关于集宁师专汉语言文学教育专业学制问题的探讨

调查表明，集宁（原乌盟）师专汉语文专业多数毕业生要求延长学制。延长学制是由以下儿个方面的因素决定的：（１）学生要求增加课时；（２）学生要求增加实习时间；（３）学生要求增设课程；（４）学科发展的客观要求；（５）师专学生学习的实际情况。师专汉文系的学制应由现在的二年改为三年     

长沙师范专科学校教育系简介

教育系是长沙师范专科学校规模最大的系，办学历史悠久、影响深远。现设有学前教育、幼儿园管理两大类专业，共有教学班级44个．学生2100余人。学前教育专业至今已有50多年的历史，在全国范围内创办最早、举办学前教育时间最长；招收初中毕业生，学制五年，或招收高中毕业生，学制三年，面向县及县以上骨干幼儿国培养大专层次的骨干教师。幼儿园管理专业是一个新设的专业，填补了我国高校专业设置上的空白，主要培养骨干幼儿园赶专层次的教学、行政管理人员．以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理等；招收高中毕业生，学制三年。     

办出高等职业技术教育特色的外部环境

高等职业技术教育的生命在于办出特色已成为人们的共识。如何办出特色，需要办学单位从培养模式、专业设置、教学设计、课程改革等方面做扎实细致的工作。但外部环境、政策支持是办出特色的重要条件。一、学制特色我国高职教育现在主要有三年、五年两种学制，招收普高毕业生、三校（中专、技校、职高）毕业生和初中毕业生三种类型。这几种类型均有其特点、生源和需求，哪一种更适合于高职，容易办出特点，需要我们认真分析和探索。招收普通高中毕业生学制三年的类型，虽然生源文化基础好，但操作技能差；学制培养周期短，对技术发展、市场变…     

集宁师专汉语言文学教育专业课程教材有关问题的调查研究

通过调查，发现集宁（原乌盟）师专汉语言文学教育专业在专业课程的设置、课程教材、教学方法等方面存在以下问题：（１）课程设置及内容未能较好体现师范性特点；（２）课程内容与中学教育、教学脱节，少有专科性特点；（３）课程教学方法陈旧单一，缺少示范性特点。提出对汉语言文学教育专业课程、教材等改革的意见：（１）开足开好教育理论和教育技能课；（２）优化课程结构，适应中学教育向“素质教育”转轨的需要；（３）压缩专业课时，坚持专科标准，慎重进行专业课改革；（４）延长学制，保证专业教学质量     

我省体育职业技术学校现状及改革设想

一、我省体育职业技术学校的现状1.办学模式单一,专业设置不适合人才需求。建国以来,我国城市中职办学的模式为长学制模式。其特点是:学制固定、培养周期长;文化课与专业课并进;在初中毕业的基础上实施职业技术教育。因此,中等职业学校专业设置老化、单一,缺乏良好的市场前景。     

河北白云专修学院招生——高等教育学历文凭考试试点院校

河北白云专修学院，是经省教育厅批准国家教育部备案的高等教育学历文凭考试试点院校，２０００年经省教育厅教学质量评估定为合格院校。一、招生专业、学制及名额１．中西医结合学制三年，招生名额１００人；２．高级护理学制三年，招生名额１００人；３．药学学制三年，招生名额１００人；４．中医学制三年，招生名额１００人；５．计算机应用学制三年，招生名额１００人；６．计算机信息管理学制三年，招生名额１００人；二、报名条件：政治思想合格，身体健康；应、往届高中、中专毕业生（或同等学历）均可报名；年龄不限，免试入学。三…     

法国职业技术教育课程设置及其特点

一、法国职业技术教育课程设置法国各级各类职业技术教育的课程设置根据国民教育部制定的大纲、课程和培养目标由教育部统一确定。由于各类机构的性质和专业划分的不同，各科课程差别很大。１．中等职业技术教育（１）技术高中法国的技术高中是长期高中，招收初中毕业生，学制３年。培养目标是，使学生具有一定的专业技术知识，广泛、扎实的普通文化知识，有较强的适应社会和企业对科学技术迅速变化的能力。技术高中第一学年是基础学习阶段，教学不分学科。第二和第三学年分学科教学，每周课时为３２－３８小时。其中普通文化课根据不同的学…     

