高考现代文阅读之解题技巧分析

高考语文中的现代文阅读是考试的重点,占总成绩的比重比较大,可以说现代文阅读做的好不好直接关系到高考语文成绩的高低,甚至影响高考的成败.基于高考现代文阅读的重要性,我们有必要对现代文阅读的命题重点和阅读解题技巧加以分析,并找出对策提高高考现代文的得分率.     

高考现代文阅读训练方法研究

随着教育改革的推进和各省市高考新规的出台,高考试题结构发生了很大的变化:现代文阅读这一块就包括了论述类文本、文学类文本和实用类文本阅读三大块,而在语言文字运用中,成语选用、病句辨析并修改等原本单独出现的试题也放到了现代文节选文段中考查,现代文阅读的得分对高考成绩有很大影响。本次研究对高考现代文阅读训练方法进行分析,围绕提高现代文的阅读质量,优化学生的考试应答策略进行探索,相信对提高高考成绩有帮助。     

高考文学类作品阅读“三字经”

现代文阅读是高考的重点和难点,从近几年的成绩统计看,现代文阅读平均得分率普遍较低。因此提高现代文阅读的能力是中学语文教学的当务之急。高三语文复习更应侧重分析近几年高考现代文阅读的命题特点,探索现代文阅读的解题方法和技巧。     

高考语文现代文阅读备考策略

现代文阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面。纵观近几年高考的命题,现代文阅读题一直是高考语文试题中重点的板块,同时,也一直是学生感到最没有把握的内容。尽管很多老师在现代文阅读复习和培养学生阅读现代文的能力方面花了大量时间,但是由于复习不得法,致使教学效果不尽人意。究其原因,主要是现代文阅读复习教学缺乏了恰当的复习策略。因此,必须采用恰当的复习策略,帮助学生学会分析解答高考现代文阅读题的技巧,提高学生分析解答高考现代文阅读题的能力。     

咬定青山不放松——浅谈现代文表现手法的鉴赏

高考现代文阅读鉴赏,命题者常常从文章的表现手法方面对考生进行考查,考生往往茫然无措。因此,掌握该类试题的特点和解题方法,对于提高考生的现代文阅读能力和答题的准确度意义重大。本文以近几年高考试题为例,就现代文主观阅读题中表现手法的鉴赏略作探讨,以抛砖引玉。近几年高考现代文阅读大致考查了以下几种技巧:     

基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考

在高考语文试卷中,现代文本阅读的分数比重大、考点范围广、难度大,导致学生在高考中这部分分数偏低。本文阐述了现代文本阅读在高考试卷中的分布、现代文本阅读在高考试卷中的特点,以及提高现代文阅读教学质量的两点建议,希望对学生在高考中进行现代文阅读水平的提高有所帮助。     

基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考

在高考语文试卷中,现代文阅读以其占分比例大、考点内容广、难度系数高占有很重的比例,导致学生在高考这部分始终得分不高。本文通过现代文阅读在高考试卷中的分布、现代文阅读在高考试卷中的特点以及现代文阅读的教学启示三个方面给予阐释,以期可以对学生高考的现代文阅读有所帮助。     

解答现代文阅读题要确立六种意识

现代文阅读在高考语文试卷中是一个重点,但考生的得分率普遍不高。提高现代文阅读能力,并非一日之功,但探求阅读文章的一般规律,培养临场阅读习惯,训练答题技巧和方法,对正确理解、综合分析、鉴赏评价文章,从而提高得分率是大有裨益的。笔者以2011年高考现代文阅读题为例,谈谈现代文阅读确立六种意识的必要性。     

如何提高语文论述类选择题命中率

高考语文中,最让人头疼的除了作文就是现代文阅读了。很多学生对于现代文阅读选择题感到恐惧,做题时没有百分百的把握,都是"三分靠运气,七分靠理解"。其实只要弄清楚了高考现代文阅读的文本类型,掌握了做题的技巧,那么就能提高选择题的命中率。在高考语文现代文阅读中,如何提高论述类选择题命中率成为了师生共同关注的话题。     

基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考

在高考语文试卷中,现代文阅读以其占分比例大、考点内容广、难度系数高占有很重的比例,导致学生在高考这部分始终得分不高.本文通过现代文阅读在高考试卷中的分布、现代文阅读在高考试卷中的特点以及现代文阅读的教学启示三个方面给予阐释,以期可以对学生高考的现代文阅读有所帮助.     

