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教学目的: 1、通过指导学生测量、统计树叶长度和人的身高,使学生对普遍存在的正态分布规律有一初步的感性认识。 2、进行简单统计方法的技能训练,使学生学会绘制条形统计图。 3、发展儿童初步的抽象与概括的能力,激发学生研究事物骨在规律的兴趣。 4、进行自然与数学横向联系及渗透高深科学概念的初步尝试。 教学重点与难点: 重点:通过测量统计发现正态健在规律。 难点:组织研讨,启发学生发现规律。 相似文献
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从1992年秋季新学年开始,上海市所有中学的初一年级(也就是九年一贯制的七年级)学生的历史必修课全部使用按照《九年制义务教育历史学科课程标准》(草案)编写的新课本。为了用好新课本,实现上海课程教材改革目标,历史教师应该学习、 相似文献
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教学理念抓住主线,学会读书,感悟拓展,三维整合。教学目标1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.联系上下文及自己的生活经验,理解重点词句,并学习读书方法。3.感受作者内心,感受童年,搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。教学重点、难点理解重点语句,学会珍惜时间。教学流程 相似文献
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教学内容人教版三年级下册第四单元第13课。教学目标1.学习第8～10自然段。随文学习7个二类生字(狂、赢、暑、益、穷、将、若)和7个新词(狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若)。2.有感情朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.领悟珍惜时间的意义。4.进一步学习用查字典、联系生活经验、联系上下文和换词的方法理解词语。教学重点读懂第8自然段的内容, 相似文献
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《课程.教材.教法》2021,(2):F0004-F0004
编选出版本书旨在检阅70年来人教社在教材研究领域的学术研究成果,展现人教社70年来教材研究的光辉历程和巨大成就,为进一步深化新时代教材改革提供历史借鉴和学术智慧参考,推动基础教育教材的科学发展。本书包括总论、政治、语文、历史、地理、数学、物理、化学、生物、外语、体育、师范等专题,收录了建社70年来人教社部分专家学者关于教材研究的优秀文章70余篇,从一定意义上集中体现和反映了人教人教材研究的历史轨迹和基本经验。本书对中国特色社会主义教材体系的构建和完善大有裨益,为弘扬教材建设优良传统,落实国家事权,打造精品教材,切实提高教材建设水平,提供了重要支撑,适合广大教育工作者特别是教材研究开发、编辑出版和行政管理人员阅读和参考。本书主编郭戈,副主编刘立德、曹周天,后续各辑已在筹划中,敬请关注。 相似文献
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<正> 整部《圣经》三十九卷中,文学性最强的除律法书、历史书以外,还有《雅歌》、《耶利米哀歌》、《诗篇》和《传道书》、《箴言》等诗歌。比较起来,诗歌的成就尤其值得重视,其中为英雄战歌、爱情诗和哀歌等的影响,跨过国界,超越时代,历久不声。我国著名的爱困文学家闻一多在《文学的历史动向》一文中说,对近代文明影响最大、最深的四个古老民族,中国、印度、希伯莱、希腊,都在差不多同时抬头而唱起歌来,但那些歌的性质并非完全一致,印度和希腊是在歌中讲故事,近乎小说戏剧,篇幅很长,而中国和希伯莱“则都是唱着人生与宗教主题的较短的抒情诗。”同时,古希伯莱与中国一样,最早的文学史主要是诗的历史,文学以诗为主。 相似文献
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《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
(一) 历史背景《论十大关系》是伟大领袖和导师毛主席一九五六年四月二十五日在中共中央政治局扩大会议上的重要讲话。当时,在国际上,斯大林同志一九五三年逝世后不久,隐藏在苏联党内的赫鲁晓夫叛徒集团篡夺了党和国家的最高领导权。斯大林在领导苏联的社会主义革命和社会主义建设中,立下了不朽的功绩,但也存在一些缺点和错误。赫鲁晓夫这伙现代修正主义的头子,为了复辟资本主义的需要,在一九五六年二月召开苏共第二十次代表大会,打着所谓反对“个人迷 相似文献