优化课程体系培养合格人才——“文秘与档案”专业课程改革实践

四川省档案学校于１９８６年１２月经批准开设文秘、文书档案、科技档案、档案保护四个专业，招收高中毕业生，学制二年。１９９４年上述四个专业合并为一个宽口径的“文秘与档案”专业，招收高中毕业生和初中毕业生，分二年学制和三年学制。至１９９７年全部招收初中毕业生，三年学制。“文秘与档案”专业是我校的骨干专业。１９９４年，我们根据“文秘与档案”专业的培养目标、业务范围、毕业生应掌握的知识和具有的能力，以及社会用人单位对人才质量的实际要求，我们制定了该专业９４级二年制、三年制教学计划。以后每年我们都根据招生对…     

高职院校导游专业“Y”型三基模块课程体系改革初探

分析了当前旅游专业教学中普遍存在的教学模式与旅游市场脱节,毕业生难以适应社会需求的现状,指出课程设置科目和次序是课程改革的核心问题。阐述了"Y"型三基模式课程改革方案:将导游专业课程分为导游基础知识、导游基准理论、导游基本技能三个模块,将3年学制6个学期分为两个阶段,前3学期以导游资格证书考试为抓手,后3学期以提高导游基准理论和导游基本技能为抓手,从而使学生形成良好的自学能力和学习习惯,以培养适应旅游行业发展需要的导游人才。     

基于工作过程导向的高职机电专业课程体系设计

基于工作过程的教育理念为高职教育的课程改革和教学改革提供了新视角和新思路。针对目前专业人才的社会需求状况,高职机电专业的课程应以毕业生的工作岗位和典型工作任务为导向,详细构建课程体系,并按照企业行业对学生职业能力需求科学合理设置课程内容,结合机电类企业资格标准培养企业所需的合格人才。     

Mathematics as part of technology

Competence in dealing with fundamental problems connected with mathematical model building requires three different forms of knowledge. Mathematical knowledge itself, technological knowledge about how to develop a model, and reflective knowledge relevant for evaluation of the model building process. We find that reflective knowledge cannot be reduced to technological knowledge, so that it is important for mathematical education that is to be consistent with a critical pedagogy to provide opportunities for development of that type of knowledge.A general conceptual framework for identification of reflective knowledge is presented via a structural (synchronic) and a developmental (diachronic) perspective of a mathematical model.The synchronic perspective includes relationships between the model, its object in reality, a complex of theories, a complex of interests, and a conceptual framework or system mediating the connection between model and object. The diachronic perspective includes the components: problem identification, structure of argumentation, basis for critique, and space of possible actions, all of them sensitive to the application of mathematics. In that sense mathematics is not a neutral tool in a technological investigation, a fact which mathematical education has to reflect.     

Placement as part of higher education

Many students in Britain, especially those training for the professions, do parts of their courses in the form of placements in the field. Most such placements are compulsory. During placements students are the joint concern of their tutors on the campus and their mentors in the field. The placements on the different courses seem dramatically different. For example, some placements are in primary schools, some in hospital wards, some in factory pharmacies and some in electrical power stations. This study shows, however, that despite such obvious differences in the placement settings, student feelings about placement can be remarkably similar. For staff whose courses include placement there are issues which they could usefully discuss in common.     

科技论文引言的撰写

阐述了引言在科技论文中的作用,说明引言撰写时应包括的内容及应注意的问题,为科技论文引言的撰写提供参考.     

果实和植物的食用部分

果实是被子植物独有的繁殖器官,一般是由受精后雌蕊的子房发育形成的特殊结构,包括果皮和种子两部分。由子房发育成的果实称为真果,如桃、柑桔、杏、柿等。有些植物除子房外,花的其他部分如花托、花柱甚至花序轴等也参与果实的形成,这种果实称为假果,如苹果、无花果、凤梨等。     

书法教学--素质教育的重要组成部分

从书法艺术的角度，通过书法对道德修养，审美素质，传统文化素质及书写技能素质的影响，阐述书法教学对素质培养的作用，呼唤深刻认识在大学生中开展书法教学的意义。     

让语丝飞起来(五)

其实文凭不过是一张火车票:北大、清华的软卧,一般本科的硬卧,普通专科的硬座,民办院校的站票,成教自考的在厕所挤着。火车到站,都下车找工作,才发现老板并不太关心你是怎么来的,只关心你会干什么。     

让语丝飞起来(六)

对于成功,至关重要的两个特征是自信和自律。有趣的是,很多人会不遗余力地获得第一个特征,但在此过程中,会失去第二个特征。——英国《金融时报》专栏作家卢克·约翰逊