高中文言文应试指要（十）

高中文言文应试指要（十）胡加奇三、文章内容的概括［测试例题］１、下列对文意的叙述，正确的一项是Ａ、郑母感慨善果是个年幼的孤儿，自己又是寡妇，有慈无威，未能教他懂得礼训，教导他不要心缘骄乐，堕于公政。Ｂ、郑母希望善果应该仿效其父，要在官清恪，不问私事，...     

高中文言文应试指要（七）

高中文言文应试指要（七）胡加奇句意篇本篇包括：辨识词义型译句的选择；理解关系型译句的选择；文言修辞型译句的选择。一、辨识词义型译句的选择测试例题１．下列两句话在文中的正确意思是①壹事发坐诛②不用卿言至此Ａ．①吕壹因起事谋反而被诛杀②没听你的话以致到这...     

高中文言文应试指要（九）

高中文言文应试指要（九）胡加奇文意篇本篇包括：观点与材料的理解；因果关系的理解，文章内容的概括。一、观点与材料的理解【测试例题】１．以下六句话，分别编为四组，全都说明何子平孝心的一组是①月俸得白米，辄货市粟麦。②何心独飨白粲。③尊上年实未八十，亲故所...     

高中文言文应试指要（四）

高中文言文应试指要（四）胡加奇五、词类活用的理解【测试例题】１．下列加点的词与“草行露宿”中“草”用法相同的一项是Ａ、使史更敝衣，草屦，背筐Ｂ、常以身翼蔽沛公Ｃ、族秦者秦也，非天下也Ｄ、烟斜雾横，焚椒兰也（９４年上海高考试题）２．以下各句中，“小”的...     

高中文言文应试指要（八）

高中文言文应试指要（八）胡加奇二、理解关系型译句的选择【测试例题】“汝母每恶吾治家，故穷如此。然吾州里有千头木奴（柑橘），不责汝衣食，岁上绢壹匹，当足用耳。”其中“不责汝衣食，岁上绢壹匹”的正确意思是Ａ、不会向你求取衣食，每年只要上交绢一匹Ｂ、不会向...     

高中文言文应试指要（一）

高中文言文应试指要（一）胡加奇教学与测试，如同生产与验收，是完整的教学活动的两个方面。应试指导则是把二者联系起来的教学过程中的一个重要环节，包括知识的梳理与巩固、能力的迁移与形成、思维的匡正与引导三项基本内容，即掌握知识，培养能力，发展智力。应试指导...     

高中文言文应试指要（六）

高中文言文应试指要（六）胡加奇二、副词、介词、连词以及复音虚词意义和用法的比较【测试例题】１．下列例句中加点的字，与“汝母每恶吾治家”中的“每”字，词义相同的一项是①衡数以法绳之②妻习氏常谏不可③妻辄不听④恒见汝父称太史公言Ａ．①Ｂ．②④Ｃ．③Ｄ．②...     

高中文言文应试指要（五）

高中文言文应试指要（五）胡加奇虚词篇本篇包括：代词指代内容和用法判断；副词、介词、连词、复音虚词意义和用法比较。－、代词指代内容和用法判断【测试例题】１．“坐是沉滞者累年”中“是”字指代的内容是Ａ．“屡被谴黜”，“乡党以为贬议”Ｂ．“寿独不为之屈”，...     

高中文言文应试指要（二）

高中文言文应试指要（二）胡加奇二、多义词近义词词义比较【测试例题】１．分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是尊上年实未八十，亲故所知。希禄本在养亲，不在为己。每有赠鲜肴者，……则不肯受。每至哭踊，顿绝方苏。Ａ、两个“亲”字相同，两个“...     