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为了很好地把散文从英文翻译成中文,应该了解散文的文体特征以及散文翻译的特点。根据散文翻译的特点,可以得知在散文翻译中选词和语言风格是非常重要的。论文力图比较并分析弗兰西斯.培根论文集的两个中文译本,它们分别由曹明伦和何新翻译。依据英文原文的文体特征重点强调语义及美感,分别对两个译本的品质进行比较与分析,得到一定意义的结论。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(3)
正小学语文新课程标准指出:教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。要想上好每一节课,就要求教师加强自身修养,准确解读文本。下面从关键语句的选择谈谈教师如何发挥主导作用。《理想的风筝》第二课时,我的课堂教学过程如下。复习上节课所学重点,并朗读回顾。 相似文献
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《红楼梦》、《歧路灯》和《儒林外史》三部小说同时创作于18世纪中叶,它们的语言分别代表了当时的北京话、中原官话和江淮官话。通过对这些语料的同一语言现象的观察和分析,能发现和揭示当时的通语和方言成分及其演变轨迹。通过对予词也就是表示授予的"给"和"与"之前分布的动词的比较,揭示出这种格式中的通语和方言词汇的使用情况及其演变轨迹。 相似文献
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安丽萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(11)
在2003年中考前的复习过程中,我先进行了分类单项复习,然后进行了综合练习,我自认为复习效果还不错。后来在学校组织的第一次中考模拟考试中,我校采用了《课程教材教学研究》2003年第9期上的英语模拟试卷作为模拟考试卷。通过使用该试卷,受益不浅。 相似文献
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<正>2012年秋季,人教版《义务教育教科书·数学》(以下简称修订版教材)面世.修订版教材是依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标2011版》)编写的,是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》(以下简称实验版教材)的修订与完善.到目前我们已使用了七年级(上下册)和八年级(上册),现将使用后的一些体会整理出来,以飨读者,不妥之处,敬请批评指正. 相似文献
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本刊"以故事(细节)、材料和问题的教学设计"征文首先得到周明老师的响应。在邮件联系中,我们得知,周老师此前曾在教学中作过类似的实验。在周老师原作的基础上,本刊进行了较多的补充、修改,其中所引《史记》的原文,我们舍弃了,因为这只是一个设计,在真正实施中,给学生提供什么文字材料,要根据学生的情况决定。在此文稿成熟后,我们发给几位教师征求意见,他们的回复都排在此文后面。以这样的思路改变常规教学,是否可行还有待实践。本刊欢迎志同道合者加盟,让我们从一课一课做起,累积成果,让更多教师从中受益。 相似文献
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九年义务教育初中《中国历史》(人教版)第一、二、三册教科书,是根据九年义务教育初中历史教学大纲编写的。自1990年秋季在全国28个省、自治区、直辖市一些学校的初中一、二年级试教。现已试教两年,受到广大教师的欢迎。1991年依据江泽民总书记关于加强“两史一情”教育的精神,我们对教科书作了一次增修。1992年3月,人教版《中国历史》第一、二、三册教材,经国家教委中小学教材审定委员会学科审查委员会审查,认为: 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
本文通过分析教育与人的发展关系,教育与社会的发展关系,并结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(简称《教育规划纲要》)中的指导思想和工作方针,旨在对教育与人和社会的发展关系重新进行认识。 相似文献
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王英姿 《历史教学(高校版)》2009,(6)
一、设计思路《美国南北战争》是初中九年级上册的重点内容。人教版教材从战争的爆发和北方的胜利两个方面,介绍了这场美国历史上规模最大的内战,文字浅显易懂,线索清晰明了。教材受版面的限制,有关战争的规模及其细节无法展开,因 相似文献
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