闭症与自闭症儿童的游戏 1．自闭症的定义 儿童自闭症又称儿童孤独症,是一种严重影响儿童成长的发展性障碍,通常发生于3岁之前。它是一种终生的发展障碍,影响到自闭症人群的社会交往。自闭症儿童最明显的障碍有三个：社会交往障碍、言语交流障碍和兴趣狭窄、行为刻板。因此这三个障碍也被公认为自闭症儿童的核心障碍,自闭症儿童的诊断评估也主要以这三个障碍为判断标准。     

男性化动作与大班男孩的舞蹈学习

一、问题的提出 舞蹈是幼儿学习音乐、体验与表达情感的最自然的方式之一.在舞蹈活动中,孩子们不仅能发展起音乐的感受力和表现力,而且也能获得自我认识及人际沟通能力的良好发展.但是,老师们普通感觉男孩对舞蹈学习没有太大的兴趣,尤其是大班的男孩,在舞蹈活动中常处于紧张、别扭或敷衍的状态.我们据此进行初步的尝试和观察,发现男性化的舞蹈动作似乎比较容易为大班男孩所认可和接受.为证实以上感觉,我们进一步进行了一次并非严格意义上的教学实证.     

运用音乐治疗,训练重度自闭症儿童的注意力

针对一位重度自闭症儿童存在的注意问题,运用音乐治疗的有关理念和策略,通过音乐反应、接词游戏、顺序打鼓和互动游戏等方法开展治疗活动。经过3个月的干预训练,该儿童在积极回应、音乐反应、顺序打鼓和自我控制等方面的表现显著改善,注意稳定性、注意广度等有了明显进步。     

自闭症儿童的社会融合教育

融合教育自萨拉曼卡宣言提出之后,越来越受到各国的广泛关注,为特殊教育界提供了新的发展机遇。社会融合教育是专指自闭症儿童的有关社会功能完善的教育和干预模式,在此背景下,文章从自闭症儿童社会融合教育的必要性、基本条件、安置因素三个方面来探讨自闭症儿童的社会融合教育,在此基础上提出自闭症社会融合教育中存在的不足和建议。