文言文阅读（三）

①天时不如地利，地利不如人和。[第一段]     

文言文阅读（三）

宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。     

文言文阅读训练（三）

阅读下面的文言文,完成1-6题。伍子胥者,楚人也,名员。员父曰伍奢。员兄曰伍尚。其先曰伍举,以直谏事楚庄王,有显,故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建,使伍奢为太傅,费无忌为少傅。平王使无忌为太子取妇于秦,秦女好,无忌驰归报平王曰:“秦女绝美,     

文言文课外阅读积累（三）

有一田父①,植瓜数亩,遇丰年,担而售之。于板书曰：“此西瓜出售”。一秀才过,曰：“‘此’字重复,宜去,但留‘西瓜出售’即可。”田父然之②。既而又一秀才见之曰众皆见尔瓜何用西瓜二字田父亦去之。俄顷③,又一秀才来,曰：“西瓜置于市,非售而何？‘出售’二字应去！”田父愕然④。遂依而去之。适旁一老父,曰：“五字均可去,是也,然价非书不可。”田父颔之,于板书曰：“每斤二文”。故曰：宜省则省,宜繁则繁,视事而为也。[注释]     

文言文阅读训练（三）

阅读下面的文字,完成1—5题。 齐大夫作伪 齐景公惩奢而好俭。诸大夫复日浸乎淫靡,然惧景公之知,矫情事焉。每入朝,驾赢马朴车以从,衣恶甚,冠缨殆欲绝也。齐景公谓其诚也,怜焉。召群臣曰：“寡人使子囊带．赐而锦衣一袭及辫琫容刀各一以为身章。而等勿过偷也。”皆对曰：“臣等藉君威灵,得从大大之后．食虽弗凿,     

教育原理应试指要

教育原理是全国高等教育自学考试小学教育专业(专科)课程计划中的专业必修、必考课，也是该专业自学考生的专业基础理论课。通过该课程的学习，比较全面系统地掌握有关教育的一系列基础知识、基本理论和分析教育现象与教育问题的方法，认识教育的基本规律，了解教育的产生、发展和特点、趋势，认清教师的责任和义务，培养学生树立正确的教育观，提高学生分析教育问题的能力，以便其毕业后能够适应基础教育改革发展对他们的需要。     

文言文复习方法指要

文言文阅读是高考语文试卷中的一个重要组成部分,其命题比较稳定。史传类文段一直是考查的重点,以09年高考为例,18套卷子中10套卷子均考查了史传体的古文。题型包括三个选择题和一道主观题,其中选     

文言文备考指要

毋庸置疑,文言文阅读理解与翻译,是考生必须跨过的一道"坎"。如何有效地备考文言文?本期"特别策划"回答了这个问题,它从文言实词、文言虚词、省略句、文言文翻译以及文意理解等五个方面,有针对性地解读了文言文的解题技巧。这是一组实用性强的文章——毋庸置疑,文言文阅读理解与翻译,是考生必须跨过的一道"坎"。如何有效地备考文言文?本期"特别策划"回答了这个问题,它从文言实词、文言虚词、省略句、文言文翻译以及文意理解等五个方面,有针对性地解读了文言文的解题技巧。这是一组实用性强的文章——     

例谈高中文言文鉴赏教学及应试技巧

正文言文是高中生学习的难点,教师要注重从方法上进行引导,让学生形成一定的文言文学习方法,这样才有利于促进学生文言文学习效率的提升。同时,针对高考,教师在教学中也要渗透一定的考试方法方可提高学生的应试技巧。一、高中文言文教学策略首先,形式多样的引导学生多读,在读的基础上尝试理解。所谓"熟读唐诗三百,不会做诗也会吟。"可见朗读对     

（三）文言文阅读试题分析

<正>2022年新高考Ⅰ卷语文试题文言文阅读材料选自《战国策·魏策三》。《战国策》是我国古代的文史名著,是从战国到秦、汉间纵横家游说之辞和权变故事的汇编。试题选文改动极少,基本保留了原典风貌,讲述的是公元前283年,秦准备派大军攻魏,魏昭王因形势危急,连夜召见孟尝君,向他问计。孟尝君提出,必须寻求诸侯的救援,于是魏王派他出使赵、燕二国。在孟尝君的巧妙游说下,