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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
吃肉骨头粥     
一天早上,我从伙房提来大半桶肉骨头粥,刚走到教室,就有几个幼儿乱嚷嚷:“老师,我不爱吃粥。”接着是几乎全班的幼儿都这么说。怎么办呢?我想了想,还是说:“你们别以为这粥是大米煮的,你们哪里知道这骨头粥很有营养价值呢!”“有什么营养价值?”有几个孩子插话了。“骨头里有很多钙,能促进小朋友的骨骼生长。如果经常吃点  相似文献   

2.
小宝 《小学生》2006,(10):16-16
“晚上吃什么好呢?”老妈做饭做得都发愁的不行了。 “还是吃肉的好!”老爸可是每顿饭都必定要点肉菜的。可是老妈偏不,撇着嘴说:“肉!肉!每一次都是肉可是不行,营养要均衡,身体才健康啊!这连我们小宝儿都知道的。”说着老妈就开始拉拢一个阵营的了。我这儿还盘算该把票投给谁好呢?会不会得罪了哪个呢?这个时候老爸竟然先发制人:“你看小宝爷爷那体格,还不是吃肉吃的,现在底子多好!哈哈!”“爸,你咋把爷爷拉出来压人啊!”我马上送上一句。爸爸还觉得蛮得意的呢!翘着下巴,不时地眨巴眨巴眼儿。哎呀,这招厉害啊,可是总有点不公道吧?  相似文献   

3.
在角色游戏中,幼儿尽情地扮演着自己的角色,沉浸在游戏的快乐之中。这时,如果老师说“好,不玩了,放学了。”小朋友们就会大声嚷嚷:“不行不行!”扮营业员的说“我的东西还没卖完。”当医生的说“我还没给病人看完病呢”做小妈妈的也会说“我的娃娃还在哭呢”……活动室里,一片吵闹声。有的幼儿听到老师说“放学”,就连  相似文献   

4.
星星阿姐:我上课老爱开小差,成绩因而上不去,也因此经常被老师、父母批评,其实我也想改,却苦于找不到好的方法,请教星星阿姐,怎样才能做到上课不开小差呢?南昌烈烈烈烈同学,一看这题目你肯定说我也太会耍酷了吧,我可是来为你出谋划策的!你不是痛苦上课开小差成绩上不去吗?那就听星星阿姐一句劝:把开小差变成开“专车”!什么是“专车”呢?现在就请你握笔,铺开一张白纸,先写一个“专”字,注意,再写“车”放于“专”字左边,好,什么字——“转”!这就是不开小差的方法!如果每节课你都能做到:跟着老师转,跟着黑板转,跟着知识转……那么不用我说,…  相似文献   

5.
一次在公交车上,我见到一位带着3岁女儿的年轻妈妈,以焦急的心情和遇到的同事对话。同事问:“今天厂休,怎么还送她去托儿所?”母亲说:“不送不行啊!她在家不好好吃饭,肉不吃、菜不吃、连鸡蛋也不爱吃……”妈妈指着女儿一通数落。这时我注意看这位瘦弱的“小公主”笑咪咪地瞅着妈妈发愁的表情,表现出很得意的样子,好像心中在说:“就不吃!就不吃!”家长的这样数落,对幼儿也是一种心理上的强化,但这种强化对于年幼儿童说来,不仅不能促使孩子的行为向  相似文献   

6.
合约     
在主题队会上,老师说:“小朋友们,今天是戒烟日,回家后,劝劝自己的亲人,不要再吸烟了……”放学后,强强走进爷爷的房间,亲热地说:“爷爷,你不是说过吗?谁说得对,就该听谁的。如果我说得对,你听吗?”“我听,我当然听!”爷爷很高兴。“那你今后别抽烟了,我们老师说,烟里有毒,对身体有害!”“嘿,小家伙,管起你爷爷来了!你说我抽烟不好,我还说你晚上吃糖后不刷牙呢!弄得小嘴满是蛀牙不说,喉咙有时还噎得呼呼直喘呢!”“爷爷……”强强无话可说了。过了几天,强强想出一个好办法。一天晚饭后,他又走进爷爷的房间:“爷爷,我想跟你商量个事好吗?”爷…  相似文献   

