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1.
范春荣甄义常学洲 《石家庄铁路职业技术学院学报》2015,(4):93-96
随着信息技术的广泛应用和普及,教育信息化已成为教育发展和改革的一个突破点。现代教育技术在高职实践教学中的应用,不仅会促进现代职业教育理念和教学模式转变,而且会促进高职教育教学方法和教学手段的变革。本文主要研究的是现代教育技术在高职实践教学中的应用,采用现代教育技术手段解决实践教学环节中的问题,提高高职学生的实际动手操作能力,充分发挥现代教育技术的优势,将现代教育技术与实践教学进行有效的整合。 相似文献
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社会和科学不断进步,现代教育技术手段得到深度发展,如何将现代化的教育技术手段应用到高职教育中,为社会输送高级蓝领人才,现在还鲜有研究。本人主要从高职教师利用好现代教育技术需要具备的基本素质,利用现代教育技术拓展学生视野,提高高职教育学生的学习效率等方面,对现代教育技术在高职教育中的应用进行初步探索。 相似文献
3.
论我国高职教育中的现代远程教育体系 总被引:1,自引:0,他引:1
以高新技术为依托的现代远程教育,对高职教育有很大的促进性,高职教育与现代远程教育是我国高等教育大众化目标实现的重要力量。在高职教育中开展远程教育既可以较好地解决学校学习资源与社会需求之间的矛盾,又能培养学生的职业技能,增加就业竞争力,为地方经济和社会发展服务。 相似文献
4.
针对高职学生爱国思想感情及行为表现上的理性不足现象,高职思想政治教育要加强理性爱国教育。高职教育教学中,理性爱国教育的实现,十分有效的途径是强化现代公民意识教育和现代心理教育以及职业教育。 相似文献
5.
胡峻 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,(Z3):11-13
当前,高职院校学生德育教育出现困境,本文在对儒家教育思想思考的基础上,对高职教育各环节的借鉴和启示进行阐述。从素质教育和高职学生全面发展的视角,结合高职现代教育理念,对儒家教育思想的资源性价值作出新的诠释。 相似文献
6.
文章从我国高等职业技术教育发展实际情况出发,分析了我国高职院校普遍存在艺术审美与人文教育的缺失问题,认为我国高职院校普遍不重视艺术审美教育与人文主义思想教育,高职教育教学及管理观念狭隘,高职教育目标比较单一,造成学生缺乏现代人格与个性.为此,必须在高职院校中加强艺术审美教育,提高职业技术院校大学生的综合素质. 相似文献
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论高等职业教育与现代远程教育的互动 总被引:2,自引:0,他引:2
林若红 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2002,4(2):81-85
高等教育大众化目标的提出使我国高等教育走向多元化发展方向,在这其中高等职业教育将承担重任,远程教育则作为一种现代教育的发展趋势倍受关注。高职院校在运用现代教育手段推动教育教学质量提高的同时也在与远程教育相互促进,寻求与远程教育的结合点。高职院校可通过与重点高校联办远程教学点、与社区及其他高职院校合作、成为学生支持服务系统等形式。 相似文献
9.
论高等职业教育与现代远程教育的互动 总被引:2,自引:1,他引:2
高职院校在运用现代教育手段推动教育教学质量提高的同时,应与远程教育相互促进,寻求与远程教育的结合点。高职院校可通过与重点高校联办远程教学点、与社区及其他高职院校合作、成为学生支持服务系统等形式,实现与现代远程教育的互动。 相似文献
10.
黄玮静 《商情·科学教育家》2013,(25)
现代社会的发展需求与教育的发展,高校与高职院校不断的发展,学生人数不断增多,大学生素质与国家的经济建设息息相关,因此对高职高校的学生进行思想教育有着重要作用.本文针对现代社会中高校职业心理教育存在的问题进行探讨分析.并就社会社会认知理论在思想教育中的运用进行分析. 相似文献
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12.
本文结合现代服务业发展对人才的需求以及高职现代服务类院校大学生就业的实际情况,从繁荣现代服务业、推动现代服务类高职院校可持续发展、促进高职现代服务类学生就业三个方面阐述了高职现代服务类院校就业与创业教育必要性. 相似文献
13.
远程教育的推广与普及在高职教育中的重要性 总被引:3,自引:0,他引:3
彭亚雄 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(3):58-60
以网络为主流的现代远程教育是高职教育的重要组成部分,在今后的发展中具有很大的优势。远程教育的推广与普及促进了高职教育的发展,在高职教育中开展远程教育可以较好地解决学校学习资源与社会需求之间的矛盾,又能培养学生的职业技能,增强就业的竞争力,为地方经济和社会发展服务。应在高职教育中大力发展现代远程教育。 相似文献
14.
梁成升 《濮阳职业技术学院学报》2017,(1):145-147
信息技术是管理和处理信息所采用的各种技术的总称,在高职教育中发挥着越来越重要的作用。信息技术环境下的高职院校教师,要将信息技术与传统教育理论有机结合起来,深入学习现代信息技术知识,潜心研究高职教育理论,成为称职的高职教育学生的辅导员、优秀的高职教育专业教师。高职院校教师,须认真研究高职教育教学对象、教材教法、人才培养目标等,做高职教育教学专家。 相似文献
15.
随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成,经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求高职学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,适应教育环境的变化,从高职教育特点出发,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高高职学生的思想道德素质。 相似文献
16.
刘超 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(2):26-28
高职教育的改革,主要是发展知识与能力相融汇的综合教育与综合评价,培养学生的综合职业素质。本文根据现代教育对能力发展的认识,指出了高职教育适应学生职业能力培养的教学特点,以及不同教学环节对促进学生能力发展的作用。 相似文献
17.
高职教育与远程开放教育的特点与共性决定了远程开放教育与高职教育互动机制建立的必要性。高职教育和现代远程开放教育的发展已经具有互动结合的良好基础。只要在办学理念整合,建立教学资源共享体系,补充开发适用高职学生的电大在线网络平台,创立学分银行等方面实施系统化管理,做到高职教育与远程开放教育优势互补,形成一套新的独特的互动管理机制,这在全国的高职教育系统,都将是一个创新,是一个亮点。 相似文献
18.
随着科学技术的进步与发展,媒体技术、网络技术、数字技术等多种技术正在逐渐地融入教育行业,成为推动教育行业发展的现代教育技术.文章分析了现代教育技术应用于高职教学的现状,探究了现代教育技术下高职教学改革的必要性、原则、方法.我国高职院校的教学中加强对现代教育技术的运用,对于推进教学模式的改革,培养学生的综合职业能力有着重... 相似文献
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高职创业教育是一项系统工程,是帮助高职学生增加知识储备、完善知识结构、顺利择业与就业的需要,是适应现代经济社会发展的需要,是建设和谐社会的需要。因此,高职院校应就如何实现高职学生创业教育理念、内容、途径及方式的创新进行探讨。 相似文献