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据联合国教科文组织国际教育规划研究所(International Institute for Educational Planning,IIEP)网站2016年1月12日报道,IIEP建立了IIEP学习门户网站(IIEP Learning Portal),旨在帮助全球决策者制定优质教育计划,以改善学生学习效果。该门户网站汇集了1000多项可供搜索的数据库资源,为用户提供免费的、全面的、最新的、与中小学教育阶段学习相关的信息。国际教育规划研究所所长苏姗娜·格兰特·刘易斯(Suzanne Grant Lewis)说:"如今,全球学习危机让数百万名儿童未能完全发挥自 相似文献
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据联合国教科文组织国际教育规划研究所网站2012年4月21日消息,2012年3月,国际教育规划研究所所长哈利勒.马希与联合国教科文组织专家组访问利比亚,见证了利比亚教育领导者希望通过改革教育体制建立公民社会的强烈愿望。 相似文献
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据联合国教科文组织国际教育规划研究所网站2012年12月12日消息,国际教育规划研究所于2012年11月5日举行了世界一流大学建设研讨会。世界银行前高等教育协调员、国际教育规划研究所前理事会成员、《建立世界一流大学面临的挑战》一书的作者贾米尔·塞尔米(Jamil Salmi)在介绍研讨会主题时称,世界一流大学是那些注重人才培养、拥有广阔国际视野和充 相似文献
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据联合国教科文组织国际教育规划研究所网站2012年4月21日消息,2012年3月,国际教育规划研究所所长哈利勒·马希与联合国教科文组织专家组访问利比亚,见证了利比亚教育领导者希望通过改革教育体制建立公民社会的强烈愿望。2011年后,该国教育部门面临巨大的挑战。这主要是由过去的政策不当和缺少适当的规划导致 相似文献
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据联合国教科文组织国际教育规划研究所网站2012年6月26日消息.该研究所发布了一份题为《教育系统的强化》的报告。报告认为,教育的可持续发展需要整个系统的改进.而不能只致力于某个单一的目标。一些可持续发展的合作伙伴.尤其是德国联邦经济合作与发展部和世界银行。近来特别关注整个教育体系的强化问题。 相似文献
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据联合国教科文组织国际教育规划研究所网站2012年6月26日消息,该研究所发布了一份题为《教育系统的强化》的报告。报告认为,教育的可持续发展需要整个系统的改进,而不能只致力于某个单一的目标。一些可持续发展的合作伙伴,尤其是德国联邦经济合作与发展部和世界银行,近来特别关注整个教育体系的强化问题。 相似文献
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2006年,马克·贝磊教授(ProfessorMarkBray)刮掉了浓密的胡子,离开服务二十年的香港大学教育学院,前往巴黎接任国际教育规划研究所(InternationalInstituteforEducationalPlanning,IIEP)的所长一职,香港大学师生特别为他举办了一个送别演讲会。贝磊教授的专长是教育经济学,同时是比较教育的专家,目前兼任“世界比较教学学会联会”(WorldCouncilofComparativeEducationSocieties)会长。他的国际经历丰富,曾为多个国际组织在40个国家及地区提供顾问服务,出版超过40本专著、108篇论文及70篇专章,著作等身。他桃李满门,遍布各大洲。本文叶建源既是贝磊教授的学生,彼此又是香港比较教育学会的同事,在贝磊教授离港前及抵达巴黎后分别访问了他,他畅谈其本人的经历、世界教育大势、国际关系研究、大国政治,以及中国教育等等。读者可以沿着他的足迹和视野,进入一个国际化的教育世界。 相似文献
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1963年,联合国教科文组织在法国巴黎创建了国际教育规划研究所(International Institute for Educational Planning,简称IIEP),该机构专事教育规划与管理方面的研究和培训。其职能还包括:识 相似文献
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联合国国际教育规划研究所"教育伦理和教育腐败"专题研究综述 总被引:10,自引:0,他引:10
当今世界各国存在着不同程度的教育腐败现象.为此,2001年IIEP启动了教育伦理和教育腐败专项活动.几年来,IIEP取得了一系列研究成果,为我国开展教育廉政建设工作提供了借鉴和启示. 相似文献
