浅析沿海地区劳动力短缺成因及对策

运用劳动经济学、产业经济学及人力资源开发与管理的有关原理对我国当前在部分地区出现的劳动力短缺现象的成因予以分析,并提出相应的对策建议。     

论人力资本理论对马克思政治经济学的挑战

马克思劳动力理论范畴与人力资本理论范畴既有联系,又有区别。当代人力资本理论对马克思主义政治经济学提出了新的挑战,马克思劳动力理论在新时期应与时俱进,这样才能更好地发展和完善马克思经济学理论     

马克思劳动力与人力资本概念之比较

从马克思主义经济学出发，通过比较分析马克思劳动力与人力资本概念的形成、层次性、所有权特征、价值衡量以及在财富创造中的作用，认为人力资本概念是马克思劳动力概念的逻辑发展——内在体现和外在投资的产物。     

大学生知识失业问题及对策分析

知识失业是指一部分受过相当教育的知识劳动者找不到工作或屈身做原来较低文化程度的人所从事的工作。对我国而言,知识失业的主体是高等教育扩招后的大学生群体,本文试图从经济学角度解读我国的知识失业问题,提出解决知识失业的方法。     

信息不对称下中国农村剩余劳动力的转移问题

从农民工劳动力市场的歧视问题入手,通过调查和统计分析,以信息经济学理论解释信息不对称下农民工劳动力市场出现农民工和普通劳动者同工不同酬、同单位不同保障等现象,信息不对称成为中国农村剩余劳动力和谐转移城市的主要障碍.     

高等教育与劳动力市场互动系统的研究

从高等教育与劳动力市场互动的视角进行研究,在分析现阶段二者之间的各类矛盾的基础上,运用系统论和经济学的分析工具对该互动系统进行信息反馈分析和子系统进行耦合分析,最后提出高等教育结构优化调整的一系列思路和对策。     

关于农村经济发展与适龄人口受教育程度两者间关系的实证研究

在中共中央提出全面建设小康社会和构建和谐社会以后,我国农村经济有了突飞猛进的发展,人民生活水平有了显著提高.一般来说,经济发展和教育进步,是相互促进、共同发展的.但是在当前我国农村却出现了这样一种奇怪的现象经济状况稍微好一点(村办企业较多)的村,适龄人口受教育程度反而更低.经济发展竟和教育争夺某些人口资源.本文以河南省濮阳县为例,抽样调查三个在经济发展层次上比较有代表性的村,经过处理收集的信息后,发现经济发展程度与适龄人口受教育程度呈反比关系.本文从劳动经济学与人力资本理论出发,解释了这一现象,并提出相应的解决措施.     

HRM视角下的就业性别歧视问题研究

由于传统文化因素、经济因素及制度因素的影响,劳动力市场存在的性别歧视已成为我国的一个显性社会问题.就业性别歧视具有表现形式多样性和成因复杂性特征,它所造成的负面社会效应成为构建和谐社会的制约因素之一.本研究立足于人力资源视角,主要从经济学和社会学角度,对该论题进行直接研究和系统研究,综合探讨就业性别歧视现象的外在表征、成因、对人力资源合理配置的消极影响及反就业性剐歧视的对策,对促进社会的整体和谐发展有着积极意义.     

淮海经济区域城市与中心城市问题解析

城市化是所有国定走向现代化的必由之路，也是中国实现小康之后经济社会发展的当务之急，本文论证了建立淮海经济区中心城市的现实意义，分析了区域中心城市形成困难的经济学原因在于资本积累，分配和使用的属地位和城乡户籍行政司离制度，提出了加速淮海经济区域化进程的若干对策建议。     

新型城镇化与经济增长——基于技术进步角度的分析

在新古典经济学分析框架内,以索洛模型为基础,对当前中国经济增长的现状以及新型城镇化可能对经济增长的影响进行严谨地分析。研究发现,新型城镇化能够解决中国经济增长所面临的困境。新型城镇化通过解放农村闲置劳动力、降低储蓄率、促进技术进步3种主要手段影响经济的平衡增长路径、经济的增长率和经济的稳定性,因此在推进新型城镇化的过程中应注意协调3种手段之间的关系,以促进技术进步为主、以解决中国特有的农村闲置劳动力和高储蓄率问题为辅,长期有效地推动经济增长。     

浅析经济学方法论与经济学理论发展的关系

从经济学方法论内生于经济学理论发展、经济学的理论发展要求经济学方法的演进、经济学方法创新是经济学理论发展的前导和内在条件3个方面论述了经济学方法论与经济学理论发展的关系。     

