回归“家族”逻辑起点：家族企业研究的反思与拓展

国内外家族企业研究成果已相当丰富。总体来看,现有家族企业研究基本是运用经济学或管理学理论,侧重于企业层面的研究,缺乏对家族异质性及其影响效果的分析。这限制了家族企业研究空间,家族系统中的诸多问题在影响家族发展的同时,也对家族企业成长产生深远影响。将家族结构、家族功能、家族关系等家族因素融入家族企业研究当中,可以对家族企业所存在的治理、传承、管理及绩效等问题予以合理的解释。     

大学生幸福观教育研究现状述评

社会日新月异发展,幸福观的问题日益凸显。本文从大学生的幸福观出发,结合国内外相关理论研究的基础进行了研究现状述评,如国外侧重于从幸福观的主体出发对幸福的内涵、价值追求和影响因素进行研究;而国内侧重从大学生幸福观内涵、必要性、影响的问题及相关的解决路径出发进行研究。     

从社会网到社会资本的社会学研究

学术界对社会网与社会资本的定义存在明显差异,不利于学术的交流与对话。社会网分析侧重于微观社会网络以及关系的功能,社会资本则是社会网分析宏观转向的结果,侧重于分析中观或宏观层次的社会结构。充分发挥社会网分析架构宏观与微观的优势,要充实微观社会网络研究,将网络的形式分析与网路内流动的资源结合。     

教师职业幸福感培养的行动研究

在近十几年,国内外开始台关注教师职业幸福感的研究,但还存在一些问题,如国内专门研究教师职业幸福感的成果较少,且多采用逻辑思辨的方式,不能真实反映教师的精神面貌;侧重于现状的描述,大都归结于外力的因素,较少考虑教煨个人心理因素以及深层次的制度与文化因素;有关提高教师职业幸福感的干预研究基本上没有开展等.本研究运用问卷调查的方法,探讨教师职业幸福感的现状及影响因素以及与社会支持的关系;在调查研究的基础上,对教师幸福感的培养进行实践探索,以促进教师职业幸福感的提高.     

近十年云南民族关系史研究综述

云南民族众多,学者对民族关系史的研究著述也颇多,但侧重于古代民族关系史,跨境民族关系以及同一语族内部各民族关系的研究。其观点倾向于站在各个中央政权的角度,对其治策内容、影响予以考证。而对于人口较少、发展程度相对迟缓的一些民族关注较少,对于近现代的民族关系研究相对薄弱。     

幼儿心理理论发展的幼儿园相关因素研究综述

文章综述了近年来国内外关于幼儿心理理论发展的幼儿园相关因素的研究,发现幼儿在园的师幼关系、同伴关系和假装游戏等与幼儿心理理论发展存在密切的联系,提出今后应不断丰富心理理论研究的方法和工具,深入研究其影响机制和重视科研成果的应用。     

西方国家关于政府与大学关系问题的研究现状与动态分析——基于德、美两国学者特定时期相关研究的综述

德国和美国许多著名的哲学家和教育家都从不同的基点论述过政府与大学的关系并各有所侧重;两国学者有关政府与大学的关系观都具有理性的特点和辩证的风格;两国学者不同的诉求反映了大学自身就有平衡政府控制与大学自治的矛盾的需求。西方学者在政府与大学关系问题的研究上,其逻辑起点主要从高等教育的发展规律出发,而很少兼及政府公共行政的规律。以高等教育公共行政的权力边界为切入点来研究政府与大学的关系,应是我国学者今后应该努力的方向。     

近十年来国内外研究生教育质量管理研究述评

国内外研究生教育以及研究生教育质量管理研究现状分析结果表明:国内研究侧重于研究生教育质量的影响因素、管理措施和工具研究,而国外则比较侧重于研究生教育不同方面、不同教育形式和评价研究。研究生教育质量管理的研究主要集中在全面质量管理、ISO9000标准和企业流程再造的应用。从国外自我评估研究来看,面向高校自主性、独立性与多样性的研究生教育质量管理框架以及相关评价工具,必将成为研究生教育质量管理研究新的关注点。     

家庭体育的研究综述

我国关于家庭体育的研究是从20世纪80年代开始的,目前仍处于探索与发展阶段,研究主要涉及：家庭体育的意义与作用;影响家庭体育发展的因素;家庭体育发展趋势与对策;家庭体育现状的调查以及和谐社会与家庭体育的关系等几个方面的内容。多数学者侧重于理论研究和现状调研,基础理论研究还没有形成较完善的家庭体育理论体系。     

对文学研究与文化研究之间关系的研究探讨

在全球化日益发展的大趋势下,文学界的研究面临着文化研究对其发出的巨大挑战.而且,文学研究与文化研究的关系是当下文艺理论与批评界比较关系的问题之一.本文就文学研究和文化研究之间的关系进行探究,对文学研究与文化研究的关系予以整理.     