中学语文阅读教学之我见

阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面。纵现近几年高考的命题,现代文阅读在高考试题中所占的比重呈逐步上升的趋势,因此,在高考现代文阅读复习中。应把努力提高现代文阅读能力放在重要的住置上。现代文阅读是中学语文教学的重要内容,但中学生的阅读能力却令人堪忧。下面结合教学实践谈谈我时提高中学生的现代文阅读能力的认识。     

基于高考试卷分析的现代文阅读教学思考

<正>现代文阅读是语文高考试卷的重点,一方面是因为现代文阅读是人们日常生活必不可少的重要组成部分,另一方面是现代文阅读具有命题与立意鲜明、选拔性强、区分度高等特点。新课改以后,高考语文现代文阅读打破了传统散文"一统天下"的局面,呈现多种现代文阅读文本"百花齐放"的新局面,这就要求语文教师在进行语文现代文阅读教学时,必须以高考试卷现     

语文现代文阅读方法和技巧

在当今的高考和中考中,语文现代文阅读占有相当大的比重,因此要提高学生的现代文阅读能力,使学生掌握阅读方法技巧。本文主要探讨了语文现代文阅读的方法和技巧。     

现代文阅读主观性命题的走向及训练

今年的全国高考卷在现代文主观阅读题中,较多地考查了学生深度阅读的情况。一、现代文阅读主观性命题最新趋势2006年的高考现代文主观性阅读试题,如果要说有什么变化的话,那就是深度阅读在全国高考试卷上体现得最为突出。以往的高考现代文阅读主观命题大多集中在信     

立足“三定法”突破瓶颈口——用现代读解学理论探索突破高考现代文大阅读的瓶颈

从语文高考的制高点引进现代读解学理论,用现代解读学理论查找高考现代文阅读的突破口,用现代读解学理论研究高考现代丈阅读的选材趋势、命题变化、命题角度、题型变化等,提炼出“三定法”阅读解题法,从三个侧面分三步准确全面解答现代文阅读题,提供清晰的解题思路,提高学生的得分率,有效突破高考现代文大阅读的瓶颈.     

有效提高现代文阅读能力路径之探索——从2010年福建省高考考生现代文阅读失分情况引发的思考

现代文大阅读是高考语文试卷的一大版块,也是历年来很多考生的瓶颈,是考生失分的“重灾区”。本文试以2010年福建省语文高考试卷现代文阅读题为例,就如何有效提高现代文阅读能力谈谈自己的看法。     

现代文阅读六意识

提高现代文阅读效率．并非一日之功,笔者试以2011年高考现代文阅读题为例,谈谈做现代文阅读题需确立的六种意识。     

浅谈高考语文现代文阅读能力培养

<正>众所周知,语文在高考中占有重要地位,但是在历年高考中,语文现代文阅读题学生得分率最低。同时,在平时的训练中,学生最感头痛的也是现代文阅读,大多数学生在做现代文阅读时感到无章可循。笔者经过长期的积累发现,在高考语文现代文阅读当中,大多以散文和小说为主,其它文体还包括议论文、诗歌等等(但不常见),虽然考试文体有不同,但是答题思路却条条大路通罗马。学生只有掌握了阅读的基本规律,才能够拥有轻松打开现代文阅读大门的钥匙。下面简单介绍几种在平时训练中提高现代文阅读     

2014年高考现代文阅读题带给我们的启示

每年的高考现代文阅读题都有一定难度,考生的得分率不高.对此,学生无奈,教师摇头,于是便认为做现代文阅读题目要靠感觉、靠运气.当然,阅读能力的提高不是一朝一夕的工夫,要靠长期的阅读积淀.但是,如果我们认真地研究一下高考现代文阅读题的设置,就能够发现一些规律,从而更有针对性更有效地指导学生答题.笔者根据2014年高考现代文阅读题的命题特点总结出几点教学启示.     

新课改背景下高考语文现代文阅读试题的特点与启示

目前,现代文阅读已成为人们的生活日常,且具有利益和命题鲜明、区分度较高和选拔性较强的特点,因此,语文现代文阅读逐渐成为高考语文的重点考查内容。文章分析了新课改背景下高考语文现代文阅读试题的特点与启示。