知识经济学的学科构建研究(上)

知识经济学是以知识经济为研究对象的一门面向 2 1世纪的新兴学科。本文对知识经济学的学科构建问题进行了探讨 ,指出知识经济学有狭义与广义之分 ,其中广义知识经济学可以划分为理论知识经济学、应用知识经济学和实践知识经济学三个部分。     

知识经济学的产生、发展及其演变

本文从探讨经济学的传统研究主题出发，阐述了知识经济学的产生是经济学解决所面对的实践难题和自身理论发展的必然趋势和结果。并在此基础上，进一步阐述了知识经济学对传统经济理论的挑战与突破，以及知识经济学从经济学的物理学隐喻到经济学的生物学和人学隐喻的经济学进化意义。     

西方经济学实验教学法应用探索

深化经济学教学方法的改革是经济学教学研究与管理中的一个重要内容。从经济学实验与实验经济学的渊源出发,探讨了开展经济学实验的理论依据,并从学生与老师两个角度总结了经济学实验教学法的应用效果。     

大数据与大数据经济学

本文从大数据的发展现状分析入手,讨论了大数据对传统经济学的挑战,首次提出大数据经济学的概念.认为大数据经济学包括大数据计量经济学、大数据统计学和大数据领域经济学,并分析了大数据经济学与信息经济学、信息技术等相关学科的关系,最后对大数据经济学发展前景进行了展望,认为大数据经济学不仅将理论科学、实验科学、复杂现象模拟统一在一起,而且将自然科学和社会科学统一在一起,将理论研究与实践应用实时地统一在一起,大数据经济学具有“智能经济学”的特点.     

信息经济学发展概述

本文介绍了信息经济学产生的时代背景,回顾信息经济学的发展历程,并对国内外信息经济学的研究现状进行了归纳和分析。阐述了我国信息经济学的研究状况,及信息经济学研究的必要性。     

高校经济学教育教学问题及对策研究

随着世界范围内的经济形势不断变化,国内的经济体制也在不断改革,这对高校经济学教育提出了新的要求,本文根据现阶段经济学发展方向,结合经济学实际教学现状,分析总结了经济学教育中现阶段面对的经济学教学内容,教学形式,考查方式,教学过程等方面出现的问题,分析提出了相对应的应对策略,以期通过经济学教学改革,改善现阶段经济学发展遇到的瓶颈,为经济学教育更好的发展提供参考。     

安全信息经济学的学科构建研究

目前安全科学学科体系和安全信息论中,安全信息经济学尚为空白。开展安全信息经济学学科构建,进一步完善安全科学学科体系,促进安全信息研究与应用。首先,基于安全信息学、安全经济学与信息经济学的基本理论,提炼出安全信息经济学的定义并阐释其内涵;然后,论述安全信息经济学的理论基础并凝练其研究内容,从5个方面概括安全信息经济学的研究方法,提出安全信息经济学的研究程序;最后,从3个方面展望安全信息经济学的应用前景。研究结果表明,安全信息经济学的构建具有坚实的理论基础和广泛的应用前景:在理论方面,可作为安全信息学和安全经济学的下属学科;在实践方面,可用于企业安全资源优化配置、安全管理和风险决策等。     

对经济学中的实验的科学哲学阐释

传统经济学的在实证研究中的科学性不足催生了实验经济学,其是通过引入可控制和可重复的实验室实验来研究经济学问题的学科。实验经济学的发展强化了经济学对理论进行严格证伪检验的可能。从科学哲学的视角看,实验经济学的全部工作都在试图对“迪昂一奎因论题”做出有力的回应。实验经济学在技术层面上实现了对传统的计量检验的革命性超越,从而为在哲学层面上回复“迪昂一奎因论题”的挑战提供了实践基础。虽然实验经济学取得了显著的成功,但是由于经济学具有复杂的内部多样性,实验方法无法适用于全部的经济学领域。     

高校经济学课程教学方式创新研究

正高校经济学课程作为经管专业不可或缺的重要课程,为学生开启了理论经济学领域的大门,为后续中高级经济学课程的学习奠定了坚实的基础。一般来说,高校经济学课程将生活中的常识上升到了理论层次,试图从经济学理论层面来解释生活中的经济现象。因此,经济学课程是国际经济贸易,亦或是财务管理、人力资源与管理专业必须学习的一门课程,并具有重要的理论意义与实践意义。理论意义在于,高校经济学课程是对微观或宏观经济现象系统的阐述和解释。通过学习经济学课程,一是建立一套成体系的经济学课程,让经济学理论成为学生解释经济现象的有力武