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国际教育组织在推动全球教育发展和人类和平事业方面发挥了重要作用。文章以联合国教科文组织的两个下属机构——国际教育局和国际教育规划研究所为例进行对比分析,探讨了国际教育组织在教育发展中的作用。通过对两者所从事活动的比较分析发现,两者之间以及他们各自从事的各种活动之间,既有区别又有联系,既有明确的分工又有相互的协作,对世界教育的发展作出了重要贡献的同时,也存在一些局限。 相似文献
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国际教育组织在推动全球教育发展和人类和平事业方面发挥了重要作用。文章以联合国教科文组织的两个下属机构——国际教育局和国际教育规划研究所为例进行对比分析,探讨了国际教育组织在教育发展中的作用。通过对两者所从事活动的比较分析发现,两者之间以及他们各自从事的各种活动之间,既有区别又有联系,既有明确的分工又有相互的协作,对世界教育的发展作出了重要贡献的同时,也存在一些局限。 相似文献
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《商洛师范专科学校学报》2005,19(F10):48-48
商洛师范专科学校数学研究所在中国数学会理事、陕西省数学会副理事长、秘书长张文鹏教授的悉心指导和学校领导的关怀下,于2000年11月挂牌成立。 相似文献
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美国2007—2012年教育战略规划基础教育目标:提高学生成绩,到2014年所有学生的阅读和数学达到相应的年级标准绩效指标1、2:提高学生阅读和语言艺术的成绩.到2012年92.4%的学生达到熟练水平;提高学生的数学成绩,到2012年91.9%的学生达到熟练水平。 相似文献
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北京景山学校是一所专门进行教育改革的重点学校,1979年2月率先在全国中小学中创建了北京景山学校教育科学研究室。1989年10月成立了北京景山学校教育改革研究所,以代替原来的教育科学研究室。所长是贺鸿琛教授,副所长是陈心五教授。研究所共有专职研究人员6名,其中教授2名、特级教师1名、高级教师3名。凡每学年承担教改科研课题的教师均为兼职研究人员。研究所的宗旨是:遵照邓小平同志给我校的题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神,根据党和政府改革中小学教育的有关方针和国内外教育科研的最新成果… 相似文献
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联合国教科文组织教育研究所简介 总被引:1,自引:0,他引:1
联合国教科文组织教育研究所 (简称 UIE)始建于 1951年。它以促进国际社会终身学习为宗旨,主要工作领域包括环境教育、教育平等、未来就业、扫盲与继续教育、和平教育。 UIE工作的根本指导思想是终身学习。在当前处于社会急剧变革的发展进程中,唯有不断学习才能适应社会发展的需要。该所在终身学习领域的具体作为: 1.监控国际社会及各成员国在促进成人学习方面的政策; 2.关注基础阶段的学习状况,尤其是各类处理不利地区的基础教育; 3.增强学习的环境、保健、人口、性别平等等问题的相关性; 4.促进成人学习… 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):F002-F002
山西师范大学戏曲文物研究所创建于1984年,这是迄今为止全国唯一的一所戏曲文物专门研究机构。前两任所长为黄竹三教授、冯俊杰教授,现任所长车文明教授、副所长王福才教授、延保全教授。研究所现有教职工15人,其中教授5人,副教授3人,具有博士学位者2人;1990年获得硕士学位授予权,1996年被确定为山西省首批重点建设学科,2004年被确定为山西省首批高等学校人文社会科学重点研究基地。多年来,研究所充分发挥自身独特优势,在全国范围内进行戏曲文物考察,尤其是对山西的100多个县市做了拉网式的普查。目前已收集了2000多张碑刻拓片,30000余幅文物图片,戏曲砖雕90多方,道具、服饰、乐器、影戏器具等200多种,神庙舞台和民俗录相达200多个小时,民间戏曲抄本300多种。研究所研究人员按照地下考古资料、田野调查资料、文献资料三结合的思路,采用定性研究与定量研究相结合的方法,使戏曲文物学的建设取得了突破性的进展,建所以来陆续发现并及时公布了大量珍贵的戏曲文物。这些资料多数属于非官方文献,尚未载入史册,他们的工作具有原创性意味。 相似文献
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禹艳 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(6)
云南师范大学语言研究所1987年2月1日由云南省教育厅审批成立。所长吴积才教授,副所长彭国钧教授;现任所长骆小所教授。该所现有教授2人:姚律人、骆小所;副教授5人:李万春、毛玉玲、张华文、王渝光、颜晓云;讲师9人:单春樱、姚一兵、刘赛西、杨修品、薛玲、禹和平、冯英、涂良军、崔梅;校外兼职研究员4人、校内 相似文献