浅谈地理教学中的环境教育

1992年6月,联合国环境与发展大会通过了《里约环境与发展宣言》、《二十一世纪议程》等,明确了当今人类社会可持续发展的新思路,表明了关于环境发展领域合作的全球共识和最高级别的政治承诺。为此,我国政府在1994年3月发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展的白皮书》,确定了实施可持续发展战略的     

谈地理教学中的情感教育

地理课程，集自然科学与社会科学于一体，文理兼容，丰富多彩，是当今学生必修的一门课程。然而审视传统的地理课堂教学状况，我们发现地理知识、技能的教学备受重视，而情感问题并未引起足够重视，情感教育意识淡漠、目标模糊、教育教学的方式缺乏“人情味”，压制或摧残学生情感的教学行为时有发生。“这是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现，它导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的剌激，     

在地理教学中渗透环保教育

环境问题已严重地威胁着人类的生存,提高全人类的环境意识,必要而紧迫。本文论述了环境教育的目的与内涵及如何在地理教学中对学生进行环境教育。     

地理教学中的环境教育

地理教学与我们人类的生活息息相关,我们要学好地理知识,要应用我们学到的知识建设和保护我们的家园。学习地理知识不仅能使我们变得聪明,并能使我们增强战胜自然灾害的能力,保护环境就是保护我们的地球,就是保护我们的家园,所以地理教学中的环境教育是非常重要的。     

浅谈如何在地理教学中提高学生环保意识

高中地理新课标从环境的角度重新整合教学目标与方向,重点讲述了人类与环境、环境与发展的关系。事实上,环境问题,是人口与资源问题;环境保护的实质,是保护资源和人类自身生存的空间。审视课标的内容标准与活动建议内容,加强学生的环境保护意识,占有相当重要的地位。     

高中地理教学中灾害地理的研究与教学建议

我们都知道,中国的自然灾害情况十分严重。而自然灾害是一种我们很难逃离的灾害类型,更加需要我们去关注、去注重自然灾害,以及提高自己对自然灾害的防范能力。但是,怎样让人们树立起防灾减灾意识,提升自己的防范能力,进而大大减小自然灾害带来的严重后果,是每个国家与区域面对的挑战。所以,在高中地理教学活动中进行自然灾害教育是十分有必要的。笔者就介绍了我国地理灾害和地理教学的建议,希望可以给高中灾害地理教学提供一些参考。     

浅谈地理教学中的素质教育

通过论述地理教学中素质教育的重要性,指出地理教学的内容应该更新,教学方法应该新颖,这样才能促进地理素质教育在学生全面的素质教育中起到重要的作用。     

浅谈德育功能在地理教学中的渗透

本文根据自己的工作经验,谈几点体会供参考.     

加强中职地理教学中的环境情感教育

环境是人类赖以生存和发展的基础,但是随着人类对环境的开发与改造力度的加大,环境污染及生态破坏日益升级,严重威胁着人类的健康和发展,随着可持续发展、绿色、低碳等名词深入人心,人们也开始越来越重视环境保护。环境保护,教育为本,环境教育是一项长期、艰巨的任务,所以中学地理教学的环境教育就显得非常重要和必要。     

灾害电影在《灾害地理学》教学中的作用

灾害地理学是地理学发展过程中形成的一个应用性很强的重要分支体系。提高灾害的防范意识、掌握防灾减灾手段是每个公民的责任和义务。灾害电影鉴评是《灾害地理学》课程教学过程中的重要手段,通过电影梦幻般的演绎手法、跌宕起伏的故事情节、完整的灾害发生过程和生命至上的理念以及贴切的人文关怀,可以提高教学的直观性、趣味性,调动学生学习的动力,增强教学效果。     

试论小学语文教学在素质教育中的重要性

小学语文教育作为素质教育的重要组成部分,本文从小学语文教育在生活融合（生活体悟）、思想融合（思想感悟）、责任体悟（换位思考）三方面深入探讨了小学语文教学在培养学生综合素质和社会责任感方面具有的重要作用。     

美育在地理教学中的运用

地理学科蕴含着极为丰富的自然美、社会美、艺术美和科学美。运用优美的地理语言、形象直观的地理表象、多样的课外活动等进行地理教学,可以使学生在学习过程中感受到轻松愉悦,激发学生的求知欲;使教师感到真正是传道解惑,起到＂寓美于教,寓美于学＂的作用。     

多媒体在教学中的重要作用

电教多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,以其形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点,激发学生学习热情,能有效地改进教与学的方式,使学生在轻松愉快的气氛中学习。运用多媒体教学可激发学生的兴趣,有利于提高教学效果和教学质量,有利于学生思维能力的提高,有利于学生自主能力的培养。     

刍议企业员工教育中的职业道德教育的重要性

职业道德教育是提高员工队伍整体素质的重要手段,本文主要论述了在企业员工教育中职业道德教育的重要作用,德为立身之本,进行职业道德教育的内容包括传统美德教育、为人民服务的宗旨和“八荣八耻”教育。     

地理课堂教学中兴趣突破口的设置

兴趣是学生学习最直接的内在动力,是产生强烈求知欲的＂激素＂。在地理教学中,培养学生学习兴趣,是激发学生学习地理积极性、提高教学质量的有效举措。本文就自己在课堂教学中,如何为学生设置最佳的学习兴趣突破口,谈一谈本人做法。     

浅论高中地理有效教学的实施策略

在新一轮课程改革中,如何在教学活动中全面提高学生的综合素质、实现课堂教学的有效性是我们地理教学中需要重点关注的问题。作为教师,我们要在新课改思想的指导之下,不断地改进教学理念、改善教学方法,努力在地理课堂教学中实现教学活动的有效性。在本文中,笔者结合自己的一些教学经验,就如何提高高中地理教学的有效性提出了一些建议,希望能够对地理学科的素质教学目标的实现有所帮助。     

在中学地理教学中如何上好地理课

课堂教学对于任何一门学科来说,都是非常重要的。尤其是对于地理这样的,在中考中所占分值不大的小学科来说,一堂堂优质高效的地理课更是至关重要。     

浅谈高中历史地理知识教学

加强高中历史地理知识教学,是实施高中历史新课标的要求,是促进＂文综＂测试内容从原则性规定转而引领教学形式变革的要求,是提高历史教学质量的一种有效途径。     

诗词在地理教学中的妙用

在新课程理念的引导下,课堂教学应充分调动学生的积极性,培养学生学习兴趣,最大限度地发挥学生主体作用,达到满意的课堂教学效果。古代诗词不仅脍炙人口、寓意深刻而且还蕴含着丰富的地理知识与信息。如果能在课堂上把诗词与地理教学巧妙结合,就能够激发学生学习兴趣,变"要我学"为"我要学",让学生积极主动地完成学习任务,寓教于乐。