职业教育中校企法律关系比较研究

目前我国对职业教育的体系设想、师资建设等都有很多研究,但有关职业教育法律制度层面的系统化研究成果还比较欠缺.研究将关注点放在了职业教育核心的校企合作方面,着力于职业教育中两个核心主体的法律关系,落脚点在企业对于职业院校的责权利方面,以期通过对国内外相关研究的分析综述,为校企法律关系的规范提供依据,为职业教育的校企合作提供保障,使企业提高参与职业学校教育的积极性,促进职业教育的发展.     

认知学徒制二十年研究综述

认知学徒制理论提出至今已有20年,此间关于认知学徒制的研究,主要表现在国外学界的理论研究仍在持续,但更侧重于对它的应用研究,而且该理论的应用结合技术的发展得到了进一部拓展。而国内学界,特别是内地学者,仍以理论介绍为主,缺乏针对该理论的实证研究。希望对该理论提出20年来国内外大致的研究状况进行的回顾,有助于国内学界把握其研究动态和方向。     

国内教师教育信仰研究综述

近十年来，国内研究者对教师教育信仰问题日益关注，对其定义、构成、特征、意义及养成等问题进行了大量的探讨。关于其定义的研究，主要侧重于从教育功能、学科教学、教育目标及教育价值角度研究；关于其构成的研究，主要侧重于从整体和局部两部分进行研究；关于其特征的研究，主要侧重于用简洁明了的词语概括；关于其意义的研究，主要从“单意义...     

世界性因素命题中几个问题的探讨

世界性因素的研究命题是针对当前中外文学关系研究中存在的不足而提出的，作为研究中新的学术增长点，其活力在于其开放性，需要在实践过程中不断地校验．本文围绕命题与影响研究及世界性因素与民族文学之间的关系等问题．力图探索世界性因素研究命题在中外文学关系研究中可能会产生的广阔前景．     

近十年广西和谐民族关系研究综述

广西壮族自治区作为中国南部边疆省份,其和谐的民族关系成为全国的楷模。本文选取了2002-2012年间国内对广西当前民族关系的研究成果,经梳理发现这些研究成果包含两大方面内容,一是对广西和谐民族关系形成的原因进行分析,二是对影响广西和谐民族关系进一步发展的因素进行分析和提出相应对策。通过该综述可以对广西和谐民族关系的研究现状作一梳理,为今后同类课题的研究打下基础。     

高校绩效评价研究现状综述

本论文在对国内外高校绩效评价研究现状进行综述的基础上,分析得出高等教育事业的发展推动了高等教育评估工作的开展与研究,中国学者在研究国外已有实践与理论成果的同时侧重于规范研究,国外学者则侧重于实证研究等观点。     

我国博士研究生教育中导学关系研究进程及启示

近年来,随着研究生招生规模的持续扩大,研究生导师和研究生之间导学关系的问题也备受关注,其中,博士研究生和导师关系问题成为影响高层次人才培养的重要因素。本研究着力于溯源博士导学关系研究的历史进程,以此折射不同时期博士研究生教育政策,以及对现阶段博士教育改革的启示。     

新技术、新媒体时代背景下的电视新闻制播发展趋势研究综述

对新技术、新媒体下的电视新闻制播研究,国外的研究侧重于人性化,轻视技术性研究;国内研究则侧重于技术性研究,偏离人性与文化研究。在理论建设方面,国内外都未形成独特的、系统的理论,尤其与当今时代新技术、新媒体的迅速发展存在严重脱节现象。     

也谈言语研究

随着语言学研究的深入,索绪尔的言语除了说和所说还应该包括写和所写,而且内涵发展了的言语依然可以英译为speech。言语不仅可以研究而且应该在言语的语言学框架内,把社会、文化、认知等结合起来对语言使用诸因素做出联系语境,侧重动态、异质、变异的综合的研究。当前应该对国内外言语研究进行全面系统的梳理,及早建立言语的语言学的理论框架。     

知识图谱视角下的中国小学教育研究可视化分析

为归纳中国小学教育研究现状及热点,分析学术发展趋势。使用CiteSpace对中国知网2013-2023年以中国小学教育研究为主题的文献进行图谱分析。研究表明,早期研究阶段侧重于农村教育、课程内容、师范生等基础概念,中期发展阶段进一步拓展了教育普及性和教学体系革新研究内容;创新发展阶段更注重国内外教育变革大背景下,教学模式与乡村振兴背景下的小学教育体系创新。