7.
海带的传说     
每次幼儿园吃海带,孩子们都不喜欢,端回的餐盘里都会剩下很多海带.鉴于老师说过“挑食不是好孩子”,所以他们不吃的借口也千奇百怪“老师,我已经吃饱了!”“老师我实在吃不下了!”“老师,我觉得这里面是青色的虫子,所以我……”哎!怎么做才能改善这种情况呢?  相似文献   

8.
真话的故乡     
请你诊断:如果文题是《难忘的……》,而我在作文里写的人和事让人感到还是“家常便饭”,绝无“难忘”可言;如果文题是《我要悄悄地告诉你》,而我在作文里所说的一切尽可以拿着高音喇叭对所有人说,根本用不着“悄悄”……那么,问题出在哪儿呢?  相似文献   

9.
狐狸与乌鸦     
过了几天,乌鸦又找到了一片肉。它怕狡猾的狐狸又来捣蛋,想了半天,决定去找狗大哥帮忙。乌鸦对狗大哥说:“狗大哥,今晚我们一起过夜,好吗?”狗大哥一直觉得自己孤独呢,听到乌鸦这么说,兴奋地回答:“太好了!我答应你!”  相似文献   

10.
郭梓盈,我们班出了名的萌妹子!圆圆的脸蛋,长长的睫毛,大大的眼睛忽闪忽闪的。简直就是萌死人不偿命啊!可是这位萌妹子,也有变成猛妹子的时候。课间,萌妹子正安静地坐在位子上看书。突然,我们班的"烦人大王"小A拿着语文书走到她面前,"喂,我要背书!"小A说着用力拍了拍她的桌子。萌妹子放下书,睁大眼睛看着小A背书。"有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人……"前几句小A背得还算好,可到后面就磕磕绊绊了,"……把名字刻入石头的……呃……呃……"萌妹子无奈地说:"我看你还是先背熟再  相似文献   

11.
我是“猪妹子”,可别认为我是个大胖妹! 我是班上的“豆芽”女生之一。说得好听叫“身体苗条”。说得难听叫“竹竿”、“牙签”……准没好名词。连班上英语考不及格的同学也叫我“monkeygril”,气死我了。  相似文献   

12.
小狐狸和小白兔是一对很好的朋友。一天,小白兔说:“小狐(hu)狸(li),你为什么不邀(yao)请我上你家玩呢?”小狐狸说:“啊,嗯,不是我不想,而是……”小白兔生气了:“还是好朋友呢,那么小气。以后我们不做朋友啦!”小狐狸说:“好吧好吧,我答应你。”一天,小白兔来到了小狐狸家。哈,小狐狸和爸爸都在家。小狐狸慌(huang)慌张张地说:“你怎么不招呼我,我好给你带路呀。爸爸,这是我的好朋友小白兔。”狐狸爸爸高兴地说:“好啊好啊,我最喜欢小孩!”  相似文献   

13.
五行山下     
“唉,唉,唉——”五行山下,一只猴子正在叹气。旁边一棵大树上的叶子正一片片地落下来。一片,两片,三片……九十七,九十八,九十九……今年是第几年了?——499年?500年?一位和尚路过这里。“啊,落叶———”“喂,和尚大哥,救救我,行不?”“哟,怎么有只猴子在这儿?嘿,还会说人话呢!”“这个……回头再说。救救我吧,只要撕下山顶那张贴贴纸就OK了!”“哦……可是我为什么要救你?”“因为……唉,救了我,我请你吃麦当劳!”“不行!至少还得有肯德基!”“……没问题!等等,你是出家人,吃什么麦当劳肯德基?”“啊……啊……阿弥陀佛,阿弥陀佛……对…  相似文献   

14.
狂人自传     
我这个人嘛……可以说是个狂人,但是,你千万不要误认为我是鲁迅笔下的吃人狂哦!我总是风风火火的,做事从不拖泥带水。如果在校园里,你看见有一个五分钟前还嚎啕大哭,五分钟后却又哈哈大笑的小女生,不用猜了,那一定就是我了!每个女孩心里都有小秘密,我也不例外。但与别人不同的是,我心中的秘密,打破记录最多也不过保存三天,一旦秘密泄露了,定会弄得满“班”风雨。唉,我就是这么个藏不住事儿的性子。每当看到班上那个不吃不睡不玩不休、一心只想考第一的班长,我都会劝上几句:“有了健康的身体,才有力气学习。所以,你应该先保住健康的身体,然后…  相似文献   

15.
潭者,深水池也。如今的文坛更像是一个文“潭”,各种小鱼、虾米在这片小水中自如漂游,不亦乐乎。其中最为活跃的,就有这么几种。1.“80年代后”的潮涌如果让你说当今中国最好的作家,你会说是谁?如果让你说当今中国最红的作家,你又会说是谁?前日,同学很惊讶地嚷嚷着:在网上看到一本小说的介绍——如“郭敬明的唯美”,郭敬明居然已经成为了一种“风格标签”?!我跟着长叹一声:“人家红嘛!”——网上,杂志上,报纸上,到处可见这位“新青春派掌门人”的名字:新概念得奖、成名短篇改长篇、被控抄袭、销量破百万……好的坏的消息数不胜数,名字出现率…  相似文献   

16.
难为父母     
“倩倩!”“嗯?”“吃不吃苹果?”“不吃。”“梨子?”“不吃。”“橘子?”“不吃。…‘香蕉?…‘不吃。”……半个小时后: “倩倩!”“嗯?”“吃不吃苹果?”“不吃。”“梨子?”“不吃。”“橘子?”“不吃。…‘香蕉?”“不吃。”……半个小时后: “倩倩!”……不知从何时起,这段对话成了爸爸和我每晚的保留节目。每天晚饭后我回房间写作业,爸爸  相似文献   

17.
方便面轶事     
刚哥把我叫到办公室去。不必说,为宿舍的事儿。“昨天怎么被卫生部的逮着了?”“都是方便面闹的!他们嫌食堂饭不干净,宁愿吃方便面。吃完了面就放那儿,也不扔掉,叫他们扔倒了,都不动弹,等我值勤回来就……”“方便面本来就不是什么好东西,能不吃则不吃。你回去告诉他们,要吃必须自己收拾干净,谁不听跟我说。”  相似文献   

18.
鳄脯肉     
姐姐要出国了,全家人在餐馆给她饯行.天天吃学校食堂的我一听说有好吃的,便匆匆忙忙地赶过去了. 饥肠辘辘的等待中,终于有一个热菜上来了,香气扑鼻.没等盘子放稳,我便眼疾手快地夹了一片肉.“鳄脯肉,请慢用.”服务员姐姐的声音很甜.“什么?”肉都送到嘴边了,我急忙把它放了下来.“怎么不吃?”舅舅问.“鳄鱼是保护动物!”我倒是说得义愤填膺了.见我不吃,旁边的跟屁虫妹妹应和着丢下筷子也不吃了.  相似文献   

19.
目前在作文批改中,有的主张“精批细改,全批全改”,有的主张“有的放矢,突出重点”。这两种方法,哪种效果好呢?实践证明,后一种方法是行之有效的。形成精批细改、全批全改的原因很多,有来自传统作文批改方法的束缚,有来自领导检查评比的约束,有来自学生家长方面的评头品足的压力等等。总之,如果不是精批细改,全批全改,就大有敷衍了事,不负责任之嫌。因此,有的老师唯恐别人说批改不认真,于是就来个“篇篇见红”,字词句章,语修逻文,没有不涉及的。真可谓“精批细改,全批全改”了。如果学生能认真推敲作文评语,当然是有益的,可是那些密密麻麻的批语,那些令人眼花缭乱的符号,就是教者本人也懒得看第二遍了,何况学生呢?这种在工作时间内难以完成的“精批细改,全批全改”,有什么益处呢?如果任两个班  相似文献   

20.
暑假里,我和妈妈在外地旅游结束准备回家,妈妈叫了一辆人力三轮车准备到车站,我见了赶紧说:“妈妈,还……还是别叫了!走去好了……”“哎呀!路这么远,怎么走啊!东西这么多,再说三轮车还挺便宜的呢。”妈妈不解地说。拉车的是个满脸皱纹、年过花甲的老人,两鬓的头发也已闪着银丝。我看得不忍心,大声对妈妈说:“不行,不行,我不坐车!”妈妈生气地说:“你这孩子,从小挑剔,坐三轮车也挑东拣西的……”“不,不是,妈……”一句话还没说完,妈妈就一把拽住我,把我拉上了三轮车。  相似文献   

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